1、石榴学习要点石榴是郭沫若文艺散文丁东草（三章） 中的第三篇，写于1942年10月31日。当时，正是抗日战争极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日爱国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而中国共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄的抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。一、基础知识1根据拼音写汉字。争（yn）_斗艳 （ x）_利 b_易金（li）_ 忍俊不（jn）_ 丰（y）_
2、 2指出下列各句使用的修辞手法。（1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那不是夏季的心脏吗？ （ ）（2）你认为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。 （ ）（3）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 （ ）3文学常识填空。郭沫若，原名_，_人，现代著名作家、_、_、_、古文字学家、社会活动家。1918年开始新诗创作，1921年出版第一部诗集_，其主要作品有_、_、_等。4词语解释奇 崛：奇特突出。枯 瘠：（植株等）干枯、瘦弱。陆 离：形容色彩繁杂。辟 易：退避，退开。犀 利：坚固锐利。博 古：通晓古代的事情。光 嫩：形容牙齿的色泽光滑而又新鲜浅淡的样子。皓 齿：洁白
3、的牙齿。丰 腴：丰满。唾 津：唾液。潜 溢：暗暗地涌出。争妍斗艳：争抢着展现自己的美丽、艳丽。古味盎然：古雅的意味十分浓厚。忍俊不禁：忍不住笑。5古人咏石榴的诗很多，下面摘出几句，请在文中找出与诗句相关的内容。（1）叶翠如新剪：_（2）花红似故裁：_（3）只知结子熟秋霖：_参考答案：1妍 犀 辟 罍 禁 腴 2 （1）反问 、比喻 （2）拟人 （3）拟人 3郭开贞 四川乐山 诗人、历史学家，考古学家 女神 屈原、 虎符 ， 棠棣之花5（1）有杨柳的叶片。（2）任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称。（3）秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。二、课文学习 1 “单
4、瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？”这句话使用了什么修辞方法？明确：反问、比喻（暗喻） 。将双瓣的石榴花比作夏天的心脏，石榴花颜色鲜红，呈心形，而且开放在夏天，同时也描绘出石榴花开的热烈。2 “我”喜欢夏天的理由是什么？明确：夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。3第4段描写了石榴的什么？为什么说小茄形的骨朵是一种奇迹？明确：描写了石榴由骨朵到花的演变。说小茄形的骨朵是一种奇迹在于它的变化过程：“逐渐翻红” “顶端整裂为四瓣”“形态鲜丽而匀称，像红玛瑙琢成的花瓶。”4第5段落“妙幻的演艺”是指什么？明确：指石榴由花到果过程中色彩和形体的变化。5第6段
5、中运用了哪些修辞方法？达到了怎样的表达效果？明确：比喻和拟人。形象描绘了石榴果实成熟时的样子和石榴籽的形状、色泽，比喻和拟人的运用使语言准确传神而又生动活泼，更加突出了石榴的可爱。6作者怎样抓住石榴的外在特征，从不同角度仔细描摹石榴的可爱之处的？明确：首先写石榴的枝干和叶片，通过同梅柳的比较，刻画出它的独特风采奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。其次是写它的花，主要抓住石榴花的色彩（“深红色的” 、单瓣的“陆离” 、双瓣的“华贵” ）和习性（对炎阳的直射毫不辟易）并根据石榴花的色彩和外形特征把它比作“夏季的心脏” 。第三是写它由骨朵到花的演变，作者称这种变化过程是“一种奇迹” ， “逐渐翻红” 、 “
6、顶端整裂为四瓣” ，形态艳丽而匀称，像红玛瑙琢成的花瓶。第四是写由花到果的变化。主要写石榴结实时颜色和形体的变化。颜色由红色变为金黄，上面还留有青铜器所特有的“各种锈彩” ；形体则变为胖胖的圆肚形。第五写石榴的果实，兼用拟人和比喻，形象描绘了石榴果实成熟时的样子（似“破口大笑” ）和石榴籽的形状、色泽（如透明光嫩的皓齿） ，语言准确传神而又生动活泼，更加突出了石榴的“可爱” 。7作者为什么把石榴花比喻成“夏天的心脏”？明确：课文把石榴比喻成“夏天的心脏” ，一是因为它们有外在的相似：形状、火热、火红；二是有内在的相通：“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力。8作者喜欢石榴
7、的原因是什么？明确：不仅因为它美丽，还因为它与众不同在夏日的炎阳之下蓬勃向上，解脱尽重重束缚的无畏精神和品格，而这些精神正好与作者的性格特征相契合。9本文的主题思想是什么？明确：本文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄的抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。10对文章结构的分析明确：按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文，课文共有9段，可分为三个部分。三、深入探究1对文章思想感情的理解作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆，说“我本来就喜欢夏天” ，因为“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人
