1、教学设计世界经济的全球化进班 级 历史 0802学 号 0890040224姓 名 张慧慧课题 世界经济的全球化进程教学课时 1 课时教学对象 高一学生 一 教学目标（1）知识与能力 ：识记和再认关税贸易总协定 .世贸组织，中国加入世贸组织的史实，理解经济全球化的动力和发展趋势，通过对经济全球化的分析，培养学生运用辩证唯物主义.历史唯物主义的观点分析全球化的本质和对发达国家.发展中国家的影响以及解决其他问题的能力；探讨经济全球化现象以及中国应如何去顺应经济全球化趋势。（2）过程与方法 ：通过教师与学生一起分析典型事例观看多媒体资料以及数据分析法，培养学生终结归纳能力以及明确史论相结合的历史观点
2、，引导学生正确掌握经济全球化这一知识点。（3）情感与价值观：通过教学使学生学会主动追踪和思考重要的现实热点问题，培养学生把握重要的社会思潮和社会现实问题的能力以及主动探索的精神，培养其历史感和社会责任感；明白中国要抓住机遇，创造条件以发展本国经济。（4）教材分析：该教材是改革后人教版的历史必修二，专门主讲经济史，整体性.比较性较强。本教材介绍了 20 世纪 90 年代经济全球化的发展主趋势；世贸组织建立的过程.概念 作用：中国加入世贸组织的需求和世界需要中国，经济全球化的全面影响。教学重点：世界经济全球化的发展进程原因.影响。教学难点：经济全球化的影响。教学方法：讲授法.讨论法：教学工具：图片
3、.多媒体：二 教学过程导入新课：教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片段。请同学们回答：中国加入世贸组织，体现了经济发展的什么趋势？学生;经济全球化趋势;师：请学生们从字面意识来解释一下经济全球化。生：略。师：给经济全球化下一个准确定义，并进一步阐述经济全球化发生再我们日常生活中 ， （如：雀巢公司 海尔公司 名牌衣服等日用品） 。 那么经济全球化的进程.原因.影响是这样的呢？中国该如何利用它来发展本国经济，书中进到的关税贸易总协定.世贸组织是怎么回事?今天我们就一一解释。一 经济全球化的发展进程1. 引导同学们回忆世界历史由封闭走向开放融合一体的历史进程，引出新航路开辟，打破世界各地区相
4、对隔绝的状态，世界开始融为一体。师：同学们继新航路开辟后还有哪些重要历史事件拉近了世界各地区间的距离？生：工业革命;师:工业革命发明了一系列的交通工具和信息技术，从而缩短了世界各地区间的时间和空间距离。同时殖民扩张也开始，在扩张的过程中也促进了世界地区间的融合。师：接着讲世界经济发展的第三次进程即两次世界大战后，一些国际组织成立如联合国.世界银行.关税贸易组织等。这些组织促使世界经济朝全球化发展，到 20 世纪 90 年代世界经济真正进入全球化时代。2.经济全球化出现的原因生：略；肯定学生回答，总结 ;科学技术特别是交通和信息技术的发展，大大缩短了世界各地区间的距离，为经济全球化提供了便利条件
5、。师;请同学们阅读 163.166 页的【学思之窗】思考跨国公司和国际组织的作用。请看图片：海尔集团是世界白色家电第一品牌、中国最具价值品牌。海尔在全球建立了 29个制造基地，8 个综合研发中心，19 个海外贸易公司，全球员工总数超过 6 万人，已发展成为大规模的跨国企业集团。2008 年 3 月，海尔第二次入选英国金融时报评选的“中国十大世界级品牌”。2008 年 6 月，在福布斯“全球最具声望大企业 600 强”评选中，海尔排名 13 位，是排名最靠前的中国企业。2008 年 7 月，在亚洲华尔街日报组织评选的“亚洲企业 200 强”中，海尔集团连续五年荣登“中国内地企业综合领导力”排行榜
6、榜首。海尔已跻身世界级品牌行列，其影响力正随着全球市场的扩张而快速上升。雀巢公司，由亨利内斯特莱(Henri Nestle)于 1867 年创建，总部设在瑞士日内瓦湖畔的沃韦(Vevey)，是世界最大的食品制造商。拥有 138 年历史的雀巢公司起源于瑞士，它最初是以生产婴儿食品起家的。2005 年，雀巢公司在全球拥有 500 多家工厂，25 万名员工，年销售额高达 910 亿瑞士法郎。从一个生产婴儿食品的乡村作坊发展成今天领先世界的食品公司，雀巢走过了 130 多年的发展历程。世界贸易组织总部师：看完图片请同学们回答问题。生：略。师：推动经济全球化的原因：跨国公司和国际组织成为经济全球化有力的
7、推动者。 师:请同学们再想想其他原因。生：市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠。师;很好。师:冷战的结束为经济全球化提供了有利的国际环境。国际金融的发展是催化剂; 国际协调机制是必要条件。师:总结:经济全球化的原因共有六条。3 经济全球化的影响师：从经济全球化的概念我们知道，他就是使世界资源的广泛.有效化利用，达到经济的最大价值，看似是一个能使世界各国互惠的东西，但你们知道它的本质是什么?请同学们看资料：材料：1999 年全球对外直接投资中，近 7000 亿美元集中于发达国家 100 亿在非洲且集中在少数基金投资比较好的国家 师: 这说明什么？生： 全球化的本质就是在发达国家主导下
