1、目录服装效果图教学大纲1服装设计教学大纲4服装结构教学大纲7服装工艺教学大纲10服装结构 CAD教学大纲13服装图案教学大纲15服装专业英语教学大纲18女装设计项目教学大纲20男装设计项目教学大纲25童装设计项目教学大纲30美术欣赏教学大纲34服饰色彩学教学大纲36服装史教学大纲39摄影教学大纲43服装整理学教学大纲46民族服饰文化教学大纲49服饰手工艺教学大纲51服装市场营销教学大纲53服装材料概论教学大纲56服装外贸跟单李单教学大纲60服装生产管理教学大纲62服装品牌策划教学大纲67立体裁剪教学大纲70毕业设计教学大纲72专业实训教学大纲74岗位实习教学大纲761服装效果图教学大纲课程中文
2、名称：服装效果图课程代码：203039课程性质：专业必修课学时学分：40学时，3学分（理论14学时，1学分；实践26学时，2学分）先修课程：服装设计适用专业：服装设计（普高）一、课程性质、目的和要求服装效果图是一门理论与实践相结合的专业性学科，是服装类课程中的专业课程，是服装设计专业学生的必修课。通过本课程的学习，使学生能较熟练的掌握服装与人体之间的表现方式及服装效果图的各种表现技巧，以便更好的表达设计意图。二、课程内容服装效果图以服装为对象，研究服装设计的表达方法和表现技法一门专业基础课程。要求从人体研究入手，由浅入深，运用各种技法对服装的款式、质感、发型、配件等加以表现，使画面达到完整性与
3、艺术性兼备。（一）课程重点与难点课程重点：着装效果图及平面效果图的表现。课程难点：人体结构的准确表现、着装的合理性及时装画的表现技法。（二）课程内容第一章概述1、服装效果图的概念2、服装效果图的种类3、服装效果图的特征4、服装效果图的学习方法第二章 人体绘画一、人体比例与动态1、人体大形各部分比例2、人体动态，人体动态正面、3/4 侧面、正侧面及背面的画面安排3、男人体、女人体、儿童体的比较二、人体局部的刻画1、头部与脸部五官的画法2、脸部五官的位置3、手的画法4、脚与鞋的画法。第三章服装的表现一、着装效果图1、服装的局部表现（领、袖克夫、口袋、褶裥、门襟、省）2、人体着装练习（紧身、宽松和合
4、体的服装）服饰与人体关系，服装线条的特性与表现，以款式定动态。二、平面效果图1、平面效果图的分类。22、平面效果图表现技法。第四章服装效果图技法的表现技法的种类及表现：淡彩法、平涂法、晕染法、撇丝法等。第五章面料的质地和图案的表现缎子薄纱画法，裘皮画法，编织织物，透花织物，多层收褶画法，服装图案描绘等。第六章服装效果图的艺术风格写实风格、写意风格、装饰风格、卡通风格、波普风格、超现实风格。第七章服装效果图鉴赏中外时装设计师、时装画家、学生作品鉴赏。三、实践性教学环节要求（一） 实验教学的要求1、 服装效果图是一门绘画性极强的课程，在学习过程中，需要学生做大量的练习，特安排 16 学时实践学时。
5、2、在练习中，较熟练的掌握各种服装的表现技法，尤其是平面图的表现。（二） 实验安排序号 实践项目名称 内容提要 实践要求学时要求1 男、女、儿童人体绘画 基本骨架与肌肉填充 比例准确、结构合理 22 不同动态的人体 临摹时装动态 8 个人体，结构准确，动态合理 23 人体着装 包括上装与下装的绘画 线条符合服装贴合人体规律 44 服装平面效果图 男装、女装与童装 符合企业要求，准确、合理 25 基本技法表现 平涂、淡彩 熟练运用基本技法表现完整效果图 46 特殊技法表现 任选一种技法表现 根据表现对象选择最适合的表现技法 27 面料质感表现 表现三种不同质感特征 能体现质感特征，技法运用合理
6、68 不同风格系列服装表现 任选一种风格体现风格特征，画面完整，装裱整洁。4合计 26四、考核办法1、 本课程为考试课程。2、 考核方法：最后一张综合作业作为考试成绩，占总评成绩的 50，平时作业作为平时成绩，占总评成绩的 50。五、学时分配表教学内容（章） 讲课学时 实训学时概述 2 00人体绘画 2 4服装的表现 2 6服装效果图表现技法 2 6面料的质地和图案的表现 2 6服装效果图的艺术风格 2 4服装效果图鉴赏 2合计 14 26六、建议教材与教学参考书3（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期时装画教程 庞绮 江西美术出版社 2007年1月美国时装画技法 Bil