8、的身心解脱尽重重的束缚” ，这里从宇宙和人的发展的角度来称颂夏天，实际上是把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情和勃发的生命。而石榴树在作者的眼中，又是夏天少数开花的树中“最可爱的一种” ，石榴的花又因它的形态色彩美和精神美，因它那“奇迹”般的充满“妙幻”的发展变化美，成为石榴树“最可爱”的部位，要是没有它，夏天将显得黯然无光、索然无味，所以把石榴花视为“夏季的心脏” ，充分寄托了作者的理想和追求。2对文章关键句子的理解文章中有许多句子含义比较深刻，理解这些句子也是解读文章的关键。例如：“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花” 。说的是作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美那深红的
9、颜色鲜艳动人，又有精神美面对炎阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏” 。又如，“博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的” ，作者不说石榴果实快要成熟时的表皮色彩是怎样斑驳，而是用借喻（本体不出现）说它具备了“博古家所命名的各种锈彩” 。把锈迹斑斑与殷周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。3对文章写作特点的理解这篇课文在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹。本文既抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，使读者能对所写事物有一个鲜明的印象，同时还赋予了石榴“内在”特征，如质朴隽逸的风度，不畏
10、炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。二是层次分明，重点突出。开头部分概写，总领全文。中间部分围绕中心，分层展开，写得细腻传神。结尾部分简略生动，照应开头，点明文意。三是托物言志，借物抒情。作者之所以喜爱石榴，是因为石榴的“内在”特征正好与作者的性格特征相契合；作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。四、迁移训练1课内阅读石榴有梅树的枝干，有扬柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就
11、是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（1）选文紧扣石榴的_ 三个字，依次描摹的_、_、_、_，突出石榴_的气度。（2）选文第段，作者用什么方法来描写石榴的枝干和叶片？
12、表现了它的什么特点？“梅柳之长”和“梅柳之短”各指什么？_（3）选文第段描写石榴花时，主要写了石榴花的_和_，并根据石榴花的_和_特征，把它比作“_”（4）选文第段描写石榴由骨朵到花的演变，作者称其为“妙幻的演艺”，具体的“演艺”的过程是怎样的？作者为什么称“小茄形的骨朵”是一种奇迹？_（5）选文第段描写石榴的什么？运用了什么修辞方法？达到了怎样的表达效果？_（6）第段中破口大笑起来，露出一口的皓齿是什么意思？_（7）作者把石榴比作夏季的心脏，揭示了石榴什么样的内在品质？_2. 课外拓展阅读（一）蜜蜂的赞美秦 牧全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了
13、。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多的人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于：蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫，感到由衷的赞美呢!十六世纪英国著名的哲学家
14、培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称做蚂蚁的方式；把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里面的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料” 。几百年的时间像流水一样过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”郭沫若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。蜜蜂，这小小的昆虫，
15、人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式， 使人想起了一切成功的学习、工作的经验。由于广泛地吸收，来源就丰富了。由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。 “蜜成花不见” ，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤!我们阅读许许多多艺术家的传记，在某些地方，可以发现他们是有共同之
