1、,精神分析,1,引言：关于精神分析,精神分析又称心理分析，其特点为： 精神分析是现代西方心理学的一个重要流派，但它又不同于其它心理学流派，它起源于精神病的治疗实践而非大学心理学实验室研究，是一个非学院心理学流派； 精神分析研究的不是正常的心理，而是研究变态的心理、精神异常、神经症等； 传统心理学研究正常的心理活动，精神分析研究潜意识，也被称为深度心理学； 传统心理学的研究方法常为实验法、观察法，而精神分析的研究方法为临床观察法。,2,精神分析的思想渊源和历史背景,一、社会历史条件 二、心理学思想的影响 三、哲学思想的影响 四、科学思想的影响 五、心里病理学背景,3,（一）、社会历史条件,首先，
2、精神分析是19世纪末奥地利的社会经济和政治条件的产物； 其次，精神分析是19世纪末奥地利的社会文化生活的产物,4,（二）、心理学思想的影响,弗洛伊德在维也纳大学学习时，曾三年聆听布伦塔诺的课，熟悉布伦塔诺关于心理想象的意向性、能动性的观念，并把心里现象的能动力量视为不存在于外在世界而只存在于内在世界的一种内在对象性。 弗洛伊德通过布伦塔诺接受了亚里士多德的发生学观点。,5,（三）、哲学思想的影响,尼采的非理性主义思想 叔本华的无意识概念 享乐主义动机学说,6,（四）科学思想的影响： 物理主义、能量守恒和进化论思想（五）心理病理学的背景： 心理病因说：应该从精神的或心理的方面寻找精神病的原因 麦
3、斯麦：通磁术 运用催眠术治疗心理疾病：南锡派和巴黎派,7,主要内容：,一、弗洛伊德的生平二、基本理论,8,9,10,西格蒙德弗洛伊德生平 （Sigmund Freud,1856-1939）,4,1856年5月6日出生于摩拉维亚的弗莱堡。很早表现出远大志向，希望将来有所作为。擅长语言学习。 1873年冬季开始在维也纳大学学医，在布吕克（Brucke）指导下从事神经生理学研究。 1881年获得医学博士学位，随即私人开业治疗精神疾病。与布鲁尔（Josef Breuer）交往深厚。 1885年前往法国跟沙可（Jean Charcot）学习催眠术,Freud的人生大事记,11,1895与Breuer合作
4、歇斯底里的研究 1896年正式提出精神分析的观点 1900年梦的解析出版 1909年应邀到美国克拉克大学做精神分析系列讲座 1938年为逃避纳粹迫害，举家前往英国伦敦 1939年死于喉癌,12,13,二、基本理论,(一)潜意识理论 (二)人格结构理论 (三)驱力理论 (四)性欲学说,意识,前意识,无意识,本能冲动、欲望,压抑,无意识是一个巨大的领域，犹如一座“冰山” 无意识活动是人的一切意识行为的基础。,（一）意识无意识理论,14,15,1、意识、前意识和无意识 （潜意识理论）,意识 consciousness可以直接感知到的有关的心理部分。由个人当前觉知到的心理内容组成。具有逻辑性、时空规定
5、性和现实性。 前意识 preconsciousness介于意识与无意识之间，存储近期经历的内容，处于注意范围之外的意识成分。很容易进入注意，所包含的内容可以回到意识中去，是我们加以注意就能觉察到的心理内容。主要作用是检查。,16,无意识（或潜意识 ） unconsciousness指个人不可能觉察的心理现象，但对个人的思想和行为影 响极大。其特点为无矛盾性、无时间性、无是非性、非现实性和最具活力和能量。1、人们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到。其中包含一些是不符合社会道德规范或者个人生活准则的原始欲望；早期被压抑的愿望，被压抑的童年经历与事件；来自种族天赋遗传经验。2、人们在清醒的意