7、l Thames 中国轻工业出版社 1998年7月时装画技法 邹海岚 上海文化出版社 1995年12月（二）推荐参考书参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装效果图 熊谷小次郎 天津人民美术出版社1998年7月现代时装画艺术表现 刘兴邦 福建美术出版社 2002年6月时装画技法 钱麒儿 中国美术学院出版社2000年5月服装画技法大全 刘晓刚 上海文化出版社 1995年12月4制定：冯越芳审稿：侯凤仙审定：服装设计专业指导委员会服装设计教学大纲课程中文名称：服装设计课程代码：203027课程性质：专业必修课学时学分：84 学时，5 学分（讲课 30 学时，2 学分，实践 54 学时，
8、3 学分）先修课程：无适用专业：服装设计（普高）一、课程性质、目的和要求服装设计课程是高职服装设计专业（普高生）的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生了解服装设计的基本概念、基本原理和方法；掌握服装设计技能；培养学生的服装设计开发能力。课程要求掌握：1.服装设计的基本概念；2.服装设计的设计思维方法；3.服装设计的表达方法；二、课程内容通过服装设计理论学习及设计实践训练，使学生掌握服装基本的设计方法，为服装设计相应工作岗位打下扎实的基础。（一）课程重点与难点课程的重点：服装设计的基本概念；服装设计方法与表达；服装设计创意。课程的难点：服装的形态构成；服装设计的角度；服装设计的表达。（二）课
9、程内容第一章 服装设计概论1.服装的基本概念2.服装设计的属性与概念3.服装设计师的素养4.服装设计的程序第二章 服装的设计要素及应用1.服装设计中的点、线、面、体形态构成2.服装设计的材料要素3.服装设计的色彩要素第三章服装设计的表达 1.服装的造型与人体2.成衣效果图3.款式图与款式细节表现4.设计文字说明5第四章 服装的款式设计与表达1.服装的外廓形的设计2.服装内结构线的设计3.服装的细节与装饰的设计4.服装整体造型设计第五章 服装的创意设计与表达1.服装的创意思维形式2.服装设计的角度与构思方法3.创意服装设计的表达（1） （灵感源）意境图表达（2）灵感的抽象与关键词（3）设计元素解
10、析（4）服装款式设计4.服装的系列设计与表达（1）服装系列设计的概念（2）系列服装设计与表达三、实践性教学环节要求1.实践教学的要求（1）教师要求理论教学与实践训练相结合授课，通过讲解、示范向学生传授服装设计的基础知识和基本方法，在实践训练中加深服装设计理论知识的理解，激发学生的创造性思维能力，从而提高学生的设计水平。（2）学生应根据教师的要求，逐步进行实践项目训练，以巩固所学知识，增强实践技能。（二）实践安排序号 实践项目名称 内 容 提 要 实践要求 学时要求1 服装造型要素应用 服装点、线、面、体的形态构成 形式多样，有创意 82 服装设计的表达 款式图和效果图练习 表达准确、完整 16
11、3 服装款式设计与表达 服装的细节与装饰设计练习 有针对性，构思新颖、完整 14服装创意设计 根据具体设计角度进行创意 有针对性，草图构思新颖4服装创意系列设计 不同形式的系列服装设计 构思新颖.系列完整 16（课内实践指导）合计 54 学时。课外应安排一定学时完成设计实践项目四.考核办法1.本课程为考试课。2.考核方法：平时成绩占总评 40%，期末考试成绩（综合作业）占总评成绩 60%。总评成绩以百分制记入。五.学时分配表教 学 内 容 讲课学时 实践学时第一章 服装设计概论 2 0第二章 服装的要素及应用 6 8第三章 服装设计的表达 6 16第四章 服装的款式设计与表达 10 14第五章
12、 服装的创意设计与表达 6 16合计 84 学时 30 54六.建议教材与教学参考书（一）推荐教材6教材与参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装设计教程 杨威 中国纺织出版社 2007服装设计 庄立新.胡 蕾 中国纺织出版社 2003（二）推荐参考书教材与参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期基础服装设计 刘晓刚 崔玉梅编著 中国纺织大学出版社 2003巴黎时装教育 袁 利 中国纺织出版社 2005巴黎时装教育 袁 利 赵东明 中国纺织出版社 2005服装设计 韩静.张松鹤编著 吉林美术出版社 2004时装设计：过程、创新与实践 英凯瑟琳麦凯维等 中国纺织出版社 200