16、处的。他们都有较崇高的思想，在学习、工作上，他们都注意广泛求师，在博采诸家技艺之长以后，又别出心裁地发扬自己的独创性，并且锲而不舍地辛勤从事，在崇高思想的指导下，一步步地创造出成绩来。就因为这种方式使人想起蜜蜂，那金黄色奇妙的昆虫才获得人们那样多的赞美。不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河总是容纳无数的小溪、小涧的流水，一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源，最多只能形成一个湖沼；荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。想着这些道理，蜜蜂的启示，不但对于前代的人们，不但对于学术工作，而且对于今后的人们，对于文艺工作和一切其他工作，恐怕也是永远有用的吧。因此，我们尽可把蜜
17、蜂人格化，为它献上一顶桂冠。（1）纵观全文，第（2）自然段哪一句话是文章的抒情线索？（2）蜜蜂酿蜜给人的启示是什么？用第（2）自然段中的三个词语来概括。（3）第（6）自然段引用鲁迅的话和郭沫若的譬喻要说明什么道理？（4）第（7）自然段在文中的作用是什么？（5）第（13）自然段在文中的作用是什么？（6）第（14）自然段“因此，我们尽可把蜜蜂人格化， 为它献上一顶桂冠”一句中“桂冠”一词应该如何理解？（二）石榴树这是一棵普通的石榴树，已经很苍老了。如勤奋了一生累弯了腰的老人，却仍然刚毅。犹如胳膊粗壮的枝，虬龙般错杂交织，每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像涂上了浓绿的颜料，那样青翠欲滴，使人觉得其
18、生命力是何等的旺盛！到春天，被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。老石榴树被众花争俏的喧闹吵醒，终于在恼怒中爆发了蓄积了一个冬季的沉默，绽开了朵朵火红的鲜花，在枝头迎风微笑，却毫无百花争艳之俗态。争妍一时的百花万般无奈的调零了，而石榴花却一直盛开到十月。经春历夏，由夏而秋。好坚韧！好有恒心！如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。石榴树下，一位老教师正在那里练着鹤翔桩。如血的残阳照射在老树、老人身上，老人鹤发童颜显得精神矍铄。此时，我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（7）下边两个句子是从文中摘抄出来的，请将其放回文中序号的适当位置上。A. 弯弯曲
19、曲的躯干 在（ ）处 B. 金秋时节 在（ ）处（8）辨析下列句子所运用的修辞方法。1）被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。（ ）2）争妍一时的百花万般无奈的凋零了，而石榴花却一直盛开到十月。 （ ）3）如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。 （ ）4）如血的残阳照射在老树、老人身上。 （ ）（9）不能概括老石榴树精神品格的是_。A勤劳一生 B倔强刚毅 C在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默D有韧性 E有恒心 F高兴 G精神矍铄（10）这篇短文写老石榴树的目的是：_。3依照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的
20、问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。4一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连忙脱帽。 ”这位大师的意思是_参考答案：1（1） “最可爱” 枝叶 花 骨朵 果实和子粒 美丽清逸（2）比较 奇崛而不枯瘠、清新而不柔媚 奇崛、清新 枯瘠、柔媚（3）色彩 习性 色彩 外形 夏季的心脏（4）逐渐翻红逐渐从顶端整裂为四瓣琢成花瓶插上花希腊式的安
21、普剌中国式的金罍因为它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称（5）石榴的果实 拟人 比喻 形象描绘石榴果实成熟时的样子和石榴籽的形状、色泽，语言准确传神而又生动活泼，更加突出了石榴的“可爱” 。（6）是指石榴裂开后露出了石榴的子实，用的是拟人。（7）如：质朴隽逸的风度，不畏炎阳直射的品格，热烈充满活力蓬勃向上的精神。2（1）蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。 （2）博采、提炼、酿造。 （3）说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。 （4）承上启下的过渡作用。 （5）总结上个自然段，并为下文议论作铺垫。 （6）光荣的称号。（7）A 在处 B 在处 （8）1）拟人 2）对比 3）比喻、拟人 4）比喻（9）C F （10）赞美老石榴树的精神品质，激励人们学习老石榴树3一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花4作品重在创新，不能照抄别人的。
