1、第五单元2l伟大的悲剧一、1c zhui yn yng sh li qng w 2茨威格 奥地利 传记文学小说创作 3懈 议 姗姗 伦 皑皑 耀悚 蜃 4(1)语言描写 (2)心理描写(3)动作描写 5略二、(一)61 月 18日。 极点。 斯科特和他的四名伙伴。 7 “冷漠”写出因别人第一个到达极点，斯科特到达后极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人先到极点已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人的业绩作证确实有点冷酷。 8与斯科特未到达极点时，对极点美丽景象的想象形成鲜明对比。由于斯科特等人不是第一个到达极点的，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向
2、往一下子化为乌有。这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。 9因为阿蒙森所追求的事业也是斯科特所热烈追求的。虽然斯科特不是第一个到达者。但他热情地把他人的事业当成自己的事业，对他人还是衷心地佩服，这是人类战胜极地的伟大创举。所以，斯科特会忠实地履行这一职责。 10提示：可从斯科特宽， “的胸怀，对人类的忠诚、坚韧的精神，美好的情操等方面谈。(二)11行进吃食体力消耗体力消耗 12我们我13这是个不登大雅之堂的话题，可在南极是极严肃的不登大雅之堂的话题，在人们平时的生活中，人人都想避而不谈，如果要淡，必然采用讳饰的方法，但在南极却非谈不_口丁，因为那里气候特殊，人人都想找到更好的解决办法。用幽
3、默的议论说出了南极生活的艰辛。 14c 15不。苏联人的办法，是正常情况下的办法，因为他们不怕冷；别人的办法才是“最绝”的，因为平时不采用，在南极要别出心裁想出来。这种苦中作乐的语言，说明探险者的乐观。 16因为暴风雪太大，不是吹走了，就是埋了。第自然段说“疯狂的暴风雪打在脸上冻成冰壳” ；第自然段说“我们不敢解开衣服衣服” ；第自然段说“因为暴风雪太大有电台也没有用” “风大，能见度低，飞机无法确定我们的准确地点，因而也就无法投递食物” 。22在沙漠中心一、1C 2C 3名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 4今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度 2028，风力小于 3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑
4、，清注意安全。二、(一)5主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而遭受的痛苦。6除寒冷外， “我”因缺水而血液循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。 7 “哆嗦得受不了了” “牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的” “感到自己要冻死了” “再也没有力气了” “屠刀就在我头上” 。 8(1)沙漠就像大理石那么光滑。 (2)寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来我都得挨寒风的鞭打。分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪” 。(二)9爱德蒙获得自由的经过。 10用小刀划破布袋和绳索。 准备了一把小刀。11犯人都被扔进了海里。 12游泳技术高超。
5、13比睡在最柔软的床上还要舒适。14一条银蛇(一条火龙)15被当做尸体装入布袋，扔进海里。 16囚禁他的地方伊夫堡。23 登上地球之巅一、1C 2A销消 B戳截 C卷-倦 D钢- 刚 3(1)完美 旺盛 砭骨 履践 侵袭(2)沉重 迟缓 4B 5沉默不足取。二、6时间的变化和空间的转换。 7烘托登山队员面临黑夜爬山的困难。 8黑夜、寒冷、缺氧。突出攀登队员顽强的精神和意志。 9坚强的意志和大无畏的精神、爱国主义精神。 10提示：只要写出他们经过思想斗争，最后决定继续前进就可以。24 真正的英雄I xn chu q xi 2域 及 毅 孜孜 3A 4D 5(1)比喻(2)借代(3)比喻(4)排比
6、 6B二、7麦考利芙是全美选出来的教帅代表，是世界上第一位“太空教师” 。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到等来的却足噩耗。在这里， “整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 8人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史一部勇敢者的历史。宁航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去小返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时作好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都足勇敢者，都值得人们学习。 9小矛盾。为发射失败
7、，宇航员殉职而悲哀，同时为祖国有具有勇于献身精神的英雄而骄傲。 10他们都曾面临过巨大的困难，都为国家和社会贡献了自己的力量。 11因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅小屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。 12这是他们失去的可爱的亲人所梦想实现的计划。我们决不会使他们失望。25 短文两篇、1A 2(1)竞跑，赛跑追赶到太阳落下的地方(2)大湖(3)黄河、渭水(4)断3(1)夸父(2)夸父杖 4(1)】8 地理知识神话故事阿长与(2)淮南子 淮南子 淮南鸿烈二、(一)5(1)没有赶到，就半道渴死了。 (2)丢弃了他的手杖(手杖)化成了桃林。 6常用来比喻决心
8、大或不自量力。 7略(二)8精卫填海 9(1)那里有一只小鸟，样子有点像乌鸦，花脑袋、白嘴壳、红脚爪，名叫“精卫” 。(2)(她)常常衔着两山的小树枝、小石块，用它们填塞东海。 lO炎帝 女娃游于东海，溺而不返。 11挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。第五单元综合练习一、1D 2D 3(1)杳杳钟声晚 (2)春潮带雨晚来急 野渡尢人舟自横 (3)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干(4)正是江南好风景，落花时节又逢君 (5)如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易(钱塘湖春行)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼(惠崇春江晚景)二、(一)4托物言志或借物抒情描写和议论 5含苞待放 突出红莲形象，描写生动细致 6(1)被不事张扬，暗暗飘香，悄悄凋零的桂花所感动。 (2)被默默行善，又默默离去的老大爷所感动。 7荷是阳光欢乐(积极向上)的象征，如果具有不怕困难、不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。(二)8向着高远，支撑起生命和灵魂。 9老画家看到了自然界最完美的艺术，贝多芬获得了创作音乐的激情(灵感)。 1O仰望到的这我景物使“我”的心胸更加开阔，目光更加远大，精神也进一步得到了升华。 11抓住“惊心动魄”的气势来描绘瀑布。 “跌”字突出了巨大的高度差，写出了瀑布千姿百态的壮丽奇景。 12示例：每当我走进岱庙，仰望那苍劲的汉柏时，一股庄严神圣的力量即从心底涌起。
