1、面向大学 春暖花开,让一轮备考绽放思维之花,王爱平,本期研讨提纲,思索篇：备考中的问题与困惑,各题的统计与分析（来源：2016百度高考大数据）,考生在高考中失误丢分因素分析,教学反思：高考命题与备考教学,从一轮复习现状说起,追求复习进度，忽视复习节奏新课色彩浓厚，一轮目标缺失重视知识复习，忽视热点探究全面覆盖有余，重点突出不足重视训练检测，忽视思维演练,研究学生因材施教,哪些知识能力难以落实，为什么难以落实？在落实过程中，我们主动尝试过哪些改革？效果如何？学生自主发挥有几成？哪些教学活动（特别是训练）是有意义的？哪些是成效不大的？哪些纯属多余？学生手上的学习资源，“量身定制”的比例占多少？站在
2、学生的角度，我们还做了哪些？,研究高考以考定教,研究篇从考纲到高考题,普通高考命题工作会议,命题工作将坚持稳字当头、稳中有新，确保平稳过渡。高考要体现“一点四面”的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。,普通高考命题文综具体要求,提高个性思考与表达的能力，从多角度分析问题，养成独立思考的学习习惯，提高分析和解决问题的能力。提高掌握时事政策的能力。不能将知识局限于书本，应在学习过程中注重对自身价值观的培养，养成平时多看新闻、看报纸的习惯。,姜钢：高考评价体系与高考内容改革,今年出台的大纲语言更加精炼、简洁，不再使用列举性
3、语言，而是进行专业化概括，将原来的“经济、政治、文化、哲学等方面的知识”一律调整为“有关学科知识”； 能力要求更加明确、具体，将原来的“能够.”中的“能够”一律删除，尽量减少一些形容词来描述能力要求。这都说明高考对考生的能力要求更加看重，将所学政治学科知识用于解决实际问题。,考纲的变与不变,描述和阐释事物”能力层级要求变化,“能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点”,“准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理”,“调动和运用知识” 能力层级要求变化,“能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知
4、识做出必要的判断”,调整为“有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理”,这一要求明确了知识的运用从“必要的判断”进阶到“正确的判断和推理”，说明了对知识要做到精准理解，还要学会知识迁移，根据社会现象推导知识，知识目标明显拔高,论证和探究问题”的能力层级,“根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或提出体现科学精神和创新意识的问题”,“针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答”,“综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论”,“整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论”,17,2017年新考纲考点
5、分布,2016年4月至考2017年3月国内外重大时事；中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。,研究篇从考纲到高考题,全国高中课程改革时间进程表,2004年：广东、山东、宁夏、海南 2005年：江苏 2006年：天津、浙江、福建、安徽、辽宁 2007年：北京、吉林、黑龙江、陕西、湖南 2008年：河南、山西、江西、新疆 2009年：河北、湖北、甘肃、内蒙、云南 2010年：重庆、四川、贵州、青海、西藏 2012年：广西 2017年：新一轮开始，全面铺开： 高一年级大多数学科（政治、历史、地理、物理、化学、生物等）完成必修课程；高二、高三年级主要开设选修课程和校本课程,2016年全
6、国各省市高考试题版本,全国乙卷（卷）：河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山西。（山东文综用乙卷）全国甲卷（卷）：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙、云南。全国丙卷：四川、重庆、广西、陕西。自主命题：北京、天津、上海、江苏、浙江。半自由命题：山东（山东英语、综合用全国乙卷）。 海南（委托教育部考试中心单独命题）,核心素养,政治认同：有立场、有理想的中国公民理想精神：有思想、有理智的中国公民法治意识：有自尊、守规则的中国公民公共参与：有担当、有情怀的中国公民,把握高点，从提升学生学科核心素养能力高度复习应考,高考命题专家遵循立德树人、核心素养的命题指向，并突
