1、1冀教版六年级科学下册复习提纲一课常见的建筑1早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。2房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。3早在 55 万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大的变化。4引起房屋变化的主要原因是生产工具的使用，建筑技术的进步，新型建筑材料的出现。
2、5、人类房屋的发展是怎样变化的？答：人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。后来用木头做成木屋。后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。19 世纪 20 年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了高层建筑和大跨度建筑等现代建筑。人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。6、建筑技术的进步对房屋的发展有什么作用？答：建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。建筑材料的
3、发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。推动人类社会的进步。7、19 世纪 20 年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。8举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。9、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。10虽然不同地区、不同民族的
4、房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。楼房的层次构成：一栋楼房单元房房间墙砖11.不同的建筑具有不同的功能。不同功能的建筑进行分类（5 种）宫廷府第建筑，如皇宫、宅第防御守卫建筑,如城墙、关隘、长城陵墓建筑，如清东陵、明十三陵 祭祀性建筑，如天坛、孔庙宗教建筑，如寺庙、祠、清真寺桥梁及水利建筑，如：都江堰、赵州桥娱乐性建筑，如戏台、看台。二课巧妙的结构1建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同，如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同，如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：支柱、管
5、状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同，如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等） 。2根据建筑物的结构特点，我知道：赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA 是双螺旋结构，泰姬 马哈尔陵是圆屋顶结构。3、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。4简答：（1）赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。（2）楼板、立柱做成空心是因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。2（3）屋顶
6、或墙体的钢架结构是三角形是因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。5.建筑物的结构与其它物体的结构有哪些相似之处？（举出实例并加以分析）答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的、球形的，但它们都是一层薄薄的外壳，它能承受巨大的水的压力，所以贝类动物可以其薄薄的贝壳来保护柔软的身体，人们从贝壳中受到启示，发明、建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。6蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。7、王莲是世界上最大的睡莲科植物，叶子的直径达 1.5 米2 米，叶片的边缘向上卷
7、起，像个绿色的大澡盆。英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济实用。8、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅和英国建筑师设计的钢丝网看台都是仿生建筑。9.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？答：叶脉呈网状结构，这样的结构使叶面更坚固，更容易吸收营养。10.贝壳和人体中有许多拱形结构，这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结构，抗压能力强，质量轻、空间大；DNA 是双螺旋结构，不易断损。筒形叶桥模仿了植物的叶子的结构。三课美丽的建筑1我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。2建筑物的美，一方面表现在它
8、的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。3人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？答：利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。4设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。5.常见的建筑装饰材料有瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板等。6.建筑材料的选择要体现环保、美观、易得的要求。7.绿色建材：是指对人体、周边环境无害的健康、环保、安全型的建筑材料。8.人们是怎么样利用某种装饰材料来
9、美化建筑物的？怎样改进效果好？答：人们利用瓷砖铺地面、浴室、厨房的墙壁，用装饰木线装饰门口、窗口，用石膏板做出各种造型。要轻装修、重装饰，更利于环保。9.设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进。10.制作一个建筑物“ 模型 ”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。四课：人体的组成1从外部形态看人体由头、颈、躯干、四肢组成。2、看 20 页图，标出器官3、人体的组成：有机体（人体）系统（循环系统）器官（心脏）组织（心肌组织）细胞（心肌细胞）4认识建筑物和人体的组成。 （怎样通过比较来理解人体的各种结构之间的
10、关系？）答:人体系统器官组织细胞，楼房单元 房间 墙 砖通过比较建筑物和人体的组成我们知道：人体的最基本结构是细胞，它相当于砖结构楼房中的砖，组织相当于墙，器官相当于房间，系统相当于单元房，有机体相当于一栋大楼。5构成人体的基本结构是细胞。6、显微镜的结构(22 页) ：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座3用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。7怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。 （2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。 （3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子” 。8不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相
