1、第 1 页 共 13 页2011 年度马田中学领导班子工作总结马田中学现有 27 个教学班，学生 1500 余人，在岗教职工 149 人，专任教师 119 人，其中党员 29 人，中高级职称 10 人。学校内部设施完善，功能齐全，接入了宽带网，是“郴州市现代教育技术实验学校” 。2011 年以来，以江胜校长为核心的领导班子团结务实、拼搏争先，在各级党委政府的关心下，在教育局的正确领导下，坚持以质量为中心，以发展为主题，以改革为动力，不断提升办学水平，全力塑造学校新形象，学校整体工作都有长足的发展。一、管理目标明确，工作重点突出新一届的学校领导班子，坚持把争创“三个一流”为学校的发展目标，把“以
2、人为本、因材施教、让每位学生得到最优的发展”当作更高的追求目标，为了完成这个目标，我们将任务分解到人，落实到位，建立明确的岗位责任制和规范的工作制度。同时在教育教学管理中引入竞争机制，学校内部实行分部管理，分部考核，各部有主管副校长，各部工作实行独立运作，这样部与部之间的领导干部和教师的考核都有可比性，并取得了良好的管理效果。二、坚持以人为本，强化两支队伍建设1、继续加强对领导班子的建设和监督，全面推行校务公开。领导班子是学校的管理核心，直接关系到学校事业的兴衰，一年来，学校领导班子通过更新、调整，建立了能上能下的竞聘机制，干部队伍达到年轻化、知识化的要求，大大增强了其战斗力及责任感。第 2
3、页 共 13 页为提高管理绩效，我们建立了领导岗位责任制、分部、分块管理，责任到人。同时注重干部队伍的思想建设，要求干部处处以身作则，教学能站在第一线，吃苦要走在最前面。一句话，凡是要求教师做到的，领导一定要首先做到。一年来，学校实行科学民主的管理，全面推行校务公开；民主管理；公开学校办学的重大改革方案、决策；民主理财，公开学校财务年度预决算方案，公开学校各项收入及支出的帐目；民主评价，教职工的晋职、晋级、评先、评优的方案及结果做到公开、公正、客观。2、加强教师队伍建设，狠抓师德师风建设，努力提高教师业务水平。一所学校是否有吸引力，能否培养出优秀的学生，关键在于教师，学校的每一次跨越都离不开敬
4、业奉献、业务精湛的教师队伍。基于此，我们出台了马田中学师德考核培训整改实施方案 ，并利用暑假时间举办了为期 10 天的师德培训学习班，通过学习我市优秀教师的先进事迹，要求广大教师写心得体会。结合教师职业道德规范，完善师德建设保障机制，主要是完善师德的考核，奖惩机制和建立有效的监督机制，同时树立先进典型，多加上面宣传， 弘扬正气，倡导高尚的师风，大大提高了学校教师的职业道德水平。为迅速提高教师的业务水平，我们在抓教师的继续教育上花了功夫，一是上级安排的各种业务培训，我们按要求选送。二是鼓励教师进行拔高学历培训。三是组织教师参加新课标、新课改的培训，上年度我校被教育局评为“继续教育先进单位” 。其
5、次是大力增强过程管理，认真实第 3 页 共 13 页施责任追究，扎扎实实抓好教学的“五认真”工作，同时向教师压一定的科研任务，把他们“逼”上科研。通过申报市级课题研究，参加各级教学比武等途径予以实施。三、加强常规管理，注重实际效果我校坚持“以人为本、以德为先”的办学原则，在学生管理上，以规范教育为基础，坚持不懈地贯彻中学生日常行为规范 ，开展正常的教育训练活动，讲究方法，注重实效，体现时代感。学校聘请镇司法所领导担任学校法制副校长，定期邀请司法干警上法制课，建立法制宣传展室，开展演讲比赛，文艺汇演，游行宣传等活动，强化学校德育，法制、安全工作，学生集会，就餐秩序井然，学校还实行半封闭式管理。中