7、出四个全面和五个发展理念的指导思想,核心素养及关系,政治认同决定着学生成长的方向，是理性精神、法治意识、公共参与的共同标识和灵魂。理性精神是达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的主观的要求。法治意识是公共参与的必要前提。公共参与是法治意识的必然表现，也是政治认同和理性精神的必然结果。,全国新课标卷政治命题特点与启示,研究高考就是与命题专家对话,以全国乙卷为例稳中有变的试题结构,相对稳定的试题类型与构成,四选二稳定在10个左右，推导题常考不懈，计算图像隔年交叉出现。,第一，试卷结构：站好队，排好位，稳中有变,（1）稳：2012-2016年,5来经济生活（选择4*4，非选题14分）和政治生活（
8、选择3*4，非选题12分），题量、分值不变，38题选材基本上是政治现象或经济现象；39题背景材料都是文化现象。,（2）变：主要是文化和哲学的题量和分值略有变化,启示一：复习时不要平均用力，要有所侧重,全国新课标卷政治的命题特点与启示,全国课标卷鲜明的时代特点,全国新课标卷“改革”主题命题,猜想：2017年：中国共产党十八 届六中全会知识2016年第38题：“一带一路”建设十八届五中全会第39题：精准扶贫十八届五中全会2015年第38题，财政税收体制改革十八届三、四中全会2014年第38题：行政审批制度改革十八届三中全会第39题：教育体制改革创新十八届三中全会2013年:第38题：文化事业单位体
9、制改革十七届六中全会,启示二：关注现实热点备考时时渗透,2016年全国卷知识点,第三、全国课标卷试题知识指向明确知识仍是第一决定因素,考点选择上有明显偏好,38. （1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。（12分）（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分）39（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两
10、条，每条1030个字）（4分）,2016全国1,38我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？（12分） 综合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。（14分）39（1）十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分）（2）扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。（10分）（3）借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。（4分）,2016全国2,38（1）运用政治生活知识，说明国家应如何为“互联网+”行动计划的实
11、施提供支持和保障。（12分）（2）结合材料二和所学经济知识，分析“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益。（14分）39（1）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）（2）结合文化生的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。（10分）（3）在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。（4分）,2016全国3,知识综合,意识作用：主观题连续三年考,2014年全国乙卷-39：（2）有人认为：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。 201
12、5年全国甲卷-39：（2）结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 2016年海南卷-24：（1）运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。,重视考查思维含量大的主干知识,【2016年新课标1卷】22.中共中央，国务院出台的关于构建和谐劳动关系的意见强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看，之所以重视构建和谐劳动关系，是因为劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾劳动关系矛盾
13、的解决决定了生产力的发展和社会的进步正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A. B. C. D.,考查基本概念的内涵和外延,【解析】本题可用排除法来做。劳动关系指的是人与人之间的关系，它属于生产关系的范畴，生产关系的性质是由生产资料归谁所有决定的，生产资料的所有制决定着生产关系的性质，是错误的；生产力决定生产关系，是错误的；正确且适合题意；选C。,（2015全国卷选17）决定提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于 本题难度0.345明确立法权力边界，防止部门利益法律