11、同。9细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。10.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏、脑、神经等。许多在结构和功能上密切联系的器官结合在一起，共同进行某种特定的生理活动，即构成八大系统。人体主要有八大系统，即：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和感觉器官。五课：消化与吸收1消化器官包括： 口腔 、食道、胃、小肠、大肠、肛门、
12、肝等。2食物经过哪些消化器官？（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）3什么叫消化？什么叫吸收？答：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。4消化过程是怎样的？答：（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。 （2）食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。 （3）食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收。 （4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水分，将剩余的残渣由肛门排出体外。5、将一块馒头放入口中，反复咀
13、嚼，有什么感觉？为什么？会有甜的感觉。因为口腔分泌的唾液中含有淀粉酶，能把淀粉消化成糖分（馒头的主要成分是淀粉） 。6. 肝脏：最怕酒； 胰腺：怕暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒； 口腔：怕吃得太多太杂； 胃：怕暴饮暴食。7我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康。答：为了保护消化器官， （1）吃饭要细嚼慢咽，定时定量。 （2）饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。 （3）吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。 （4）尽量不饮酒，保护消化器官健康。 （5）饮食搭配要合理。 （6）多吃蔬菜、水果，高蛋白、高脂肪的食物要适量。8举出几种消化系统疾病？答：
14、肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。9、人体主要有八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。10、1983 年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器官内部的情况。它的一端装着一个微型镜头，能将图像转化为数字化的电信号，通过图像监视器显示出来。内窥镜能沿人体内的自然孔道或切口导入病人体内，对各种器官进行检查，在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。11.在没有发明内窥镜之前，医生是怎样做诊断的？有什么弊端？答：在没有内窥镜之前，医生是根据病人的病情及通过简单的检查后凭经验做诊断的。这样做的弊端是很容易误诊，从而
15、耽误病情，错过最佳治疗时间12.食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道。13.成年人小肠长 6 米，大肠长约 1.5 米。14.营养的吸收主要是靠 小肠 ；唾液能把 淀粉 变成 麦芽糖 。4六课：呼吸与交换1、健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑。2呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺（29 页图）3气体交换场所是肺。4呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？答：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。5呼吸的作用是什么？答：通过呼吸，
16、我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。6制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气） ，通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。7简述呼吸过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气） ，通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到
17、全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。8生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？答：（1）一氧化碳中毒 （2）大量吸烟 （3）大气污染 （4）随地吐痰 （5）感冒等。9.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。10、感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。11.吸入的香烟是高温气体，含有很多化学物质，其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳、致癌物质如焦油等，对人体健康危害很大。12.人在安静时，平均每分钟呼吸
18、 16 次，婴儿则需呼吸 30 次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到 60 次。七课：循环与运输1人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。2循环器官包括：血管、心脏。在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。3心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带。4心脏是如何工作的？（或是什么力量“推动” 血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢？）心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入
19、血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。5心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静。并多测量几次，取平均值。6心跳与脉搏的频率是一致的。测量心率的方法：（1）直接用听诊器测心率。 （2）将右手中指和食指放在左手腕动脉处可测心率。 （3）将中指和食指放在颈动脉处可测心率。7正常成年人在平静状态下的心率是 75 次左右。儿童的心率一般略高于成年人。8心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。9心跳的快慢与运动剧烈程度、外界刺激、身体素质等因素有关。10在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如血管扩张术、心脏起搏器(美国波士顿哈佛医学院的佐尔
20、医生发明)、心脏移植（1982 年美国杜布利兹医生） 、心脏搭桥等。11新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。12怎样保护自己的血管和心脏的健康？5答：（1）经常锻炼身体。 （2）不吸烟、不饮酒等。13. 心脏分四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，上下相通，左右不通。14. 推动血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动的动力主要靠心脏。八课：生理与适应1.人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。2.神经系统构成器官：脑、脊髓、神经。3.在日常生活中，我们随时随