6、午凡住校学生一律不准出校，各部每天都安排校务会人员协助门卫值班，避免安全事故的发生，取得良好的社会效益。四、强化质量意识，提高办学效益教育的中心是教学，教学质量是评价一所学校最根本的依据，是人民迫求优质教育的具体体现。学生的全面发展、个性、特长的培育，首先是知识达标，否则一切教育工作都是空中楼阁，水中之月。正因为牢牢抓住了学校生存发展的生命线，一年来，我校的教学成绩保持了发展的良好势头。实践中，我们把主攻方向放在以下几点：一是抓方向，方向是学校教学的总目标和总要求。每期学校结合本校的实际情况，制定出了指导性、操作性很强的工作计划。二是抓监督教学管理是核心。为此，我们每天由校务成员轮流值日，值日
7、要求做到查班主任的到位，查老师的上课，一有问题及时汇报，校长亲自出面协调解决。第 4 页 共 13 页三是抓学法，我们把加强学法指导作为提高学生素质的一项重要内容来抓，经常举行学法指导课，召开学习经验交流会，鼓励学生参与课堂讨论，大胆质疑。努力培养学生的自学习惯和能力。四是抓特长，立足校本实际，积极探索办学新思路，学校成立了美术、音乐、体育等兴趣小组，各兴趣小组做到活动计划，教学有人员，时间有安排，上课有场地。注重效果，不流于形式，艺术教育已成为我校的一道靓丽的风景线，学校年年有艺术特长生脱颖而出。五、抓党风廉政建设，树立良好的干部形象为了强化党风廉政建设，有效遏制腐败，我们对领导干部的道德和
8、权力行使过程中进行了有效的监督建立了完善的监督机制。1、工会主席为学校支委纪检员，直接负责对领导成员的行为监督，现时产生经审委会监督学校各项开支。2、不搞个人说了算，重大问题集体研究，学校所有大小工程，大物采购，由集体定价，定质量要求，集体签协议，并通过经审委会成立核实验收。3、评优、评先、晋升职称，由领导小组制定方案，按分排队，方案保持一定的连续性，结果公布、透明。4、学校经费的收入、报销，由经手人、验收人、核实人签字、学校审查后方能报帐，期末结帐由清帐小组审查方能决算。一年来，我校领导班子积极参加政治学习，严于律己，勤政廉政，勇于吃苦，乐于奉献，和广大教师同甘共苦，各方面以身作则，树立了良
9、好的干部形象。第 5 页 共 13 页一年来，我们内强素质，外树形象，各项工作成绩显著，但我们也清醒地看到，我们的领导班子工作还有许多不足之处，具体表现在：1、各部门之间的管理协调不够，由于分块管理，各块之间的领导协作意识不强，界限分明，相互推诿，出现一些管理上的空档。2、个别领导工作方法简单，待人待事缺乏热情与耐心，以致教师的不信任，干群关系不和谐，不利于学校工作的开展。3、个别领导在工作中情感代替原则，拉不下面子，愿做好好先生，影响了自己的威信。缺乏工作魄力。我们一定在今后的工作中，不断总结经验，勇于探索，进一步提升自我的管理水平。尽力把我校办成一所学生满意，群众满意，领导满意的精品学校。
10、永兴县马田中学2011 年 12 月第 6 页 共 13 页原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！构建乡镇和谐交通管理执法环境心得体会中华人民共和国道路交通安全法充分体现了以人为本、与民方便的原则，与每一个行人、驾驶员和家庭都有着密切的关系。它给中国老百姓带来了对人的生命尊重、对守法公民的尊重以及对交通执法人滥用职权的惩戒,为整个社会构建了一个完善的交通安全防范体系，切实保护人民群众的生命财产安全提供了较为系统的法律保障，然而，自 2004 年 5 月 1 日实施以来，在实际贯彻过程中，不少基层的民警却反映由于新法处罚幅度的提升，受处罚违法行为人意见较大，尤其在一些经济