13、5时装设计艺术 刘晓刚 著 东华大学出版社 2003流行预测 Rita Perna 著 中国纺织出版社 20007制定：徐逸 审稿：侯凤仙 审定：服装设计专业指导委员会服装结构教学大纲课程中文名称：服装结构课程代码：203016 课程性质：专业必修课学时学分：72 学时 6 学分（理论：30 学时，2 学分；课内实践：42 学时，4 学分）先修课程：无适用专业：服装设计(普高)一、课程性质、目的和要求服装结构是服装设计专业学生的必修课，是专业主干课程，主要讲授服装结构设计的基本原理和变化应用技能。通过本课程的学习，使学生了解人体与服装结构的关系，掌握服装外轮廓造型和内部省道、褶裥、分割线及服装
14、部件、细节的变化技巧，能在充分了解款式设计意图的同时针对不同款式进行纸样设计。二、课程内容了解人体体型特征、人体与服装结构的关系；了解并掌握服装外轮廓造型和内部省道、褶裥、分割线及服装部件、细节的变化规律及其在服装上的应用；较好地掌握基本款式变化和常规服装的制板及推档。（一）课程重点与难点本课程的重点：掌握服装结构变化的基本规律及处理方法，特别是掌握男、女装的基本型与人体、款式的内在联系以及结构的变化规律。本课程的难点：男、女装结构变化款的样板制作。（二）课程内容0708 学年第一学期，42 学时，理论 20，实践 22第一章 绪论 1.服装结构课程概述 2.服装结构设计方法重点：了解服装结构
15、设计课程的性质和内容，及服装结构设计的不同方法。难点：比例制图、原型制图、立裁方法的相互关系。第二章 服装结构基础知识1.基本概念与术语2.制图规则、符号与工具3.人体体型特征 4.人体测量5.服装号型与服装成品规格设计重点：认识制图规则、符号，了解人体体型特征、服装号型与服装规格设计的关系，基本掌握服装工具的使用，掌握基本概念、术语及人体测量。难点：各种人体体型特征与服装结构的关系，成衣规格设计及人体测量。8第三章 裙装结构1.基本裙结构设计原理与方法2.裙型结构的变化设计及应用重点：以基本裙为基础，掌握裙装的结构变化设计。难点：裙装结构变化及应用。第四章 裤装结构1.基本裤型结构设计原理与
16、方法2.裤子结构的变化设计及应用重点：裤装结构设计原理，以基本裤型为基础，掌握裤装的结构变化设计。难点：裤装结构变化及应用。第五章 衣身及领、袖结构 1. 女上装原型及衣身结构设计原理与变化2. 领子结构设计原理与变化3. 袖子结构设计原理与变化重点：各种领型、袖型、衣身结构设计的基本原理难点：各种领型、袖型、衣身结构的变化应用。0708 学年第二学期，30 学时，理论 10，实践 20第六章 上装结构设计及应用1女上装结构设计及应用2男上装结构设计及应用重点：男女上装款式变化及结构设计，各种领型、袖型、衣身结构设计的变化应用。难点：男女上装款式变化及结构设计，规格尺寸设定。三、实践性教学环节
17、要求（一）实训教学要求要求学生掌握实践教学内容，样板制作达到“样板中级工”以上水平（二）作业实践安排序号 作业名称 内容提要 作业要求 学时要求1 裙子结构设计 变化款式裙型 必做 62 裤子结构设计 变化裤型纸样制作 必做 63 基本型及变化 省道转移练习 必做 64 领子结构设计 各种领型的结构变化 必做 25 袖子结构设计 各种袖型的结构变化 必做 26 女上衣结构设计 女上衣纸样制作 必做 127 男上衣结构设计 男上衣纸样制作 必做 8总计 42四、考核办法1、本课程考试2、本课程的平时成绩占 30，期末考试成绩占 70。五、学时分配教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时习题时数9
18、第一章 绪论第一节 服装结构设计概述第二节 服装结构设计的方法1第二章 服装结构基础知识第一节 基本概念与术语第二节 制图规则、符号与工具第三节 人体体型特征第四节 人体测量第五节 服装号型与服装成品规格设计2第三章 裙装结构第一节 基本裙结构设计原理与方法 2第二节 裙型结构的变化设计及应用 2 6第四章 裤装结构第一节 基本裤型结构设计原理与方法 2第二节 裤子结构的变化设计及应用 3 6第五章 衣身及领、袖结构 第一节 女上装原型及衣身结构设计原理与变化 4 6第二节 领子结构设计原理与变化 2 2第三节 袖子结构设计原理与变化 2 20708 学年第一学期 合计 42 学时 20 22
