1、六年级数学组,起跑线,成功目标：(1分钟）,（1）我会运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，理解“外圈比内圈要长”的道理。（2）通过学习“起跑线”这一知识，我能体会数学知识在体育中的应用，发展数学应用意识。,成功学习：（6+5分钟）,笑笑和淘气分别从A、B处出发，沿圆周长一半走到C、D。1.他们两人走过的路程一样长吗？ 2.笑笑所走路线的半径为10米，她走过的路程是米。 3.淘气所走路线的半径为米，他走过的路程是米。 4.两人走过的路程相差是米。,10 m,1m,A,C,D,B,22-25,成功量学：自测互查互教（5+5分钟）,如图，笑笑和淘气分别从A、B两地出发，沿着
2、半圆走到C、D.笑笑走的路线的半径是（ ）米，走过的路程是（ ）米。 淘气走的路线的半径是（ ）米，走过的路程是（ ）米。 笑笑比淘气少走（ ）米。,A,C,B,D,10m,10m,36-40,笑笑,淘气,在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，现在，你知道这是为什么吗？,在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，现在，你知道这是为什么吗？,运动员跑步时要经过弯道，弯道的外圈比内圈长一些，因此起跑线的位置不一样,成功测学：自测反馈点拨,一、判断： 弯道的宽是10米，有8 名短跑运动员在跑道上赛跑，为了公平，运动员的起跑线的位置应该是一样的。（ ） 运动员只要是在同一条弯道上赛跑，无论是内圈还是外圈，路程都是一样的。（ ） 二、一个操场如下图所示，小胖早晨锻炼身体，他绕着这个操场跑了2圈，一共跑了多少米？,68.8m,m,在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，现在，你知道这是为什么吗？,运动员跑步时要经过弯道，弯道的外圈内圈长一些，因此起跑线的位置不一样,下图是兴华学校操场的跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？内、外两圈相差多少米？（两端各是半圆）,成功测学：巩固运用拓展,
