1、（3）晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，2009 届九（1）班毕业晚会到此结束。再见！（敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！）综合性学习和名
2、著阅读 在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两题。 下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。材料一 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 （艾青 我爱这土地 ） 材料二 （重耳）去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受 之。 ” （史记 晋世家 ）故事大意：晋公子重耳在逃亡途中
3、，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。 ” 材料三 我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。 （毛泽东）材料一：_材料二：_ 材料三：_ 材料一：祖国 材料二：王权（权力） 材料三：人民 在脚踏一方土的综合性学习中，很多同学都非常关注我们国家的水土流失现象，有同学围绕“水土流失的危害这个主题搜集了以下材料。阅读这些材料，完成 1 -2 两题。【材料一】全国每年流失土壤 50 亿吨。土壤中流失的氮、磷、钾肥佑计达 4000 万吨，
4、与我国目前一 年的化肥施用量相当，折合经济损失达 24 亿 元。长江、黄河两大水系每年流失的泥沙量达 26 亿吨。其中含有的机肥料相当于 50 个年产量为 50 万吨的化肥厂的总量。难怪有人说黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液。如此大片肥沃的土壤和氮、磷、钾肥料被冲走了，必然造成土地生产力的下降甚至完全丧失。 【材料二】森林和草地具有很大的保水能力，能促进水的正常循环，起着涵养水源、控制地表径流、防止水土流失的重要作用。参差的树冠一般可截留雨量 20%以上，地面上的草丛和落叶可拦截并吸收降雨量的 50%-80%，林草根系及团粒土壤结构又可减缓水流，使大部分雨水很快渗透，并转蓄于地下。因此，
5、近代植被的好坏直接关系到水土流失的程度。 【材料三】农田的水土流失将化肥和农药带到江河和水库湖泊中，最终流入海洋。这是导致水质恶化，特别是许多湖泊和海域富营养化的重要原因。【材料四】水土流失使大量泥沙下泄，淤积下游河道，削弱行洪能力，一旦上游来洪量增大，常引起洪涝灾 害。如四川省的嘉陵江、涪江、沱江等几条流域约 20%以上的泥沙淤积于水库。据有关专家预测，照此下去，再过 50 年，长江流域的一些水库都要淤平或者成为泥沙库。 1、以上四则材料中与主题无关的是_ 2、根据其它三则材料概括水土流失的危害：_、_ 、引起洪涝灾害。1材料二2土地生产力下降或消失、湖泊和海域富营养化九年级（下）综合性学习
6、一：脚踏一方土：试题设计1、此次活动如果请你来设计，你会设计哪些活动的形式？参考答案：交流座谈会；主题班会；搜集资料；实地考察；参观访问。2、现在警钟已向人们敲响：土地面临危机！作为一名中学生，你认为我们应该从哪些方面去努力来解决土地危机？参考答案：增强忧患意识，合理开发土地资源，实行植树造林等。3、调动你的知识积累，说说我国目前的土地现状。参考答案：可以说明我国土地资源的总量、人均土地数、土地减少率等，经过对比分析，发现我国土地资源的不足，增强忧患意识等。4、土地保护对于人类可持续发展有着非同凡响的意义，请你为此拟写一条宣传标语或广告词，说明土地保护的重要意义。参考答案：珍爱土地，植树造林，
7、让我们的空间更广阔、湛蓝。5、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？（2 分）参考答案：人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少；可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大；盲目用地突出；城市存量潜力大；村镇用地超标。6、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。 （2 分）答案示例：水土流失，土地沙漠化；草原退化、土壤污染等。7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。 （2 分）答案示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；
8、加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境 。8、.班级开展综合性学习活动脚踏一方土 ，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？（4 分）材料一：说文解字指出：“土者，是地之吐生物者也。 二 ，象地之上，地之中；丨 ，物出形也。 ”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土” 。“土”字的二横（二 ） 、一直（丨 ）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。材料二：太平御览卷七八引风俗通：“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，