19、第六章 上装结构设计及应用第一节 女上装结构变化设计 6 12第二节 男上装结构变化设计 4 80708 学年第二学期 合计 30 学时 10 20六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名出版社名称 出版日期女装结构设计(上) 章永红 浙江大学出版社 2000.4男装童装结构设计与应用 吴俊 中国纺织出版社 2001.1（二）推荐参考书参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期女装结构设计与应用 吴俊 中国纺织出版社 2000.4服装工业样板制作原理与技巧 邹奉元 中国纺织出版社 2006.1服装工艺学结构设计分册 张文斌 中国纺织出版社 2002.8成衣系列产品设
20、计及其纸样技术 刘瑞璞 中国纺织出版社1998女装纸样设计原理与技巧 刘瑞璞， 刘维和 中国纺织出版社 2002.210制定：卓开霞 审稿： 侯凤仙 审定：服装设计专业指导委员会服装工艺教学大纲课程中文名称：服装工艺课程代码：203013课程性质：专业必修课学时学分：72学时6学分（理论：20学时，学分2分；课内实践52学时，学分4分）先修课程：服装材料、服装机械、服装设计、服装结构制图适用专业：服装设计(普高)一、课程性质、目的和要求服装工艺是服装设计专业的专业必修课，是一门实践性很强的课程。通过基础工艺、裤子衬衫部件工艺、女时装工艺的学习，要求学生认识服装工艺的原理、方法，掌握服装人体工学
21、、人体测量等实际运用，以及各类服装的制作技巧。使学生了解服装制作工艺的内在规律，要求学生具有独立完成各类服装的制作的能力，对服装工艺与造型、材质、相互关系有一个全面的认识。二、课程内容（一）课程重点与难点课程重点：本课程的重点是了解普通服装的量体、裁剪缝制的理论知识，熟练掌握常见服装缝制方法。课程难点：掌握服装部件的缝制工艺，能灵活运用所学基本工艺，对服装款式变化后进行组合缝制。（二）课程内容第一章 服装缝制基础知识1、手缝基础工艺（1）手缝工具（2）手缝针法种类、缝制方法及其用途2、车缝基础工艺（1）平缝机的使用方法（2）缝型种类、用途与缝制方法（3）各类挖袋的缝制（单嵌线、双嵌线、手巾袋、
22、箱形袋、斜插袋、贴袋、立体袋等）3、熨烫基础（1）熨烫工具（2）熨烫方法、作用教学重点、难点：掌握服装缝制中手缝、机缝、熨烫的基础知识，以及灵活运用。第二章 裤子部件缝制工艺（男、女）1、裤子口袋工艺112、裤子拉链变化工艺3、裤子装腰工艺教学重点、难点：让学生掌握西裤的部件缝制工艺。西裤中的装腰、门襟、开后袋是本章节的难点。第三章 衬衫部件缝制工艺（男、女）1、衬衫袋型缝制工艺2、衬衫领的缝制工艺（普通翻领、分领座翻领、立领）3、衬衫袖叉缝制工艺（利用分割线袖衩、女式袖衩、宝剑头袖衩）4、衬衫门襟缝制工艺教学重点、难点：通过教学，掌握衬衫的部件工艺及部件变化工艺的要点。男衬衫领的操作方法是本
23、章节的难点。第四章 女时装缝制工艺1、女时装的工艺概述（1）女时装的外形概述（2）女时装的部件分析（3）女时装的缝制工艺流程（4）女时装的质量要求。2、女时装的工艺流程与实践操作教学重点、难点：本课程内容的教学重点是女时装的缝制工艺，掌握各步骤的缝制工艺技巧。掌握女时装的推、归、拔是本章节的教学难点。三、实践性教学环节要求（一）实践教学的要求通过服装工艺制作练习，增加学生的实践动手能力。要求学生了解服装缝制理论知识及熟练掌握基础型服装的制作工艺，通过教学与实践使学生能够独立制作一般服装的能力。（二）作业安排序号 作业名称 作业内容 作业要求 学时要求1 服装缝制基础知识手缝、机缝、熨烫工艺 独
24、立制作 82 裤子部件缝制工艺 裤子部件工艺制作 独立制作 123 衬衫部件缝制工艺 衬衫部件工艺制作 独立制作 100708 学年 第一学期 小计：30 学时4 女时装缝制工艺 女时装的工艺制作 独立制作 220708 学年 第二学期 小计：22 学时总计：52 学时四、考核办法1、本课程考试2、本课程的评分标准以服装工艺的评分标准为准，平时成绩占60，期末考试成绩占40。3、工艺试卷要求理论占20，实践占80。12五、学时分配表教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时 习题时数第一章 服装缝制基础知识4 8 14第二章 裤子部件缝制工艺4 12 14第三章 衬衫部件缝制工艺4 10 100
