1、掩耳盗铃,执教：陈慧玲,自学提示：1、自由读课文，找出生字朋友读一读，认一认。2、想一想:课文讲了一件什么事呢？,do,盗,dng,铛,lng,零,你真棒！,我会读,掩耳盗铃,铃铛,零分,小组合作学习：,1、用自己喜欢的方式在小组内读一读课文，看一看插图，把不懂的地方画出来。2、思考：那个盗铃人的想法对吗？,他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。,“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”,心理描写,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就
2、听不见响声了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,你从这则寓言故事中体会到什么道理？,（懂得做事要老老实实，不可自作聪明，自欺欺人。）,我会说,在我们的日常生活中有没有这样自欺欺人的事呢？,学生抄袭作业,犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险,老师看到没有学生提问，被学生的假象迷惑，以为学生全懂了,社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了,我会填,请选择合适的成语填空。,掩耳盗铃 亡羊补牢 揠苗助长,1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（ ）！,2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（ ）吧！,3、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（ ）、自欺欺人吗？,揠苗助长,亡羊补牢,掩耳盗铃,作业：,展开想象的翅膀，续编掩耳盗铃这个寓言故事。,谢谢指导！,再见！,
