1、【学习目标】1、 探究串联和并联电路中电流的规律；2、训练连接电路和使用电流 表的技能；3、科学探究全过程的切身体 验，领会科学研究的方法。【独学】（仔细阅读教材，这些问 题你应该在课前完成哟！）知识链接：1、串联电路只有 条路径，而 并联电路至少有 条路径。2、电流表在电路图中的符号是 ，应 联在待测部分电路中，而且要使电流从电流表 接线柱流入， 接线柱流出。3、学生电流表 个接线柱， 个量程，分别是 和 ，分度值分别为 和 。【对学群学】（三人行，必有你师焉！）探究串联电路的电流规律设计实验1实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论
2、。）2实验电路图进行实验画出电路图并按 照电路图连接电路，把测得的数据填在下表中，还可 以把操作中出现的问题扼要写下来。分析论证测量结果说明了什么？评估 1、操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？2、测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？交流通过本次实验，你有什么收获呢？实验结论： 探究并联电路的电流规律设计实验1实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）2实验电路图进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。IA/A IB/A IC/A第1次第2次IA/A IB/A IC/A分析论证测量结果说明了什么？评估1、 操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？2、测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？交流 通过本次实验，你有什么收获呢？实验结论： 3、如下图所示的电路中，电流表 的示数是通过灯_的电流，从电流表 、的示数，可知通过干路的电流是_A，通过灯L1的电流是_A【达标检测】1、完成教材 51-52 页“动手动脑学物理”1、2、3、4 题。第1次第2次L1