25、708 学年 第一学期 合计 42 学时小计：12 学时 小计：30 学时第四章 女时装缝制工艺8 22 160708 学年 第二学期 合计 30 学时小计：8 学时 小计：22 学时总计：72 学时 20 52六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装制作工艺（基础篇） 朱秀丽、鲍卫君 中国纺织出版社 2002 年 1 月服装现代制作工艺 鲍卫君 浙江大学出版社 2005 年 9 月（二）推荐参考书参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装制作工艺（成衣篇） 姚再生 中国纺织出版社 2002 年 1 月13制定：周俊飞 审稿： 侯凤仙
26、审定：服装设计专业指导委员会服装结构CAD教学大纲课程中文名称：服装结构CAD课程代码：203017课程性质：专业必修课学时学分：32学时，2学分（理论：16学时，学分1分；课内实践：16学时，学分1分）先修课程：计算机基础、服装工艺、服装结构适用专业：服装设计（普高）一、课程性质、目的和要求服装结构CAD是服装设计专业的专业必修课。本课程的目的在于使学生了解服装CAD在服装生产中的作用和地位、应用范围和硬件、软件的合理配置，培养学生利用计算机进行服装设计制作的能力。要求学生通过对本课程的学习，掌握利用计算机进行服装结构设计、放码及排版等操作。二、课程内容（一）课程重点与难点课程重点：服装CA
27、D的软件及硬件构成、样片结构设计、放码、排版。课程难点：各工具的灵活运用。（二）课程内容第一章 服装 CAD 概述1.1 服装 CAD 概念1.2 国内外服装 CAD/CAM 发展趋势及前景1.3 服装 CAD 硬件、软件配置第二章 样片结构设计系统2.1 样片结构设计系统简介2.2 系统各工具功能2.3 样片结构设计实例第三章放码系统3.1 放码系统简介3.2 系统各工具功能3.3 放码实例第四章排版系统4.1 系统简介4.2 系统各工具功能4.3 排版实例14第五章综合练习综合练习：根据实际情况任选一款式进行打版、放码和排版。三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求本课程是实践性很强的一
28、门课程。学生必须具备一定的专业知识和一定的计算机基知识。在教学中应和具体的实例相结合，通过教学演示及学生自己上机实践使学生掌握具体的操作和使用方法。教学实验环境（计算中心或计算机机房）的建设，为学生提供良好的上机实践条件，是实现本课程教程教学要求和培养目标的重要保证。为此对本课程所必需的计算机硬软设备条件提出如下基本要求：（1） 学生每人一台奔腾三计算机。（2）软件设施：操作系统平台 Windows2000，服装 CAD 软件。（二）作业安排序号 作业名称 作业内容 作业要求 学时要求1 样片结构设计 成衣结构设计 尺寸正确、线条合理 82 样片放码 成衣放码档差计算正确、放码图规范 23 样
29、片排料 成衣排料面料利用率高、排放合理 24 综合练习任选一款式进行打版、放码和排版结构合理、放码正确、面料利用率高 4注：作业以电子稿留存。四、考核办法1、本课程为考查课。2、平时50%，期末50% .五、学时分配表教学内容（章） 讲课学时 实践（训）学时第一章服装 CAD 概述 2 0第二章样片结构设计系统 10 8第三章放码系统 2 2第四章排版 2 2第五章综合练习 4合计 16 16六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材（任选一种）教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期GERBER 服装 CAD 教程 竺梅芳 东华大学出版社 2005.12服装 CAD 应用手册 尚笑梅 中国
30、纺织出版社 1999.12PAD 服装 CAD 培训教材 PAD 公司服装制版 CAD 李启炎 同济大学出版社 2004.6（二）推荐参考书参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期GERBER服装CAD操作手册 GERBER公司15服装结构制图 吕学海 中国纺织出版社 2002.1制定：黄超审稿：侯凤仙审定：服装设计专业指导委员会服饰图案教学大纲课程中文名称：服饰图案课程代码：205035课程性质：专业必修课学时学分：40学时，2学分（理论：10学时，1学分；实践：30学时，1学分）先修课程：服装效果图、服装设计适用专业：服装设计（普高）一、课程性质、目的和要求服饰图案是为 07 服装