14、化完善立法体制，保障公民政治权利的实现使法律更好的体现民意，提高法律权威 促进公民提高法律意识，自觉遵法守法A B C D,（2015全国卷选17）为推进司法体制改革，2014年12月，上海市第三中级人民法院、上海市人民检察院第三分院正式成立，负责管辖审理跨行政区划的民事、行政和资源诉讼案件。建立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在健全司法机关内部监督制约机制 排除地方对司法活动的干扰提升司法公信力 推动审判权和执行权相分离A. B. C. D.,知识迁移、灵活调用,对基础知识精确理解和灵活迁移,基础知识细微、精准,独立公正行使审判权和检察权审判权和执行权相分离,启示：准确把握基础知识，把握基
15、本观点的依存条件与适用范围,乙卷-12：互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气 为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，提高墨盒价格 玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量A B C D,考查新知学习与运用,（2016全国丙）党的十八届三中、五中全会进一步要求以周边为基础加快实施自由贸易区战略，形成面向全球的高标准自由贸易区网络。截至2015年，我国已签署并实施14个自贸协定，涉及22个国家和地区，遍布欧洲、亚洲、
16、非洲、和大洋洲。16. 加快实施自由贸易区战略的意义主要在于改变我国对外交往方式，解决南北发展不平衡问题统筹国内国际两种资源，开创高水平对外开放新局面引领经济全球化发展方向，提高肩负国际责任的能力推动我国与相关国家和地区互利共赢、共同发展A. B. C. D.,知识成为衡量现实问题的尺度,题干与题支越来越具体，知识成为问题与答案之间的中介，知识的呈现越来越隐蔽。 活化知识，强调对具体问题和具体情境下的具体分析，强调分析问题的条件性，摒弃抽象的谈论问题。 注重在平时学习中培养分析问题的能力，关注具体条件对问题的影响，避免抽象、空洞谈论问题。,试题分析,（1）在具体情境中考查知识，注重知识的理解、
17、应用与迁移。 （2）注重主干知识结构的整合与重组。 （3）注重主干知识层次的拓展与转换。,基础知识考查方式的特点,启示三：重视基础，主干整合，灵活运用,（2012年全国卷）由美国次贷危机引发的国际金融危机，深刻影响了世界经济的发展。13.在国际金融危机的冲击下，一些国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的的困境。为提振经济、摆脱危机，各国政府纷纷采取经济干预措施，加强对市场经济的调控。各国政府对市场经济活动进行干预，其依据是市场调节具有盲目性和滞后性 市场经济具有开放性政府具有经济管理职能 政府是超越市场利益的中立者 B. C. D. （2015全国1卷18）2014年，我国废除实施多年的企
18、业年检验照制度，公布企业信息公示暂行条例。条例确立了包括企业年度报告公示和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。实施该条例意在强化社会监督，维护市场竞争秩序 转变政府行为方式，降低行政管理费用促进政府职能转变，提高市场监管效能 规范企业市场行为，提高企业竞争力A.B.C.D.,经济与政治组合的双项单选,（2014新课标）财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成1516题。1520102012年，中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元。国家对民族省
19、区的财政转移支付是 提高少数民族政治、经济地位的主要手段保证民族自治地方享有更多自治权的措施协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措A B C D 16要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是 A大幅度提高税率 B大力发展实体经济 C提高职工工资水平 D扩大资本市场规模,第四、客观题趋向于学科内综合,经济素材，一拖二、考查政治、经济,（2016全国丙卷）有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一中央电视台推出特别节目大国工匠，讲述实现中国梦
20、征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成2122题。21.弘扬“工匠精神”时代价值之在于为社会主义核心价值观提供理论依据为社会主义核心价值观增添时代内涵为我国实现制造业转型升级提供现实路径为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持A B. C. D.22.从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合劳动者额知识结构随社会的发展而不断优化劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A. B. C. D.,时政热点的政治素材，一拖二、考查哲学、政治,启示四：加强学科内整合与
