1、：太阳，你好教学设计（1）教学目标1?学会本课生字新词，并能正确书写。2?用读、思、评结合的方法，理解课文内容, 感受“太阳最爱孩子”的含义。3?有感情地朗读课文。读文章时边读边思考并能提出问题。4?学会感受和欣赏真善美的事物。教学重点1?用读、思、评结合与边读边思考的方法，理解课文内容。2?学会感受和欣赏真善美的事物。教学准备教师：生字卡片、多媒体或教学挂图、朗读录音带或用于配乐的磁带。学生：搜集了解有关太阳的资料。教学时间12 课时。教学过程一、猜谜激趣，导入新课师：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。从我们出生那一刻起，太阳就天天伴随着我们的成长，今天，我们就来学习太阳，你好
2、这篇课文，看看太阳都为小朋友们做了些什么？（师画出太阳简笔画）二、配乐欣赏，感知全文1. 老师自己配乐范读。辅之以多媒体幻灯片或挂图，展示文中所描绘的景象。2. 小组合作，借助生字卡片互教互学，巩固生字读音。三、初读课文，理解大意1.自由读课文，注意读准字音、读通句子。2.指名分段读课文，整体把握课文大意。 （注意纠正字音）3.齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“太阳”的？四、美读交流，感悟体验（一）学习第 1 段。1.齐读第 1 段，结合旁批说说你读懂了什么。2.生自由交流，在不明白的地方做上旁批，全班交流。 （鼓励学生联系上下文来理解字词，对拟人的修辞手法进行提示、指导）3.有感情地朗读
3、第 1 段。太阳行走在天上。他看见的东西最多，他听说的故事最多，他知道的事情也最多。（“最多”一词重读）指导读师生点评分组赛读。太阳这么见多识广，那他都看见些什么，听见些什么，知道些什么呢？（二）学习第 214 段。1?第 23 段（可依据学生回答进行变序教学） 。(1)学生自主选择自己喜欢的部分研读，边读边思考并提出问题，为什么喜欢它？（字词方面鼓励学生结合上下文，借助工具书或小组相互讨论自主解决）(2)你看到了一幅什么画面，相互议一议，并把自己感受到的批在旁边。(3)全班交流自己读后感受到的美景。根据学生发言，师相机出示挂图或多媒体教学课件，让生看看太阳怎样放出温暖，使一切变得美好的。可以
4、淡淡地画出简笔画做板书背景。(4)多形式有感情地朗读。先自己美读，也可以同桌合作读一读；再指名读互动点评分组或男女生赛读。2?第 4 段。“他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。 ”（1）学生说出自己喜欢的部分，教师相机展示课件或挂图。（2 ）生根据自己朗读后的旁批，说说自己喜欢这部分的原因以及自己的感受、想象。（3）这里没写瓜田长出了瓜，果林挂满了果。这种写法真新颖，你喜欢吗？在习作时，如果同学们多用这样新颖的写法，文章就会显得更有趣。（4）学生多形式、有感情地朗读。3?第 711 段。（1）运用前面“读、思、批 ”的学习方法，边读边思考太阳还看见了什
5、么，他看见这些之后会想些什么，自己批在课文旁边。（2）全班交流朗读后的感受。（3）多形式有感情地朗读第 7 段。师领读，感受太阳的爱憎立场，讴歌真善美。太阳高高地行走在天上，世界每个角落他都走到了，他看见了些什么呢？生接读。 “全世界好的一切他都看见了，全世界坏的一切他也全看见了；全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。 ”（4）太阳他也像小朋友们一样有感情的啊，他爱 （师领读，生接读）爱善良的人们。爱勤劳的人们。爱智慧的人们。爱勇敢的人们。配上活泼欢快喜悦的音乐，指导学生抓住“善良” “勤劳” “智慧” “勇敢” ，有感情地朗读，同时以饱满的热情来感染学生。（5）师：太阳给我们
6、树立了一个美好的人生目标，我们也要努力改正自己身上的缺点，做一个善良、勤劳、聪明、勇敢的人。（6）有感情地朗读 711 段。4?第 12 段。（1）听录音或教师范读，边听边批下自己的感受。（2）全班交流。（3）师领读，生接读。太阳最爱什么？“太阳最爱孩子。 ”太阳爱什么样的孩子？“一切到太阳下来的孩子，他全部爱，爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。 ”咱们看看旁批：“这句话揭示了太阳最爱孩子的原因。 ”哪句话呢？一起读一读。（因为，在孩子身上，寄托着人类的理想和希望）（4）个别朗读，师生点评，全班齐读。5?第 13、14 段。（1）太阳微笑着行走在天上，他会为
7、自己最爱的孩子们做些什么呢？（联系上下文说说，总结回顾，自由发言）（2）太阳最爱孩子，为孩子们做了许多好事，那我们跟太阳问声好吧！（师示范把手放在嘴边喊）生：太阳，你好！五、配乐美读，评价比赛1.配上音乐，自由美读。2.小组推荐或自荐，参加美读比赛。3.师生共同评价，评选读得好的同学给予鼓励。4.模仿读得好的同学再读课文，选择自己喜欢的句段试着背诵。六、课外拓展太阳最爱孩子，他为小朋友们做了这么多，那我们应该怎么做呢？学生小组讨论后，全班交流。七、教师总结，升华情感太阳行走在天上，看见许多东西，他爱一切美好的事物，但他最爱孩子，因为孩子是人类的希望。希望同学们不要辜负太阳对你们的期望，努力成长！八、自由背诵、积累1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自主积累好词佳句。附：板书设计(背景上可以淡淡地画上小河、树林、花果、鸟儿)33?你好爱善良、勤劳、勇敢、智慧的人最爱孩子
