1、20092010 学年度下学期美术教研可爱的小乌龟反思“绘画之于孩子，并不是一件艰巨而繁涩的任务，它只是一种基本的表达，亦或是一种简单的游戏仅此而已。 ”今天我上的是一节砂纸画的研讨课，整节活动中我能注重学科的整合，通过谜语导入，充分调动起孩子们绘画的积极性，课堂中还融入科学常识，不仅掌握了乌龟的基本形态，而且还了解到了乌龟的生活习性；活动中我能充分利用多媒体，通过照片来吸引幼儿，调动起幼儿下次作画的欲望。这节课中我选用了新型的作画用具砂纸，孩子们非常好奇，幼儿的主动性得到了很好的体现，在学习砂纸画时表现出非常高的兴趣，画画的过程中既满足了幼儿的探索欲，又学习了砂纸画的方法。在评价的过程中幼儿
2、既体验了成功，还感受了画砂纸画的乐趣，从而提高了幼儿的自信心，幼儿得到了极大的满足。借助“趣味砂画”的绘画活动，我们教会孩子砂纸绘画涂色的基本技法复色涂法，鼓励孩子大胆创作探索砂纸绘画的丰富内容；探索更多、更新的绘画材质。在这一节活动中体现了以下几点：1、从孩子的生活实际出发纲要中强调美术教学要以孩子的生活经验和已有知识出发。因此，教学中我紧密联系孩子的生活实际，创设了春天孩子们目前已接触到的小乌龟，从而顺利引出本节课，激发孩子对画乌龟的兴趣。2、充分调动孩子学习的积极性。本课开始部分通过谜语及实物的展示启发孩子学习画乌龟，在创作过程中培养孩子创造性思维。3、让孩子们通过学习，知道砂纸也可以作为绘画纸一种工具。并学会运用多种材质进行绘画创作。知道砂纸画是一个非常有趣的绘画形式。存在的问题：1 、在本课中没能将我想要达到的教学目标进行及时的提升。2 、孩子绘画前教师未能提示、引导幼儿，所以导致画面上内容较单一、主体太小。3、 前期导入时间过长，孩子们动手操作的时间较短。编写人：张凡班级：中 B 班时间：2010 年 4 月 25 日园名：丽晶同温层幼儿园