21、综合训练力度,题支特点,3.知识的价值表现理解题干和题支的桥梁，考核知识点蕴含在事情叙说的过程中，对所考查的知识点要求准确理解，强调在实际生活中的运用。4.各题支难易度大致相等，干扰项隐蔽，使用排除法解题变得困难。,（2015全国新课标2，18）近年来，西藏自治区划拨专项经费，大力改善寺庙基础设施和公共服务条件。截止2014年9月，全区1787座寺庙实现了国旗、报纸、文化书屋和广播电视全覆盖，1735座寺庙通了路，1730座寺庙通了电，1662座 寺庙通了水，1736座寺庙实现了通信覆盖。上述做法表明我国宗教坚持独立自主自办原则 保障了公民宗教信仰的权利为发挥宗教的积极因素提供了有利条件 有利
22、于政府依法对宗教事务进行管理A. B. C. D. 本题难度0.521,启示五：研究干肢特点提高命题效度,第六、试题开放性加强提出问题是最高境界,这类试题充分渗透探究性学习理念，答案具有开放性，既鼓励个性与创造精神，又深入地考查考生的政治综合技能。,启示六：立足实际，拓展思维，鼓励创新,（2013年全国课标卷）12.2012年，某县农民种植的土豆产量大增，但市场没有相应扩大，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是B（2016全国2卷）西晋著名文学家左思的三都赋创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传 抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语
23、“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是A,从丰产不丰收到洛阳纸贵,【2013课标2】12财政政策是我国重要的宏观调控手段。2013年我国继续实施积极的财政政策，安排财政赤字1.2万亿元。在风险可控的前提下，适度的财政赤字可以 A扩大社会总需求，促进经济增长 B减轻企业的税负，改善经济结构 C优化预算的结构，完善社会保障 D增加社会总供给，扩大居民消费 财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分【2015课标1】38.(2)结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。(14分）合理性：财政赤字是积极财
24、政政策的具体手段，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求，（促进经济平稳运用）；（3分）我国目前财政赤字率虽然在提高，但抵御3%的警戒线，是适度的，安全的。（3分）措施：优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；（2分）加强赤字资金管理，提高使用效率；（3分）遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性（3分）,提示：还要研究高考题之间的内在关联,命题价值取向“学历”转向 “学力”,所谓“学历” 考查，是指以课本学习为基础的知识水平的考查，范围主要是课本知识，强调对课本知识的识记和理解 。范围是课本知识。 所谓“学力”考查，强调的是考生学习能力和学习潜力，注重真实的思维过程
25、，知识的理解、运用和活化。范围是鲜活的社会经济、政治、文化生活。,行动篇三维立体推进式复习,时政热点,能力素养,学科知识,一轮复习,二轮复习,三轮复习,高考,三轮复习总体安排,2017.5三周,2017.2.14月中旬,2016.32017.1月底,宏观计划-合理的安排时间就是节约时间,高效备考没有控制就没有效率,一轮复习与新课学习的区别,行动篇之视野引导关注现实,热点的选择：国内为主、近期为主、正面为主、教材中有落点热点的把握：背景、原因、作用；内容、特点、对策热点的分析：辩证分析、理例结合、逻辑正确、结论和过程完整,建议：关注党和政府的重要会议,党的十八届三中全会对全面深化改革进行了总部署
26、、总动员，吹响了改革集合号；党的十八届四中全会开启了全面依法治国新时代，改革与法治相向而行、破立并举、相得益彰；党的十八届五中全会以新发展理念布局“十三五”，全面建成小康社会；党的十八届六中全会对全面从严治党作出新部署，开启了新形势下党的建设新征程。,热点话题,习近平：不忘初心 继续前进,一个主题：我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。,1、政治：七一讲话、十八届六中全会、纪念
27、长征胜利80周年2、改革：国家监察委员会发出政治改革先声2、经济：人民币加入SDR 101个国家把人民币作为贸易货币3、科技：神舟十一号、胖五 歼20 中国制造20154、三农：农村三权分置改革、精准扶贫5、外交：南海仲裁、G20会议6、其他：互联网大会：创新驱动造福人类 中铝收购、女排精神,2017年高考热点关注,行动篇之知识：从解构到建构,生活与哲学,生活与哲学高频考点,1.意识能动性、物质与意识、社会存在与社会意识 5年 （2010、2011、2012、2013年、2014年） 2.实践、认识、真理 6年 （2010、2011、2012、2013、2014、2016年） 3.尊重客观规律