6、识下面还有潜在的心理活动在进行着 。3、潜意识会在检查功能弱的情况，如梦中浮现并获得满足；也会通过口误、笔误、一些神经症症状等表现。,17,无意识存在的证据： 催眠 梦 日常生活中错误的行为（笔误、口误、错事） 灵感和直觉 某些心身疾病 神经症,18,意识、前意识与无意识的关系 三者间保持一种动态平衡 。 冰山理论：意识、前意识(检查者，在本能朝向意识的道路上建筑了防御线)、潜意识(生物本能，慾望的储藏库) 前意识与意识之间有界限却可逾越，因而前意识之中的内容与意识之中的内容的相互转换非常容易。但是，无意识部分的东西要进入意识中来则非常困难。 无意识心理是不能轻易就回忆起来并到达意识领域的，但
7、可以影响人的行为。例如强迫性洗手的患者。,19,（二）本我、自我和超我 （人格结构理论）,人格结构是一能量系统；能量是一定的。人格构成： 本我 id 本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。它是由一切与生俱来的本能冲动组成的。 遵循“快乐原则”。 自我 ego 自我是现实化了的本能，是在现实的反复教训之下，从本我分化出来的一部分。遵循“现实原则”。 超我 superego 超我是从自我发展起来的一部分，是道德化了的自我。遵循“道德原则”。,本我（id）：本能的栖息地、是盲目的、潜意识的，依循享乐原则，并同肉体联系着。肉体是他的能量泉源。 本我是心理能量的储藏器，它是无组织的，彷佛是一团混
8、沌的本能和一口慾望沸腾的大口锅。 在本我中充满着本能，慾望的强烈冲动，力图很快的满足。 倘若这种满足迟缓，个体就会感到烦忧和懊脑，其结果不是这种原动力消失或弱化，而是企图满足的要求更加迫切。,20,本我是通过两种方法来满足肉体需要 反射作用。是对烦恼起源的自动反应，依照快乐原则行事，为了避免痛苦紧张而追求快乐的行为。例如，新生儿的活动完全受生物冲动所引发，饥饿不适时就哭叫，摆动四肢，以便满足肉体需要，在这种状况下反射作用对减少紧张状态是很有效的。 愿望满足。当某种生物需要缺乏时，在本我中能激发起一种满足这个需要的物体或事件中的意像，从而减少与这种需要有关的紧张状态，这种现象称为初级历程。 例如
9、：失意的人会一直想起分手的对象这种意象就是初级历程，它的出现会暂时减少需要的紧张状态。但是愿望的满足只能暂时降低紧张状态，而非真正地满足肉体上之需要。,21,自我（ego）：理智的栖息地、调节本能与环境的关系、控制意识与感官的运作，依循现实原则，藉着次级历程，及现实考验而运作。 现实原则。 与快乐原则的目的相反，它是在阻止紧张的解除，一直到发现能够满足需求的适宜对象为止。 次级历程。 现实原则所经历的历程，由于原始历程是比较虚幻，而次级历程比较实在的思考，它是属于较高的智力作用。 现实考验。藉着次级历程，自我建立一种计划以满足需求，且用一些实际的行动来考验其是否能够成功。 自我所具有的心理能量
10、，大部份消耗在对本我的非理性冲动的压抑和排除上，它建立防御线，应用各种防卫机制来对付本我。,22,超我（superego）：抑制本能的冲动、依循父母、社会等道德原则与标准。 弗洛伊德说：在这冗长的儿童时期，这个沉淀物构成了自我里面一个特殊的机制，使父母的影响能够长期存在。 儿童在与父母的接触中，通过内射等机制，将父母的人格及祖先的社会道德等变成为自己的东西。 超我表达了人的性格特点，使人按照道德观念和各自的自我理想行事。由于超我的出现，自我的职能就变得更复加杂了，它不但要寻找满足本我需要的对象，而且还必须考虑所寻找的对象不能违背超我的价值观。,23,简要地说：,本我代表不受控制的生物驱力超我是
