1、 七年级地理上册 课标解读第一章 第三节 地图单位：荥阳一中 编写人：王秋娟 审核主任： 使用时间： 一、课程标准：1、运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。3、在地形图上识别五种主要的地形类型。4、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。5、知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。二、学习目标：1、会说出什么是地图的三要素。2、能写出比例尺及其换算公式。3、会比较比例尺的大小。4、理解图幅一定，比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。三、课堂评价：1、在比例尺为“1 厘米代表实地距离 1000 千
2、米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ）A、20 厘米 B、40 厘米 C、80 厘米 D、10 厘米2、某幅地图的比例尺是 1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上 1 厘米代表实距 20 米 D、1:240000003、某幅地图的比例尺为 1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为 2.5 厘米，甲、乙两地的实际距离是 （ ）A、50 千米 B、100 千米 C、200 千米 D、250 千4、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是
3、下列的（ ）A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷5、在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ）A、山地 B、丘陵 C、平原 D、高原6、甲地的海拔 1500 米，乙地的海拔 500 米，甲、乙 两地之间的相对高度是（ ）A、1500 米 B、500 米 C、100 米 D、1000 米7、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔 8848.13 米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（ ）A、9003.13 米 B、8693.13 米 C、8848.13 米 D、9158.13 米四、教学设计：导入新课：谜语：高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼
4、前。 学习过程一、自主学习：1、地图三要素是指 、 、 。2、写出比例尺的三个公式。3、地图上比例尺的形式有 、 、 三种形式。4、地图上用_来表示地面高低起伏。5、海拔是指_.某个地点高出另一地点的垂直距离叫做_.把海拔高度相同的点连接成线就是_.6、在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_.7、在等高线图上，坡陡的地方，等高线_,坡缓的地方，等高线_.8、地表各种各样的形态称为_，地形可分为_、_、_、_和_等五种类型。9、地图种类很多，一般分为_和_.二、课堂探究：1、给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?数字式：1：50000 或 1 / 50000线段式：0 40 千米文字式：图上 1 厘米代表实地距离 600 0000 厘米2、读 P23 图 1.37 和 1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？3、如何用等高线来判断地形部位？山顶鞍部陡崖山脊 山谷三、课堂小结：(学到的内容可以以问题的形式总结出现或者也可以以其他形式出现)本节课我学到了_明白了_