28、与发挥主观能动 1年 （2010年） 4.普遍联系 4年 （2010、2011、2013、2014年） 5.矛盾观 两点论 2年 （2016、2014年） 6.矛盾的特殊性 具体问题具体分析 3年 （2016、2013、2011年）7.辩证的否定观 2年 （2011、2012年）8.价值判断 价值选择 4年 （2010、2012、2014、2016年）,2012-2016年全国卷生活与哲学主观题,特点：设问范围相对明确具体，考查知识的难度较小，侧重在知识的运用上。（近四年认识论内容考了四次，几率达到44%，唯物论（意识能动作用）考两次，辩证法两次，价值观一次）,附：哲学概论第1、2、3课,生活
29、与哲学知识体系,重点板块与重点原理的细化：整体与部分、系统优化的方法；矛盾的普遍性与特殊性。；社会存在与社会意识；价值冲突与评价标准。,实践：是马哲首要的基本的观点,真理观（1）含义标志着主客观相符合的哲学范畴（2）真理最基本的属性：客观性 不同主体对同一对象会产生不同的认识，但真理只有一个。在真理面前人人平等；（3）真理的条件性有适用条件和范围 真理的具体性相对于特定过程而言，主客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理和谬误往往相伴而行（4）追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性（5）追求真理必须以实践为基础；在实践基础上追求和发展真理（实践和认识的关系）,人生价值观,人生价值
30、的内容,价值判断与选择,价值创造与实现,价值观的导向作用,为什么,怎么办,怎么样,是什么,认识和 改造世界,人生道路的选择,特征,标准,自我价值,社会价值,根本途径,客观条件,主观条件,劳动 与奉献,个人与社会的统一,砥砺自我,有精神,有素质,有理想,社会历史性,主体差异性,阶级性,客观规律,人民群众,人生真正价值的体现,价值观,人生观,人生价值观知识体系优化构建,经济生活,一轮复习专题并行 （一轮带二轮）,（1）知识专题,（2）热点专题,基础知识 点全-广度-深度,即时跟进-选择题渗透,eg:经济生活第一课：神奇的货币-货币专题-人民币国际化发展的趋势,近年全国新课标试卷经济主观题一览,特点
31、：采用演绎型设问方式（不设定具体知识），知识综合性、发散性比较强，对思维能力要求高，难度较大。,(2015.福建卷)如果没有政府最低工资的影响,劳动市场通过供求力量将自动达到均衡.如下图所示,在E点实现均衡的劳动价格和劳动供求数量。现假定政府的最低工资W1高于市场均衡价格，由此带来的影响，一般情况下，最合理的是,A.推动企业科技创新，采用先进技术B.强化政府经济监管，激发劳动热情C.增加劳动市场需求，减轻就业压力D.优化企业人才结构，增强竞争优势,【2015.江苏卷】在供需平衡的某商品市场上，假设政府基于某种目标，决定对该商品实施价格上限管制政策，其他条件不变。下面四幅图（P1表示实施前价格，
32、P2表示政策实施后价格）中能反映该政策实施后价格变动的是,A,B,C,D,价格管制是指政府根据形势和既定政策，运用行政权力直接规定某些产品的价格或价格变动幅度，并强制执行。主要类型：有最高限价、最低限价、双面价格管制和绝对价格管制。,【2015.江苏卷】在供需平衡的某商品市场上，假设政府基于某种目标，决定对该商品实施价格上限管制政策，其他条件不变。下面四幅图（P1表示实施前价格，P2表示政策实施后价格）中能反映该政策实施后价格变动的是,A,B,C,D,关键点：一是政府实施最高限价后，商品的价格会回落，商品的供给会减少，并形成新的均衡价格点；二是新的均衡价格点是由市场调节自发形成的，并不是政府规
33、定的最高限价。,1、含义2、价格与价值的关系3、影响价格的因素 价值、供求、币值、纸币的发行量、国家的宏观调控4、价格变动的影响 对生活的影响 对生产经营的影响,第二课多变的价格,建构知识小专题,宏观调控与政府职能,经济生活,政治生活,经济调节 市场监管社会管理 公共服务,政府性质及其宗旨,宏观调控,市场调节,怎么做,是什么,为什么,(含义、目标),(原因、意义),(手段),政府职能,怎么做,是什么,为什么,指导思想活动原则,社会主义市场经济,正常发展,现代市场经济,财政,财政的作用,财政政策,内在要求,1、三大层次：第一层次是经济计（规）划，如“十二五”规划等。第二层次是经济政策，包括财政政
34、策、货币政策、产业政策等。第三层次是经济杠杆，包括税收、利率、汇率、价格等。2、内在联系： 经济计（规）划确定了宏观调控的目标和总体要求，具有全局性、长远性，它指导国家经济政策的制定，并依靠经济政策来实现。经济政策的制定要以国家经济明确的宏观调控目标和总体要求为重要依据。而经济政策的实施，又离不开相应的经济杠杆，如财政政策的实施需要运用税收杠杆，货币政策的实施需要运用利率、汇率杠杆。,例：宏观调控的经济手段,由上位知识向下位知识拓展,深度解读,例.基于图9所示的通货膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当 A.把握重点，保持二者的动态平衡 B.遵循规律，促进二者的协调增长 C.立足整