21、地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。4.为什么从刺激呈现到做出反应，会见隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？答：因为从刺激呈现到反应，期间会有一段时间，这就是反应时，不同人的反应时不同，所以反应的快慢有差别。5、从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。在这段时间内经历了许多心理加工过程，这种加工过程是在脑、脊髓、和神经系统内完成的。6.神经系统加工外界信息时（反应）可分为五个阶段，分别是什么？答：（1）感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”； （2） “感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息” 进行加工，产生 “
22、动作指令”。（4） “动作指令 ”沿神经到达相应的运动器官。 （5）运动器官做出必要的反应。7.反应分为 5 个阶段：感觉信息传入信息处理信息、产生指令传出指令执行指令8反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。9、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。10、 、举出几种适应现象的例子。人们下水游泳，开始觉得水凉，过一会就不觉得那么凉了。刚进花园就能闻到很浓的花香，过一段时间就觉得不那么浓了。刚进电影院什么也看不清，过一段时间就渐渐看清了。11.在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。12
23、.举出几个错觉现象的例子。 同样长的线段，看起来竖的比横的长。同样大的球放在一起显得小，单个放显得大。同样大的电视放在小房间里显得大，放在大房间里显得小。13、怎样注意用脑卫生：（1）在一天内交替进行各种学习活动。 （2）每天应保证足够的睡眠。 （3）经常参加体育锻炼。多食用一些健脑食品，如核桃、大枣、牛奶。九课 健康成长1、我们的身体由不同器官和系统组成，在大脑和神经的指挥和调节下，配合非常默契和协调。2每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为 10 岁到 20 岁，女孩比男孩平均早 2 岁。这时身高、体重、肺活量增长较快，开始进入青春期。3青春期是人体生长育的第二高峰期，是从儿童
24、走向成年的重要阶段。身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。4要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？答：（1）青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。 （2）强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。 （3）养成良好的卫生习惯。(4)要保证充足的睡眠。 （5）遇事多和老师、家长交流、沟通。 （6）保持开朗愉悦的心情。5喜欢与同龄人交往是件好事。热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。5当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。
25、6男生六要：（1）要懂得男女是有差异的；（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约束能力。女生六要：（1）要举止大方得体，掌握分寸；（2）要和异性保持文明、群体、公开的交往。 （3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法。十小池塘，大世界1什么叫生态系统？答：像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。2生态系统是由哪两大部分构成的？各包括什么？生态系统的非生物环境起
26、什么作用？答：分生物群落和非生物环境。生物群落包括：动物、植物、细菌等。非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件。3、生态系统是由生物群落和非生物环境共同构成的一个相互作用的整体。4地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。5.我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？答:植物最多，因为只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气等。6.生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？答：因为有细菌等微生物的作用，它们的腐烂会变成养分，滋养其它生物。7.分析一个生态系统的步骤：
27、选点观察、取样记录、统计整理、展示结果。8构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个个体与该物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。生态系统的构成：生态系统群落种群个体9、分析生态系统从两个方面入手：生物、非生物（如森林是一个生态系统，它是怎样构成的？）10、在分析生态系统时，常用到随机取样方法。十一课 小瓶子，大学问1、有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解着动植物的尸体。周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。2、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，
28、会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此得出什么结论？受到哪些启示？答：生态平衡是大自然经过了漫长的时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果是无法弥补的。启示：人类要积极的保护生态平衡，帮助维护这个平衡，决不要轻易去干预大自然，打破这种平衡。3.生态系统中的平衡是不变的吗？生态平衡不是一成不变的，所谓的平衡是一个动态的平衡，在不同时期有着不同的平衡。4.北京大兴留民营村农民为了维持生态平衡，大力发展生态农业。从而形成了生态系统的良性循环。这既充分利用了资源，又保护了生态环境。留民营村因此成为联合国环境规划署正式确认的“中国生态农业第一村”。5能利用阳光制造营养供自
29、己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、鸡等不能自己制造食物，以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，被称为分解者。生产者一般是植物，消费者一般为动物，分解者一般为细菌。6、地球表面所有较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。7地球上除生物圈外，还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。生物圈是所有圈层交会的大生态系统。包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素，生物圈是地球上所有生物的家。它为人类提供了生存的基本条件。保护生物圈就是保护人类自己。8举例说明人和生物圈的关系。答：生
30、物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自7于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。十二课 小行为，大环境1为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？答：为了保护地球的生态环境，我们承诺：（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。（6）动物