8、的资本在全球范围内的新一轮扩展。（2）经济全球化的利与弊师:从世界经济发展的进程来看，世界经济逐渐走向发展和繁荣，从新航路开辟-工业革命-两次世界大战-现在，我们经济的总趋势是向前发展，同时在发展繁荣中出现了全球利益竞争的失衡。教师出示材料： 据联合国统计，10 年前世界不发达国家有 36 个，5 年前42 个，现在增加到 48 个。师：总结： 第一:发展繁荣与经济利益失衡。第二:发达国家凭借技术.资本.管理等有利条件，获得较多利益，是利大于弊。第三：发展中国家既有机遇又有挑战，总体是处于劣势。师：请同学思考发展中国家的利有哪些?生：略。师;总结。第一:从机遇看，有利于吸引外资.技术.和先进管
9、理经验，开拓国际市场。第二:从挑战看，经济运行风险提高。第三：发展中国家应保持清醒的头脑并制定相应经济政策。二 世界贸易组织的建立（1）世界贸易组织1994 年 4 月 15 日在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织（简称“世贸组织”，World Trade Organization - WTO） ，以取代成立于 1947 年的关贸总协定（GATT）。）其宗旨是削减贸易壁垒 ，促进贸易自由化，在可持续发展的基础上，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进世界经济发展。（2）目的：为适应经济全球化发展。（3）建立过程：（播放视频）（4）世贸组织
10、的作用师;引导学生阅读教材 164 页的【学思之窗】，世贸组织除了透明度原则，你们还知道那些原则？生：非歧视性原则，自由贸易原则，公平原则。师：结合这些原则说说他们在世贸组织中的作用。生：略。师：总结：第一 加快了经济全球化;第二 促使成员国生活水平提高和经济的繁荣。第三 很大程度上抑制了国际贸易关系中的强权政治。三 中国加入世贸组织1.师：播放视频2.世界需要中国，中国需要世界师：中国需要世界邓小平曾说：“中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是成功不了的。”所以邓小平坚决主张改革开放，而实际证明，改革开放后我国经济腾飞发展，而经济的发展也促使我国改革程度越来越深，经济的发展也促使我国综合国力
11、的增强和国际地位的提高，从而在经济发展中处于更有利地位;世界需要中国，中国作为世界上最大的发展中国家，拥有广大的市场，强大的购买力，世贸组织几任总干事都曾在不同场合表示同意中国加入世贸组织。师：请同学们讨论中国加入世贸组织的利于弊。生：讨论回答。利：第一 有利于扩大中国出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争。第二 有利于促进技术进步，产业升级，经济结构调整，进一步完成社会主义市场经济体制。第三 有利于直接参与 21 世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱被摆布困境，维护中国合法权益。第四 有利于改革开放，人民生活水平的提高。第五 促进世界经济的发展。弊：经济运行风险提高。板书一 经济全球化(1)
12、 新航路的开辟（2）工业革命1.经济全球化的进程 （3）两次世界大战（4）20 世纪 90 年代 2.经济全球化的原因（1）科学技术和交通工具的运用-便利条件（2）跨国公司-推动者2.经济全球化的原因 （3）市场机制建立（4）冷战结束-国际环境（5）国际协调机制-必要条件（1）本质 A 总述 发展繁荣与利益失衡B 发达国家：利大于弊（3）经济全球化的利与弊 （2）利与弊 C 发展中国家：机遇挑战并存二 世贸组织（1）概念1.世贸组织 （2）目的（3）建立过程（4）作用（1）世界需要中国2.中国加入世贸组 （2）中国需要世界（3）中国加入世贸组织课后作业1.中国加入世贸组织有什么影响和作用？2.你如何理解经济全球化是一把双刃剑？3.从韩国牛肉风波事件说说你对反全球化这种现象的看法。课后反思本节课在备课过程中，按照自己对教材的理解，综合课标制定教学规划，查阅了大量资料和视频，准备比较充分。因为是高一学生，所以侧重于思考方面以及辩证看待问题的能力， 。对于授课，增加了多媒体播放，增强了学生学习的欲望以及拓展了他们对世界的认识，培养了他们经济全球化观念下的爱国主义感。最大问题是在讲课方面要注意取舍恰当，并调动整堂课气氛达到师生共鸣的结果。