35、体，防止二者的循环往复 D.创造条件，避免二者的相互制约,2011北京卷,16全国卷（乙卷）14、坐标图，15、传导关系，23、漫画试题16全国卷（甲卷）12、坐标图16全国卷（丙卷) 13、图像,题型提示：计算题、图表题、坐标题高频出现,核心能力突破四类计算题：算价、算汇、算利、算税,政治生活,2011-2016年政治生活主观题的知识点,政治生活模块的主观题始终围绕公民、政府、中国共产党、人大等主体来命题，考查我国的内政和外交。重点知识（如政府有关知识）重复考查。,【 2014浙江】根据公民参与政治生活基本原则的相关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。（12分）【 2011天津
36、】 运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。（12分）【2013北京】为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合政治生活中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。 【2014广东】结合上述材料，运用政治生活有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。【2013江苏】创新型人才关系着“中国制造”的美好明天。有关部门准备指定加强创新型人才培养的政策，在这一决策过程中政府和公民应如何良性互动（6分）【 2014全国】结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个
37、人信息。 【 2012江苏）结合材料，运用政治生活的知识，说明如何用好微博。,第一单元典型高考题归纳,行为主体政府典型高考题归纳,1.【2014广东】结合上述材料，运用政治生活有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。2.【2013江苏】创新型人才关系着“中国制造”的美好明天。有关部门准备指定加强创新型人才培养的政策，在这一决策过程中政府和公民应如何良性互动（6分）3. 2.(2012广东)运用政府责任和职能的相关知识，分析材料。4.（2011北京38.）运用政治生活中的相关知识，说明如何提高政府决策的科学化、民主化水平。10分）5.(2010广东)36 运用政治
38、生活中有关政府的知识,分析材料是如何体现服务型政府建设的。6.（2010浙江）为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可？ 7. （2009福建39)请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应无为而治”的观点加以评析。,人民代表大会制度,多党合作制度,民族区域自治制度及宗教政策,基层群众自治制度,共产党民主党派,少数民族宗教人士,村民居民,权利义务/政治参与途径/遵循原则,性质/权利/职责,性质/地位/理念执政方式/指导思想,参政党/基本内容/人民政协,关系/原则/制度（自治权）,信仰自由，参与政治生活,民主管理：选举/决策/监督,把根本政治制度基本政治制度同基本经济制
39、度以及各方面体制机制等具体制度有机结合,党的领导/人民当家作主/依法治国有机统一,把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来,社会主义民主政治制度的特点和优势,性质地位/职权,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。,人民/公民,人大代表,人大,政治制度保障,十八届四中全会：坚持党的领导是社会主义法治的根本要求，全面推进依法治国必须坚持党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。,文化生活,近五年文化生活客观题特点,考查学生对核心知识的掌握和运用水平,突出主干知识，强化
40、知识整合,文化生活补充归纳说明该创意的文化价值类 (1)有利于展现民族文化独特性,保持世界文化多样性。 (2)有利于促进社会实践的发展,民族文化的繁荣。 (3)有利于促进文化的交流、传承、融合、创新。 (4)有利于树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观。 (5)有利于推动中华文化走向世界，对中华文化的传播和世界文化的发展做出贡献。 (6)文化与经济相互影响相互交融，有利于促进传统文化产业的发展 (7)有利于提升我国的文化软实力和综合国力。 (8)文化对人的影响潜移默化、深远持久，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 (9)有利于展现中华文化的源远流长，博