9、举以为人。 ” 材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。社稷后来成为国家的代称。材料四：中新社西安 4 月 30 日电(记者张珂) 今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。 这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥
10、土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。“土地”的含义：_参考答案：土地孕育万物;土地孕育人类; 土地是国家的象征 ;土地是故乡的象征9、头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们敬畏并深爱着养育我们的土地，用汗水耕耘我们的希望，用热血悍卫土地的尊严，用青春用生命在土地上演绎动人的故事，请结合语文综合活动，完成下列问题。 （6 分）概要讲一个有关土地的故事：（2 分）晋公子重耳逃亡的故事；寸金桥的故事。写 4 个有关土地的成语：（2 分）寸土必争；挥金如土；卷土重来；安土重迁。写两句与土地有关的诗句：（2 分）足蒸暑土气，背灼炎天光。头顶一片天，脚踏一方土。（2 分）旅游宣传口号就是一张城市名片，
11、它对于扩大该地的知名度，吸引外地游客具有重要的作用。旅游宣传口号要特色鲜明、内蕴深厚、文字精练，如：西安盛世古唐魅力新西安 浙江诗画江南山水浙江乐山也有一条旅游宣传口号，你知道吗？请写出来：乐山乐水乐逍遥！中国乐山！10、综合性学习与探究。 （共 10 分）亲爱的同学，你在脚踏一方土的综合性学习中，一定有许多收获，请根据活动开展情况回答下列问题。（1）讲述一个与土地有关的故事，并发表自己的看法。 （3 分）我搜集的故事：寸金桥的故事：我的看法：该故事表现了反侵略中的寸土不让的民族气节和农民对于土地的赤诚的爱，启示我们要好好保卫土地，珍惜土地。（2）请写出与土地有关的成语、俗语各一个，并说说它们
12、的含义。 （2 分）成语：沧海桑田；含义：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。俗语：太岁头上动土；含义：比喻触动犯有权势或强有力的人。（3）下面是“我国人均耕地”数据调查组周子力同学所制的表格。由于粗心，表中数据出现了一个错误，你能根据你的调查情况帮他纠正过来并说明理由吗？（2 分）我的发现及纠错：中国耕地平均水平应是：1.35亩而不是 13.5 亩。我的理由：中国是人口大国， 其人人均耕地平均水平应低于世界平均水平。（4）通过这次综合性学习，你在知识与能力、 过程和方法、情感态度价值观上各有哪些收获？请各写出一点。 （3 分）我的收获：（1）明白了土地对于人类的重要性，在搜集资料的
13、过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。（2）我们应在大量的语文实践活动和语文学习过程中掌握自主、合作、探究的语文学习的方法。（3）在语文践活动中，我们要有合作意识和团队精神。11、一在，世界范围内面临着共同的土地问是什么？水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。12、我国古今与土地有关的影响比较大的改革有哪些？井田制；土地改革；包产到户；13、家乡土地使用过程中出现的问题：不合理侵占，浪费土地现象比较严重。14、搜集与土地有关的历史掌故、神话传说、地方民俗：晋公子重耳逃亡；女娲造人；大力参孙；离别是收集一捧黄土；中国自古有“安土重迁”的传统。15、搜集与土地有关的成语、俗语。参考答案：沧海桑田；
14、一方水土养一方人。16、搜集与土地有关的故事：晋公子重耳逃亡；寸金桥；社稷坛的五色土。17、如何筹备以“看看我们的土地”为话题的座谈会？（1）分组，明确任务，选出各组负责人：了解与土地有关的改革；查找国家现有土地资源状况和耕地面积减少的数据；采访土地管理部门，了解家乡的土地使用情况。（2）分组完成相关任务。（3）收集资料，整理形成课题报告。18、中国自古有“安土重迁” 、 “一方水土养一方人”的说法，但在这次了解土地资源利用的现状活动中，看到的是农村青壮年大多外出务工，造成大量土地的荒芜，对此你产生了哪些思考？（至少写出两点，4 分）参考答案：从土地大量荒芜将引发的社会问题和怎样解决这些问题等
15、方面思考即可。19、班上决定开展以“脚踏一方土”为主题的班会活动，班主任老师请你策划这项活动。（1）你开展这项活动的目的是什么？你将设计哪些活动方式？（4 分）（2）请为这项主题活动拟一条标语以彰显目的，渲染气氛。（3）参与这项活动后，你产生了哪些感受或者建议？参考答案：（1）目的：了解我国土地资源状况，增强忧患意识。认识土地对于人类的重要性，了解土地的象征意义。活动方式：交流座谈会；主题班会；搜集资料；实地考察；参观访问。我国人均耕地世界平均水平 中国平均水平4.20 亩 13.5 亩（2）头顶一片天，脚踏一方土。（3）感爱：自主、合作、探究的学习方法很重要。在语文践活动中，我们要有合作意识和团队精神。建议：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境 。