31、设计专业（普高）开设的一门专业必修课程（* 说明：该课程为可替代学分课程） 。通过服饰图案课程的学习使学生掌握服饰图案的基本知识和图案造型设计技能，培养学生的服装装饰意识和审美意识，为掌握服装设计技能打下坚实基础。课程基本要求：（1）深入浅出，理论与实践相结合；（2）把握服饰图案设计教学的特点，以提高服饰图案设计基本技能为目标。二、课程内容服饰图案，是服装设计的一个重要组成部分。课程着重讲授图案和服饰图案基本知识，以及设计的方法和实现的工艺手段。（一）课程重点与难点课程重点：1.熟悉图案和服饰图案的各种类型；2.掌握服饰图案的绘制方法和实现的工艺手段；3.掌握服饰图案的设计理论及相关知识，在服
32、装设计中能熟练进行图案装饰设计。课程难点：1.服饰图案的造型方法与规律；2.服饰图案的工艺表现；3.服饰图案在不同服饰上的运用。（二）课程内容第一章服饰图案的概述1.服饰图案的概念2.服饰图案的特点与分类3.服饰图案的功能16第二章服饰图案造型基础1.服饰图案的造型原则与依据2.服饰图案的造型方法与规律3.服饰图案的表现内容4.服饰图案的设计步骤第三章服饰图案的色彩构成1.服饰图案的色彩构成2.服饰图案色彩与服装构成的关系第四章服饰图案的构成形式及其工艺表现1.服饰图案的构成形式2.服饰图案的工艺表现第五章服饰图案的应用设计1.服饰图案的应用范围2.服饰图案在不同服饰上的运用三、实践性教学环节
33、要求（一）实验教学的要求1.在实践教学过程中，要求学生充分利用课外时间收集图案资料、进行成衣市场调研，了解服饰图案的新内容和应用的新形式，在教师指导下完成服饰图案的构思与设计、服饰图案应用设计等单项作业。2.教学实施时以大纲为依据，根据学生实际情况可对教材内容作适当的增减调整。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求1 服饰图案构成练习 服饰图案的黑白造型设计 1人1组 62 服饰图案色彩构成练习服饰图案的色彩造型设计 1人1组 63 服饰图案的工艺表现 同一服饰图案的不同工艺表现 1人1组 84 服饰图案的应用设计 服饰图案在不同服装上的应用设计选1类服装1人1组 10
34、四、考核办法1.课程考核方式：考试。2.课程考核方法：平时作业占总评成绩40%，综合作业作为期末成绩，占总评成绩60%。成绩以百制方式计入。3.课程成绩评定参考： 90100：图案构思新颖、结构完美；色彩配色美观、搭配协调；色彩构成装饰性强，并与服装款式结合完美。 8089：图案结构较好，色彩协调；色彩构成装饰性较强，搭配较合理，并能正确用在服装上。7079：图案构思一般、结构正确，能正确用在服装上；色彩构成有装饰性，色彩搭配一般，但欠美观。 6069：图案结构正确，色彩搭配呆板，装饰性较差；不能与服装风格协调结合运用。 60 以下：图案纹样结构错误；构成无装饰性；色彩搭配明显错误。五、学时分
35、配表17教学内容（章） 讲课学时 实验（训）学时 习题时数第一章服饰图案的概述 2 0 0第二章服饰图案造型基础 2 6 1第三章服饰图案的色彩构成 1 6 1第四章服饰图案的构成形式及其工艺表现 4 8 1第五章服饰图案的应用设计 1 10 1合计 10 30 4六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服饰图案 周国屏 高等教育出版社 2003、08（二）推荐参考书参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服饰图案 徐雯 中国纺织出版社 2000服饰图案艺术 周建 中国轻工业出版社 2002服饰图案设计 石裕纯、武文 中国纺织出版 1999第
36、2版18制定：徐逸审稿：侯凤仙 审定：服装设计专业指导委员会服装专业英语教学大纲课程中文名称：专业英语课程代码：200007课程性质：专业必修课学时学分：36 学时 2 学分先修课程：服装设计 、 服装结构与工艺适用专业：服装设计（普高）一、课程的性质和任务服装专业英语是针对已完成基础英语课学习后的服装设计专业学生，结合本专业内容而开设的一门外语课程。其目的与任务包括以下两个方面：巩固和提高英语的听、说、写能力，使学生掌握阅读服装专业的英文资料和一般科技英文资料的能力。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：重点掌握服装面辅料、服装各部位等的英语词汇以及服装生产中的技术资料单的编制。本课