11、社会良心之声自我是调节本我和自我并与现实打交道的理性思维,24,25,三我结构的比较,26,人格结构内部的动力过程导致外显行为,食欲 去食品市场 偷吃别人的东西犯罪 憎恨父亲 离家出走 仇恨父亲是罪过 求生欲望 神经症 逃避战场是胆小鬼 性欲 结婚 非婚性行为不道德,本我欲求,自我的决定和行动,超我的限制,本我,自我,超我,环 境,本我：与生俱来的本能冲动； 遵循快乐原则。,自我：现实化了的本能； 遵循现实原则。,超我：道德化了的自我； 遵循至善原则。,人格结构理论,27,28,意识结构与人格结构的关系,两种理论的关系,29,30,（三）人格动力,1、驱力与本能2、焦虑和自我防御机制,31,1
12、、本能 instinct,对人的一个基本看法：人是一个能量系统，且能量有限。 驱动人行动的能量，主要包括一些非理性因素(本能、潜意识等) 。 机械决定论观点。人不能做自己的主人，而是由本能决定的。,libido：人类行为最基本的驱力1、生的本能（life instinct）：一切与保存生命有关的本能，包括自我保存与种系保存。一切动机的根源，追求欢乐与逃避痛苦；每一种生之本能的目的都在于使个别器官得到享受，它们结合起来，起着保存种族生存的力量。里比多或欲力（libido）2、死的本能（death instinct）：驱力使人回到有生命之前的无机物状态，它还包括攻击驱动力，表现在伤害自己或他人甚至
13、体育运动和战争毁灭方面。攻击（aggression）,32,早 年,晚 年,自我本能,性本能,以食欲为基础的自我保存本能,以性欲为基础的种族保存本能,性本能背后存在的驱力里比多（性力）。,生本能,死本能,使生命回复到无机状态,使生命得以延续和发展,生命在两种本能的相互冲突和作用中表现出来。,33,容易产生死亡冲动的八大场景,在20层以上的高层建筑向下俯瞰美丽的景色时 站在大桥上向下看滚滚流过的河水时 屏息着沉在游泳池底时 在一望无际的大海边看潮起潮落时,34,站在大马路边看奔流不息的车流时 站在险峻的山顶向四处眺望时手中拿着锋利的刀时当车疾驶在高速公路上，人在车内时,35,2、焦虑,现实焦虑(
14、与真实的威胁程度相当) 神经质焦虑(害怕本能失去控制而受罚之焦虑) 道德性焦虑(害怕受到良心谴责而焦虑),36,5/25/2019,37,自我防御机制 （Ego Defense mechanisms ）,定义 通过某些歪曲或否定现实的方式，应付焦虑、避免自我受到伤害，是保护自己的潜意识过程。 特征 或多或少都有歪曲现实或否定现实的倾向 经由潜意识的历程来运作，包括压抑、否定、投射、内射、合理化、退化、反向、转换替代、升华、认同、补偿等 作用对付焦虑，保护自我，达到心理平衡。,38,1、压抑depression 把超我不允许的欲望和动机在不知不觉中被抑制到无意识之中，使自己意识不到其存在，也就感
15、觉不到焦虑和痛苦。 这是最基本的防御机制。 例如：被压抑的记忆2、 升华 sublimation 把为社会不能接受的冲动的能量转化为建设性的活动能量。这是心理防御机制中最为积极的形式。,主要的自我防御机制,5/25/2019,39,升华,40,3、替代displacement 把对某事物的强烈感情不自觉地转移到另一事物上，例如替罪羊、迁怒，通过迁怒可以减轻情感上的痛苦。 4、拒绝（否认）denial 拒绝承认使人感到焦虑和痛苦的事件，似乎其根本未发生过。常用语言：“这不可能”、“绝对不会”等。 与压抑不同，否认不是说不记得了，而是坚持某些事不是真实的。,41,5、反向形成reaction fo