31、是我们人类的朋友，我们要保护动物。2某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？应该怎样做？答：会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。3美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为“生物圈 2 号” 的建筑。 “生物圈 2 号”试验用事实告诉我们，地球才是人类和其他生物惟一的家园。4为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。5.生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的种群数量、生
32、长变化及对环境的适应等情况。但是生态学家很难数清这玩意种群中个体的数量。因此他们经常会用到一些估算的方法进行推测。6.对同一问题尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的优点和不足。十三课 浩瀚的宇宙1在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是银河星系。2从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。从侧面看，银河系就象一只织布的梭子。3银河系由大约 500 亿颗恒星，2000 亿颗行星组成。我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星。而我们居住的地球只是太阳系中的一颗行星。4恒星像太阳那样，能自己发光的天体。行星像地球那
33、样，绕恒星运行的天体，自己不发光。卫星像月球那样，绕行星运行的天体，自己不发光。5科学家用光年来表示星球之间的距离，1 光年就是光在一年内所走的距离。大约 10 万亿千米。我们所处的银河系直径约 10 万光年，厚约 2000 光年。如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要 2.8万年。6我们能看到的星系只是宇宙中极小的一部分，宇宙中存在着几十亿，上百亿银河系那样的星系。7天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。8让我们用自己的方式来描述地球，太阳系，银河系和宇宙之间的关系。答：地球是太阳系的一员，太阳系是银河系的一员，银河系和几十亿，上百亿象银河系那样的星系组成宇宙。9天文学家已经发出
34、了星空在消失的警告。我们应该防止大气污染。10.给宇宙飞船命名：命名说明我给宇宙飞船命名：钱学森号宇宙飞船用这个名字命名的理由：钱学森爷爷是我国著名科学家，他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越的的贡献。8为表彰钱学森爷爷在航空工程、喷气推进，工程控制论等技术科学领域做出的开创性贡献，1991 年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家” 荣誉称号。十四课 探索宇宙1位于北京建国门的“浑天仪”说明早在 500 多年前，中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。2意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学的时代。3举出
35、 5 种望远镜。答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。4目前人类已经把许多种类的宇宙探测器发射到太空中。5射电望远镜转动它的“巨耳” ，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。6. 麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。7. 1990 年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。8. 火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药，现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。火箭的飞行原理：利用反冲的原理进行
36、飞行。9、我们明朝一位名叫万户的人试图用“火箭”使自己飞上天，但没有成功，并献出了生命。为了纪念这位先驱者，国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为“万户” 。10.让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，把气球充满气，松手，观察空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球靠什么力量前进的呢？答：空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。11哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直更高？答：影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料，动力和工艺方面的因素，也有外界气候、环境等方面的要素。只有当三个尾翼，在相对平衡的位置上，火箭才能飞得更高更直。12、中国航天的创始人是钱学森，
37、1955 年，钱学森受命负责组建中国第一个火箭研究院。1991 年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”称号.13、1970 年 4 月 24 日，长征一号运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空。中国成为世界上第五个能独立研制和发射运载火箭的国家。到 1998 年已经有 35 颗卫星了。14、你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？答：麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。射电望远镜转动它的“ 巨耳 ”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。除此之外还有宇宙
38、飞船、太空空间站、人造卫星等。十五课、人造地球卫星11957 年 10 月 4 日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。科学家们把发射人造卫星视为宇宙航行的开端。2在灿烂的星河中，已经增添了 5000 多颗人造卫星。有了人造卫星我们才能够接受许多遥远的信息，生活变得如此多彩多姿。3 我们在电视上看到的奥运会精彩的竞赛场面是靠人造卫星传送的。4.我国自 1970 年 4 月 24 日成功发射了第一颗人造卫星，到 1998 年底已有 35 颗国产卫星上天遨游。5.在太空各种轨道上运行的人造卫星，具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等各种用途，为推动社会进步和经济建设发
39、挥着重要作用。6.地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动。影响人造卫星围绕地球运动的因素有：地球引力、运动速度和本身的质量。7.同步卫星从地面上看，它好像静止在空中不动，请用相对运动的原理解释？9答：同步卫星就是卫星运行的速度与方向和地球的自转速度和方向刚好一样，都是 24 小时旋转一周，这样从地球上看，卫星就像是静止在地球的上空。8.人造卫星按预定的轨道飞行，都是运动的。地球同步卫星看似静止，其实也是运动的。9.人造地球卫星的种类：导航卫星、通信卫星、气象卫星、资源卫星、天文卫星、跟踪与数据中继卫星。10.人造卫星的用途：具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等多种用途。
