1、教 案 （总第 2 课时）课题 用绘画介绍自己 课型 造型表现课时 1 课时教材分析本课通过为我们提供的优秀画家的自画像，让我们了解到一个新的自我介绍的形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。学情分析学生刚刚从小学升入初中，进入一个新的学习环境，需要互相了解。本课是引导学生用美术的语言，采用绘画的形式，进行自我介绍。正是借学生这种需要作为学习的动力。教学目标1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的
2、基本能力。教学重点 如何用绘画来表现自己的个性。教学难点 能用图文并茂的方式来介绍自己，展现自己的个性，让同学们可以体会到美术活动的乐趣。课前准备 自画像，多媒体课件教学过程教学内容 教师活动 学生活动 设计意图一、导入同 学 们 ， 新 的 学 期 刚 刚开 始 ， 大 家 刚 刚 升 入 初通 过 教 师 的 自 我介 绍 引 出 课 题 ，中 ， 一 定 还 不 是 很 了 解 ，有 没 有 同 学 第 一 个 向 老师 来 介 绍 一 下 你 自 己 。请 同 学 介 绍 自 己 。 很 好 ，刚 刚 这 个 同 学 向 大 家 介绍 了 一 下 自 己 ， 他 这 种介 绍 属 于
3、口 头 介 绍 。下 面 老 师 也 来 介 绍 一 下自 己 ， 大 家 来 看 这 里 。出 示 幻 灯 片 ， 自 我 介 绍 ：姓 名 ： 刘 亚 丽年 龄 ： 24 岁职 业 ： 教 师爱 好 ： 画 画 、 摄 影最 喜 欢 的 颜 色 ： 绿 色人 生 格 言 ： 不 懈 奋 斗 ，生 命 才 有 辉 煌 ； 努 力 学 习 ， 思 想 才 有 灵 光 。老 师 的 这 种 用 文 字 来 进行 的 自 我 介 绍 属 于 书 面介 绍 。今 天 呢 ， 老 师 再 给 大 家推 荐 一 种 新 的 自 我 介 绍的 方 式 ， 就 是 用 绘 画 来介 绍 自 己 。通 过 老
4、 师 的 讲 解 与 介 绍对 本 课 内 容 产 生 强 烈 的好 奇 心 。欣 赏 多 媒 体 中 教 师 的 自我 介 绍 ， 思 考 属 于 哪 种形 式 的 自 我 介 绍 。简 单 明 了 。 让 学生 以 开 始 就 能 直入 主 题 。2、欣赏发现多 媒 体 出 示 图 图 片 ：三 面 自 画 像 1960 罗 克威 尔 （ 美 国 ）这 种 艺 术 家 为 自 己 所 绘的 肖 像 作 品 ， 称 为 自 画像 。 下 面 我 们 一 起 来 看一 些 画 家 的 自 画 像 。 2.自 画 像 （ 漫 画 ） 1926 丰子 恺 3.自 画 像 （ 漫 画 ）1995 华
5、 君 武 ， 讲 述 华 君武 画 这 幅 自 画 像 的 故 事 。学 生 欣 赏 自 画 像 ， 相 互之 间 讨 论 一 下 每 一 幅 自画 像 的 巧 妙 之 处 。 说 说自 己 的 感 受 ， 并 说 说 如果 自 己 画 会 如 何 下 手 。通 过 欣 赏 大 画 家的 自 画 像 ， 使 学生 能 够 从 不 同 角度 来 欣 赏 自 画 像 ，并 钦 佩 大 师 的 绘画 功 底 。 同 时 产生 兴 趣 ， 想 要 自己 尝 试 。三、小试牛刀看 了 这 么 多 自 画 像 ， 同学 们 是 不 是 也 想 试 一 试了 呢 ， 先 来 看 看 老 师 的自 画 像 吧
6、 。 旁 边 还 有 老师 的 自 我 介 绍 。 大 家 知道 这 种 既 有 图 片 又 有 文学 生 欣 赏 老 师 的 作 品 ，然 后 进 行 自 画 像 创 作 。学 生 经 过 老 师 的介 绍 ， 都 跃 跃 欲试 ， 这 时 候 ， 让他 们 充 分 发 挥 自己 的 想 象 力 ， 大胆 创 作 。 可 以 是字 的 自 我 介 绍 形 式 叫 什么 吗 ？ 老 师 告 诉 大 家 这种 呢 ， 叫 图 文 并 茂 式 自我 介 绍 。 同 学 们 也 试 着画 一 幅 吧 ！老 师 提 醒 注 意 事 项 ， 比如 人 物 的 神 态 特 征 、 性格 特 征 等 。写
7、实 性 的 自 画 像创 作 ， 也 可 以 是幽 默 、 夸 张 的 。四、交个朋友吧！把 学 生 交 上 的 作 品 打 乱顺 序 发 下 去 。 请 同 学 到前 面 来 展 示 他 拿 到 的 作品 ， 并 进 行 评 价 ， 然 后和 作 者 交 个 朋 友 。学 生 把 画 好 的 画 折 起 来 ，交 给 老 师 。学 生 拿 到 其 他 同 学 的 画 ，进 行 评 价 。 走 到 作 者 身边 ， 握 握 手 ， 交 个 朋 友 。让 学 生 在 一 个 轻松 愉 快 的 氛 围 中学 到 知 识 、 交 到朋 友 。 使 情 感 升华 。课堂总结 我们今天用绘画的形式，生动活泼地介绍了自己，用艺术语言表达了自己真挚的情感。希望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来记录生活、抒发感想，做个生活中的有心人。作业布置 回家照着镜子画一幅自画像。板书设计：第二课 用绘画介绍自己口头介绍 书面介绍 绘画介绍图文并茂式自我介绍自画像：脸型、发型、五官等教师范画课后反思：
