1、房地产广告设计课程标准一、概述1、课程性质 本课程是房地产专业的一门基础专业课程。本课程针对房地产专业职业岗位群能力需求，本课程讲解房地产广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成面广告作品的创意与设计，以适应房地产策划的就业需要。因此，平面广告设计属于动漫专业的专业基础课。2、课程基本理念 （1）课程设计理念：房地产广告设计强调广告设计的原创性和学生的动手能力，应采用以课堂教学为主，以讨论、作品赏析、实践练习等为辅的教学方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。课堂重点讲授实践原理和方法的应用，在多媒体
2、演示教学中穿插演示经典广告作品案例，并提供与专业相关的书籍和网站，以供学生课后学习借鉴（2）课程设计思路：1.强调广告定位、创意与视觉导向功能。2.要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。3.教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。4.把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试平面广告设计二、课程目标1.总体目标本课程以房地产广告为主要讲解内容，更将着眼点放在对广告作品设计理念和创作经验的指导
3、上，使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意、 创新作品，同时注意提高学生的审美意识，为学生今后在房地产广告设计等行业从事工作打下基础。2、具体目标 1、专业知识：广告心理学知识、广告策划知识、广告媒体传播学知识、广告设计及管理知识、营销学知识、CIS 知识。2、操作技能：广告营销能力、广告策划能力、广告设计能力、广告媒体分析能力。3、综合素质：广告电脑设计能力、广告文化、新闻学知识、创新思维意识。3、内容与目标第一章 广告的发展与演变第一节 原始广告第二节 近代广告第三节 现代广告和未来广告的发展一、现代广告二、未来广告的发展第二章 现代广告概述第一节 现代广告的定义和任务一、现代广告的定义
4、二、现代广告的任务第二节 广告信息的概念及特征一、广告信息的概念二、广告信息的特征第三节 现代广告的定位一、商品定位二、企业定位三、质量定位四、价格定位五、市场定位六、商标定位七、造型定位八、色彩定位九、形象定位十、功效定位十一、服务定位十二、利益定位十三、心理定位十四、观念定位第三章 现代广告媒体与传播第一节 现代广告媒体的概念及分类 一、广告媒体的概念二、四大广告媒体三、其他广告媒体第二节 现代广告传播的谋略与技巧一、现代广告传播的谋略二、现代广告传播的技巧第四章 现代广告设计基础第一节 版式设计一、版式设计的概念二、版式设计的基本构成元素三、版式的视觉流程四、文字与图片编排五、版式的基本
5、类型第二节 标志设计一、标志的美感特征二、标志的设计准则三、标志设计的艺术表现形式四、标志的色彩设计第三节 插图设计一、广告设计中插图的功能二、广告插图的形式三、广告插图的设计准则四、广告插图的设计方法五、数码技术在插图中的应用第五章 现代广告创意第一节 广告创意的和特征及原则一、广告插图的特征二、广告插图的原则第二了 广告创意的方法一、水平思考法二、垂直思考法三、集脑会商法四、扩散思考法五、分解思考法六、颠倒思考法七、质疑思考法八、求全思考法九、四则运算思考法十、自由思考法第三节 广告创意的表现形式一、内容表现二、技术表现第四节 广告插图的写作与创意一、广告插图的构成要素二、广告插图的创意原
6、则四、实施建议教材选用和编写建议 （1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 （2）应本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和 岗位操作规程，结合房地产策划员考证要求组织教材内容。 （3）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要 本专业新动态、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 （4）教材表述必须精炼、准确、科学。教材中的活动设计内容要具体，并具有可操作性。 教学建议 （1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，提高学生学习兴趣，激发学生的成就感。 （2）本课程教学的关键是以具体的房
7、地产开发项目为载体。在教学过程中，教师 案例分析和学生分组讨论领会相合，让学生 在项目实践过程中，学会房地产市场调研。 （3）在教学过程中，要创设工作情境，要紧密结合职业技能证书的考核要求，加 强实际操作训练。在策划方案训练中，提高学生的岗位适应能力。 （4）在教学过程中，要结合房地产销售经典案例进行讲解，帮助学生理解。（5）在教学过程中，要关注本专业领域最新策划成果，贴近房地产企业销售实际。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生的创新精神和职业能力。 （6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 （二）教学考核评价建议1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标
8、评价、项目评价、理论与实践一体化评价模式。2、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。3、应注重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，要综合评价学生能力。（三）教材选用和编写建议 1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 2、应本专业职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合房地产广告工作的要求组织教材内容。 3、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要本专业新动态、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的
9、发展和实际需要。 4、教材表述必须精炼、准确、科学。教材中的活动设计内容要具体，并具有可操作性。（四）课程资源的开发与利用1、注重实训指导书和实训教材的开发和应用。2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3、校企合作开发实训课程资源，充分利用本行业典型的企业资源，加强校企合作，建立实习实训基地，实践工学交替，满足学生的实习实训需求，同时为学生的就业创造机会。（五）其它说明1、充分利用校内国家级建筑实训中心的资源，采用一体化教学方法。2、注重校外实习实训基地的建设，开辟学生参观学习的场所，使学生了解房地产宣传和管理全过程，增加教学直观性，激发学生的学习兴趣，促进学生对专业知识的理解和掌握。