40、十六课、在太空中生活1尽管各种各样的太空探测器给人类发挥了许多宇宙的信息，但是，人们还是希望能够到太空中工作、研究，甚至旅行、生活。前苏联人加加林是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。2.太空生活常识：在太空中使用脱水食品、太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服、宇航员洗澡是个很困难的事情。3我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做空间站。 “和平号” 空间站是当今世界上最大，飞行时间最长的空间站， “和平号” 既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度的药物。4目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手打造，一个绕地球转动的国际空间站。宇航员和科学家
41、将在那里生活和工作。52003 年 2 月 1 日，美国哥化比亚号航天飞行在结束“科学研究之旅” 重返地面的过程中爆炸。航天飞机上 7 名宇航员全部遇难。62003 年 10 月 15 日上午 9 点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟” 五号在酒泉发射升空，北京时间 10 月 16 日 6 点 48 分，经过 20 小时飞行，绕地球 14 圈的“神舟五号” 飞船顺利返航。这次载人航天飞行的圆满成功实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，它标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。杨利伟72005 年 10 月 12 号， “神舟六号” 在酒泉发射升空。 2005 年 10 月
42、16 日返回。费俊龙、聂海胜8、 “神舟七号”于 2008 年 9 月 25 日 21 时 10 分发射升空，于 28 日 17 时 13 分成功返回地面。翟志刚、刘伯明、景海鹏9.“神舟九号”2012 年 6 月 16 日 18 时 37 分发射成功，于 6 月 29 日 10 时许返回舱成功降落。景海鹏、刘旺、刘洋10.想象不同国家的宇航员要在空间站里共同工作、生活，他们可能会遇到哪些问题？该如何解决这些问题？答;可能会遇到生活习惯不同、语言不通、感到寂寞、身体不适应等问题。这就需要他们发扬团队精神，团结合作、互相帮助，共同解决工作和生活中的问题。11.在太空中生活、工作与地球上有什么不同
43、？答：太空中自然环境与地面上有很大的差异，特别是失重现象给生活、工作引起种种不便利。十七课 走近科学家1哪几位科学家给你留下印象最深？他们有哪些主要成就？我们学习科学家的哪些科学精神？答：张衡、阿基米德、牛顿、居里夫人、爱因斯坦、袁隆平等。我国天文学家张衡发明了“地动仪”“浑天仪”； 古希腊物理、天文学家阿基米德发现了杠杆定律、浮力定律等；英国物理学家牛顿发现了力学三定律，万有引力定律等；法国居里夫人发现了镭和钋两种放射性元素；德国伟大发明家爱因斯坦创立了相对论等；中国江西袁隆平被称为“杂交水稻之父” 。我们学习科学家刻苦学习，忘我工作，善于思考，勇于创新，坚持真理的科学精神和一丝不苟，实事求
44、是的科学态度。2科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。3简述汽车发展史。答：1769 年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车；1886 年德国人制造了四轮汽车；1908 年美国人10制造了 T 型福特汽车；现代新型汽车。18 课 科学学习回顾1丰富多彩的科学探究活动有：观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作等。2当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照提出问题、猜想、假设与预测、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。3在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如观察、记录、预测、
45、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。4我们曾经利用多种多样的图表对收集到的信息进行整理，如曲线图、柱状图、扇形图、概念图等。5怎样写一份完整的研究报告？给自己的报告取个题目。告诉大家你为什么要做这项研究。说明你的假设或设计方案。列出所要用到的材料和工具（仪器） 。描述实验时或设计与制作时采取的步骤。展示并解释实验中的现象、数据或对产品测试的结果。在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。实验题：1设计实验方案，研究心跳的快慢与哪些因素有关。问题：心跳的快慢与哪些因素有关？假设：心跳快慢与运动剧烈程度有关。方法：先测量平静时心跳的次数，然后分别做剧烈程度不同的运动
46、，并测量每次运动 1 分钟后的心率。记录： 心 率 平静时 慢走 1 分钟后 慢跑 1 分钟后 跳绳 1 分钟后 成员初步解释：运动剧烈，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要，所以心跳加快。结论：心跳的快慢与运动剧烈程度有关，运动越剧烈心跳越快。2实验名称：模拟人造卫星的飞行实验材料：0.5 米长的棉线，一个乒乓球。实验方法：（1） 、在乒乓球上扎一个小孔。（2） 将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。（3） 把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。根据实验回答：当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉。 答：手感觉受到了力。如果改变乒乓球的质量，棉
47、线的长度转动的速度，手受到的力有什么不同？答：棉线越长，乒乓球受力越小。乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。如果没有绳子，乒乓球还会做圆周运动吗？答：不会。11实验现象：棉线越长，乒乓球受力越小。乒乓球质量越大，受力越大；转动速度越大，乒乓球受力也越大。实验结论：人造卫星绕地球的飞行与乒乓球做圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子，而是地球的引力。人造卫星的飞行与地球引力、转动速度和自身质量等要素有关。3设计一个实验。证明火箭的飞行原理实验材料：气球实验过程：把气球吹满气，突然松手实验现象：会发现，空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。实验结论：火箭也
48、是靠反冲力的原理发射的。4.在各种刺激反应游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？请回想游戏过程完成下表。游戏名称 刺激 感觉 反应快速抓棒游戏 对方松手的动作 眼睛看到 抓住木棒逃避打手游戏 对方手离开的动作 眼睛看到 马上缩手指认五官游戏 对方发出五官口令 耳朵听到 快速指认 旗语游戏 对方发出旗语指令 耳朵听到 做出旗语动作5.、地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地球的自转速度一样。我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径 10 厘米以上） 、乒乓球我用（乒乓球）来模
49、拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。实验过程：（1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。（2）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。（3）拉紧绳子，手握木棒使“地球”旋转起来，观察“卫星”有什么变化？实验现象：看到在“地球”旋转过程中， “卫星”也在绕“地球”转。模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，即是 24 小时转一圈，所以在地球上看同步卫星就像是静止在地球上空。6.、测一下自己的肺活量。4、3、1、6、2、5正确的操作顺序是： （1） 、用 200 毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加入 200 毫升水在胶条上做一个记号，直到加满水。（2） 、深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向