41、大精深。 (10)有利于提高思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。,文化价值类,整理重要考点,（2011浙江卷） 结合材料，说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。(2012新课标全国T39(1)结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。(12分)(2012广东文综T37(2)结合材料二,运用文化交流与文化创新的相关知识,谈谈对中国文化要“走出去”,更应“走进去”的认识。（2013新课标全国卷39题第2问）结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）（2014新课标全国卷39题第1问）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教
42、育创新对培养人才的意义。（10分）（2014新课标全国卷39题第1问）结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。（10分）(2014北京文综T38（1）)结合材料,说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。(8分)（2015年福建卷39）参考材料一和材料三，从文化发展的角度，展望中华文化与沿线各民族文化交流合作的美好远景(12分）（2015年安徽卷38）（2）根据材料二，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）,感悟高考,中华文化与民族精神,中华文化,民族精神,两大特点,源远流长,博大精深,汉 字,独特性区域性民族性,中华文化 包容
43、性：求同存异兼收并蓄,史书典籍,载体形成,体现核心,基本内容：以爱国主义为核心，团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。,发扬和培育中华民族精神,为什么：三点,如何办：四点,（灵魂、结晶、 集中表现）,以建设中国特色社会主义文化为主线下设3课第八课：走进文化生活 从个人生活层面讲文化生活的现象和困惑。回答了为什么要建设的问题。第一框：色彩斑斓的文化生活第二框：在文化生活中选择第九课：建设社会主义文化强国。从国家建设层面讲文化建设的道路和目标。回答了建设什么的问题。第一框：走中国特色社会主义文化发展道路第二框：建设社会主义精神文明第十课：文化建设的中心环节 分别从国家和个人两个层面，讲文化建设
44、的中心环节。回答了如何建设的问题。第一框：加强思想道德建设第二框：思想道德修养与科学文化修养,第四单元逻辑结构,文化自觉,对文化地位作用的深刻认识（文化的力量与政治、经济、综合国力、人的成长的关系）,对文化发展规律的正确把握（文化的发展和创新传播、传承、创新）,对发展文化历史责任的主动担当（中华文化和民族精神、中特文化）,文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握（文化是对政治、经济的反映；文化在实践中发展、创新）,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念（传承优秀的传统文化、弘扬中华文化和民族精神、发展中特文化）,科技在文化中,1、2011新课标38
45、结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？（14分）,2.(2013山东30)根据材料,说明科技发展对于政治生活的意义。,90,3.（2012新课标）39.（1）结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。（12分）,4.（2013新课标卷）39. 结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）,6.（2014山东）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新 对培养人才的意义。(10分),5（2014新课标1，39）（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义
46、。（10分）,行动篇能力解题方法从技术到艺术,获取和解读,调动和运用,描述和阐述,论证和探讨,纸笔测试能力的基本结构（层级）,命题中需要考虑的能力要求,能力考查目标实际上是思维的过程，通过思维结果可以推测考生知识水平、能力结构、思维品质。,解决问题,解决问题提出问题,分析问题,发现问题认识问题,写得清,说得透,记得住想得到,读得懂,高考能力要求,会表述,会审题,会迁移,会说理,95,研究与行动（1）考纲及考试说明（2）高考试题（3）学 情：鼓舞斗志，激发信心。通过校园文化、班级文化（黑板报、高考目标、家长寄语等、座右铭、喊口号）等方式激励自己。,1、注意题眼与题支中设置的解题陷阱,（一）获取和解读信息-审题的价值,