16、rmation 通过认同相反的态度和行为类型，把它们作为屏障，以防止危险欲望的表达。 6、理智化intellectualization 用抽象的、理智的方式处理压力情境以获得超脱。 7、投射projection 投射：把自己的不良动机或恶意投射到别人身上，断言别人有此动机，以免除自我责备的痛苦。,42,8、合理化 rationalization 不是指“合乎理性的行为”，而是指为我们所做的事赋予符合逻辑的或为社会所欢迎的动机，以便看起来我们所做的事是合情合理的。 （1）酸葡萄 sour grapes 当人得不到自己希望的东西时，内心会相当失望和沮丧，有人会刻意贬低自己过去追求的东西。这就是“酸
17、葡萄”。 （2）甜柠檬 sweet lemon 虽然生活中发生不如意的事情，但个体努力强调事情的美好的一面。,43,防御机制的运作,多种防御机制可能同时使用 防御机制有积极作用，但不能使之成为解决问题的唯一方法。 随着年龄的增长，人们主要使用的防御机制会发生变化（Cramer，1987）,5/25/2019,44,年龄因素对防御机制选择的影响,学前 小学 青年前期 青年后期,合理化,投射,否认,.10,.20,.30,.40,.50,THE END,谢谢！,46,（四）性欲学说与人格适应,1、人格发展2、人格适应,人格发展理论,性心理发展阶段： 口腔期（01岁左右） 肛门期（13岁左右） 性蕾
18、期（36岁左右） 潜伏期（612岁左右） 青春期（1218岁左右）,（1）性欲（尤其是儿童性欲）要求与养育方式之间的相互作用是人格发展的决定性原因； （2）强调婴幼儿期发展在人格形成中的作用。,46,1、口腔期（01）口腔期欲望若未能满足，成人就会有过度口腔需求现象，如过度的贪吃、抽烟、喝酒、说话；若未满足咬的欲望，成人则会有过度口腔侵略行为，如批评、讽刺行为。,47,2、肛门期（13）肛门期通过体验粪便的保持和排泄而得到一种快感。如 触弄或玩耍大便。 在父母训练孩子排便时，孩子往往和父母形成一种对抗情绪，他们採用“保存”和“驱逐”来对抗父母，他们的反抗主要通过在适当的时机禁止排便，而在不适当
19、时机却进行排便这一种方式进行，试图用这种方式来控制他人。 肛门性格分为两类 肛门保护型一般表现为整洁、小气，做事有条理。 肛门驱逐型表现为不洁淨、大方，做事缺乏条理。,48,3、性蕾期（36）抚摩和玩弄阴茎或阴蒂产生快感。 阴茎焦虑与阴茎嫉妒。 性蕾期的男性人格，往往做事不考虑后果，而且非常自信，过高的评价自己性器的价值，并力图証明他是一个真正的男子汉，因此常常自负自夸。 性蕾期的女性人格，“会出现受阻女性综合症”，她们力求在多方面都优于男子，并且去寻找典型的男性职业，而且她们对谴责诋毁男人很感兴趣。,49,4、潜伏期（612）利比多被压抑，孩子失去对与性相联系的活动兴趣，把能量运用于其他活动如学校、朋友、体育运动和爱好之中。 在学校，他们把自己局限在男女或女生堆中，没有表现，故称之为潜伏期。,50,5、生殖期（1218）青春期后，产生了第二次性欲冲动，这种生理的驱力使孩子感到这种冲动的作用。弗洛伊德认为这个时期的性本能是需要通过性高潮才会满足。而且Libido开始投射于所爱的事业上，人们开始产生了性爱。,51,53,Freud的性心理发展阶段（psychosexual stages）,人格适应,心理性欲阶段与成人性格特征的潜在关系 （Phares，1991）,53,THE END,谢谢！,