37、程的难点：课文中的语法和专业词汇的构成。（二）课程内容第一章服装简介1服装的统称和服装的分类称呼（上装、下装、内衣、套装等）2衬衫的分类以及各种衬衫的特征3裤类名称以及各种裤子的特征第二章服装材料1面料（服装用纤维、服装用纱线、服装面料的种类、服装面料的规格表示方法）2里料（里料的种类以及各种里料的特点）3衬料（衬料的分类）4撑条和拉条5狭幅织物和狭带6垫肩第三章公司简介和聘用申请表1服装企业的组织划分2服装企业的岗位和对应的职责3聘用申请表19第四章服装生产的技术资料单1板单和确认板卡2加工合同和采购订单3生产通知单4品质控制和检验报表5裁剪通知单和装箱单第五章工艺流程表和设备1服装的生产流
38、程2男恤衫流程表和女恤衫流程表第六章制作裤子1做裤子的准备工作2制作裤子的工序3缝制裤子所要用到的机械设备4常用的线迹、针法第七章生产线平衡1生产线平衡的作用2举例说明如何实现生产线平衡3生产控制表第八章服装营销1时装快讯2接待顾客3推荐商品三、考核办法1、 考试方式：考试课，笔试2、 考核办法：平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。四、学时分配表教学内容（章） 讲课学时 实验学时 习题时数服装简介 2服装材料 2公司简介和聘用申请表 4 1服装生产的技术资料单 8 4工艺流程表和设备 2制作裤子 2 1生产线平衡 2服装营销 4机动 2合计 30 6五、建议教材与教学参考书（一）推荐教
39、材教材与参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装英语实用教程 张宏仁等编 中国纺织出版社 2000 年 8 月20（二）推荐参考书教材与参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期服装英语 吕逸华主编 中国纺织出版社 1997 年 11 月服装专业英语 （第二版） 严国英等编著 中国纺织出版社 2003 年 9 月时尚英语 包铭新、王晶编著 中国纺织大学出版社 2001 年 8 月现代英汉服装词汇 王传铭主编 中国纺织出版社 1996 年 7 月汉英服装分类词汇 周叔安编 中国纺织出版社 2001 年 5 月新编服装英语精典 王建萍、秦世福主编 东华大学出版社 2003 年 8
40、 月制定：刘立华审稿：侯凤仙 审定：服装设计专业指导委员会女装设计项目教学大纲课程中文名称：女装设计项目课程代码：203098课程性质：专业必修课学时学分：280 学时，13 学分（讲课 80 学时，5 学分；实践 200 学时，8 学分）先修课程：服装效果图 、 服装设计 、 服装结构 、 服装工艺适用专业：服装设计（普高）一、课程性质、目的和要求女装设计项目课程是服装设计专业的专业限选课，是一门实践性很强的必修课程。通过女装品牌成衣设计项目或女装主题设计项目的学习，对服装整体设计进行认识和研究，使学生具有服装创意设计、打样、制作“三位一体”的综合能力，为未来的设计师助理角色做好准备。项目的
41、确立、制定和实施，需由主讲教师针对企业要求及相关部门的建议，提出整体思路，并与教学小组内的教师共同商议后，由教研室讨论通过。教师上课以指导性和引导性教学方式为主。1、项目来源：（1）直接承接的企业项目（企业产品开发任务书） ；（2）主题性竞赛项目；（3）其他专题设计；2、项目学习要求：（1）根据任务书对环境和资料进行分析、研究：（A）流行趋势/主题研究，以意境图和插图手册的形式表现；（B）品牌产品/主题分析，对现有产品系列合理性进行研究，确定季节新产品基本构成；（2）根据季节新产品/主题系列基本构成，确定不同服类/主题的开发方案，确定开发小组的组成和进度安排；（3）开发小组根据季节新产品开发/
42、主题设计要求设计基本款及变化款；21（4）开发小组要掌握该类女装结构变化的基本规律和方法；（5）开发小组要掌握该类女装的样衣制作方法。通过课程对女装设计流程及色彩、材料、结构、工艺、装饰的学习，了解信息技术在服装设计与服装生产领域的特殊运用，掌握女装不同款式变化的规律方法，掌握女装纸样和样衣的制作方法。理论部分的内容由教师对女装设计知识进行疏理、联系、贯通，使学生在完成项目的过程中指导学生运用女装设计、面辅料搭配、女装结构设计及工艺技术知识；实践部分的内容是教师指导学生从选题（任务书或主题内涵分析） 、调研分析、 （对材料、色彩、款式造型及各种装饰方法）进行设计研究、打板到完成工艺操作的综合性
