1、1我的课堂我做主 我的命运我把握班级 小组 完成等级 编号 2012-2013 学年度第 一 学期 英语 学科导学卡课 题Grammar: Could you please tell me where the restrooms are?主 编 陈仲来审 核 宋春玉 使用时间学习目标1.进一步复习巩固下列词汇- restroom, shampoo, stamp , fresh, hang, trick、dress up, no longer 以及 not onlybut also和 bothand2.理解此语法项目并能准确运用。.重难点 1.宾语从句的学习与巩固；2.在具体语境中准确运用此语法
2、项目。使用说明 本导读卡供九年级第十一单元语法教学使用。自 主 学 习 问 题 学法指导1. 用英语写出你所知道的问路、指路的常用语： 温故知新课前复习训练自主学习总结 1.总结：2.问题：2在合作中提升学习兴趣 在探索中追求知识的真谛合 作 交 流 问 题 方法点拨1. 同桌或同组围绕问题“如果你想找一个地方，你会怎么向他人求助”进行对话交流。2. 试总结本节课出现的礼貌地向别人询问信息的句型。说中巩固活用语法探究性学习总结3你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达 标 性 问 题 自我反思A. 动词填空1. What if everyone else _ (bring) a present
3、 to the party tomorrow?2. Nancy said that loud music made her _ (feel) sad3.Just then I was frightened, I heard someone _ (walk) towards to me4. If I had a million dollars, I _ (give) it to the charity.5. These homeless children _ (look) after in the SOS village6. I am considering _ (join ) the English club next week7. He doesnt know where _ (go) for the vacation.8. I think_(wear) tie looks reallyB.运用本课知识点翻译下列句子1、我想知道他住在哪儿？2、你能告诉我公共汽车什么时候开走吗？3、我不知道谁能解决这道难题。4、你知道今天星期几吗？5、你能不能告诉我他明天是否能来？C.阅读理解D.编写与外国人见面并向外国人提供帮助的对话。课 后 总 结
