1、健康教育教案授课时间授课班级 八年级一二班参加人数授课教师健康教育内容预防血吸虫病 授课地点教育目的1、让学生初步了解血吸虫。2、使学生知道什么叫血吸虫病，了解血吸虫病人的危害。3、使学生知道怎样预防血吸虫病。教学过程1、导入新课师：我们已经学习过有关几种寄生虫病的知识？谁能说说记得哪些？（学生回答）师：寄生虫病的特点是什么？（学生回答）2、学习新课师：我们今天来了解一种新的寄生虫病血吸虫病。听说过这种病吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪个部分有关系？生：是人或动物（牛、羊、马等）感染了血吸虫以后所患的一种比较严重的地方病。师：血吸虫是什么形状的？大概有多大？（学生回答）师：（取出细线，剪
2、成约 1 厘米左右的线头若干段，分发给学生传看）血吸虫大约是和这些小线头差不多大小，成虫才这么一点大，那么它产的卵，以及从卵中孵化出的幼虫就更小了。大家已经基本了解了血吸虫的生长发育史，请大家分析一下血吸虫在生长发育中，有哪几个必需的条件？针对这些必需条件，人们可以怎样入手，彻底消灭血吸虫？（学生回答）师：对，管好粪便，管好水源，消灭钉螺是三个重要的环节。师：人被感染上血吸虫病主要途径有哪些？生：感染途径主要有两方面：一是生产性感染。如在田间从事农活、育秧、栽秧、收割、放水灌田、防洪排涝、捕鱼、捉虾、割草等。二是生活性感染。如在含有血吸虫尾蚴的疫水中洗衣服、洗蔬菜、游泳、洗手、洗脚、喝生水等。
3、师：所以说，血吸虫病绝不是一般的寄生虫病，必须引起我们足够的重视。既然血吸虫病的危害这么大，那么我们该怎样预防它呢？前面我们已学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样可以破坏它的生存条件？（学生回答）师：大家说得很好，管好水源，管好粪便，消灭钉螺是预防血吸虫病的有效措施，除此以外呢？（学生回答）师：大家说得很好。其实万一得了血吸虫病，也不要害怕，应该在医生的指导下积极治疗，并且一治到底。这里还要强调的是，除了病人要积极治疗，对病畜也要积极治疗，从而杜绝传染源。还有什么要注意的呢？（学生回答）师：对，不喝生水也是不可忽视的。因为生水里可能会有血吸虫卵或尾蚴，人喝下去就会得病。另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道这是为什么？（学生回答）师：看来大家都明白了其中的道理。不知道你们有没有注意到一个现象。在发生水灾的地区，政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？师：我县什么时候发现血吸虫病？流行在哪些地区？生：我县于 1957 年发现血吸虫病，分别在富兴、集凤、石泉、古店、兴隆、辑庆、南华、青市、瓦店 9 个乡镇 76 个村流行，受威胁人口约达 40 余万人。3、结束语师：希望大家能把今天学到的知识，用到平时的生活中去，大家都来积极行动，预防和杜绝血吸虫病。
