1、部编版教材五年级上第五单元16 太阳（第二课时）1 号参赛选手 张秀珍教学目标： 1.朗读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。教学重难点：1.朗读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 （重点）2.体会运用这些说明方法的好处。 （难点）教具准备：多媒体课件教学设计：1、激趣导入（由后羿射日传说引入课文，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ）二、学习课文，体会说明方法的好处1.查阅一至三自然段有关太阳的资料，用“_”划出说明太阳特点的语句，并批注说明方法。2. 生交流、汇
2、报 (太阳离我们有一亿五千万千米远。)（一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 ）（到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ）3 .比较句子，体会说明方法的好处。 （体会几个句子，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解，突出太阳的特点。 ）三、合作探究，体会太阳与人类的关系密切1.小组合作：继续查阅资料 4 至 8 自然段，说说太阳对人类的作用，在小组内交流。2.学生交流汇报。3.师生合作朗读。句式训练:有了太阳4.想象说话：如果没有太阳四、拓展延伸太阳在我们生活中的运用。5、阅读点睛写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。六、课堂小结七、布置作业查找资料，尝试运用列数字、作比较等说明方法，写一段关于月亮的介绍。板书设计16 太阳 远 大 热 列数字关系密切 作比较打比方