43、训练过程，深化女装产品外形、技术图、放样、编制技术卡、预算表等方面的知识。二、课程内容课程内容以企业实际的女装产品项目或竞赛主题系列或专题设计来进行设置。（一）课程重点与难点课程的重点：了解女装设计流程和方法，掌握女装设计变化的基本规律、女装结构设计及工艺方法；特别结构设计与工艺的结合。课程的难点：款式造型设计时要把握产品定位/主题内涵，掌握服装功能、造型及工艺等因素在设计中的体现。（二）教学内容项目 1：女时装设计项目第一阶段 准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组，落实小组任务（1）女装设计项目概念；（2）根据企业的产品开发任务书（或竞赛项目）分析（3）调
44、研分析/主题阐释、时尚、风格分析（4）按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段 实施阶段小组任务实施（1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排（2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件相关） ，写设计提要：突出点、关键词；（分组分段）（3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技术方案） ；（分组分段）（4）电脑绘制款式图技能训练，针对项目任务的款式直接进入实操练习第二阶段 实施阶段小组任务实施（续）（1）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列；（分组分段）（2）基本款技术研究：结构规格设计、工艺与装饰设计；（立裁或平面方法，分组分段）（3）样衣制作
45、；（分组分段）（4）样衣评价、成本核算，成品拍照第三阶段 项目 1 阶段评价、总结（1）整理所有资料装订成册（造型分析、尺寸、细节、面料小样、纸样、缝制技术研究22过程素材与资料、成品资料）（2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、总结（3）项目 1 阶段总结与经验体会交流（4）学生自我评价、教师评价和企业评价项目 2：女正装（礼服）设计项目 第一阶段 准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组（小组分组情况视实际项目确定） ，落实小组任务（1）女装设计项目概念；（2）根据企业的产品开发任务书（或竞赛项目）分析（3）调研分析/主题阐释、时尚、风格
46、分析（4）按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段 实施阶段小组任务实施（1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排；（2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件相关） ，写设计提要：突出点、关键词；（分组分段）（3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技术方案）（4）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列；（分组分段）（5）基本款技术研究：结构、工艺与装饰设计；（立裁或平裁，分组分段）（6）样衣制作；（分组分段）（7）样衣评价、成本核算，成品拍照第三阶段 项目 2 阶段评价、总结（1）整理所有资料装订成册（造型分析、尺寸、细节、纸样、缝制技术研究过程素材与资料）（2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、总结（3）项目 2 阶段总结与经验体会交流（4）学生自我评价、教师评价和企业评价展示与评价 （10 学时）项目 1、2 一起展示（1）形成完整的款式系列（2）成衣作品的展示（可由陈列、营销组参与）（3）企业的评价，作品展示的光盘、DV 制作（4）课程总结：总结项目教学阶段