11、欠发达的乡镇、农村道路，执法难度更大，执法民警与违法行为人冲突现象时有发生，执法“难” 问题日益突出。我队在经历了几次的群众对抗执法冲突后，围绕构建一个和谐的交通管理执法环境，组织专门人员深入辖区开展调研，在认真摸清辖区交通安全状况，充分掌握第一手材料的基础上，建立基础台帐，全面分析原因；积极开展各种宣传方式，营造良好的执法环境氛围；实行人性化管理，尽量化解被处罚群众的敌对情绪；调动第 7 页 共 13 页群众参与交通安全管理的积极性，开展“群防群治” ；延伸各种交通安全管理业务到基层，进一步便民利民；加强警民沟通，强化廉政监督,开辟出一条有效的农村道路交通管理办法。一、充分摸清辖区交通安全状
12、况，建立台帐，掌握第一手材料要建立和谐的交通管理执法环境，首先要摸清辖区的交通情况及其特点，充分做好交通安全管理基础工作。所要掌握的辖区交通情况包括：辖区人口数，辖区总面积，道路总长度（包括等级道路及非等级道路） 、名称和等级，行政村及自然村数量，各种车辆型号、数量，专业驾驶员人数，分布规律（即每个村有多少部车辆及驾驶员） ，这些车辆主要从事何种营运，其运输时间、路线呈何规律，该辖区的客流、物流有何特点等等，充分掌握这些第一手资料后进行整理，制订详尽的台帐，掌握了这些材料将为创造和谐的执法环境奠定坚定的基础。二、积极开展各种宣传方式，为构建和谐的执法环境营造良好的氛围群众交通安全意识的高低、是
13、否理解并支持决定着公安交通管理工作质量和效率，而群众的交通安全意识不是与生俱来的，虽然大部分是取决于自身文化素质，但是也与公安交通管理部门的宣传工作紧密相连的。近年来，我队非常重视乡镇交通安全宣传，废除以往形式单一老一套做法，不断创新宣传形式，以丰富多样的宣传方式吸引广大农村群众接受教育。在近年的工作实践中，我队总第 8 页 共 13 页结出以下行之有效的宣传途径：（一）自身执法宣传。交警的执法过程本身就是一个很好的宣传载体。一个有着严整的警容风纪、规范化的执法程序的执勤民警队伍本身就是很好的“交通安全宣传牌” ，在执法过程中最忌讳的是方法简单粗暴，动不动喝斥违法行为人等等行为，这样就会令群众
14、对公安交通部门产生排斥感，自然就“敬而远之” 了。我队特别注重执法解释工作，民警在执法过程中，发现违法行为时先进行交通法律法规宣传教育，指出违法行为人哪些行为是违法行为及其所存在安全隐患，对自身及他人的人身财产安全构成了哪些危害，违反了交通法规具体条款等等，让违法群众心服口服，自觉自愿接受处罚，交通管理工作自然顺利展开。（二）新闻媒体宣传。新闻媒体具备了群众接受率高的特点。在实际工作中不少民警经常抱怨工作又累，群众又不支持，从事交通安全管理工作“吃力不讨好 ”等等，这与新闻媒体利用率少，缺乏与群众之间的沟通是分不开。我队充分利用抚松电视台遍布各乡镇、农村，收视率高的特点，在抚松电视台警务报道专
15、题节目中开辟专栏，将公安交通安全管理工作成效、相关法律法规知识，交通案例及经验教训、民警在开展交通管理工作中的苦与累镜头分类系列播出。让人民群众全面了解公安交通管理工作，拉进民警与群众的距离；让人民群众了解交通安全与他们的生活息息相关；让人民群众了解参与交通活动时要遵守的交通规则，如何避免不安全的因素造成的危害；久而久之，群众的交通安全意识与交通文明意识也第 9 页 共 13 页得到提高。（三）开展交通安全共建活动。我队结合创平安大道中交通安全共建活动，经常组织民警深入设在事故高发路段或重点道路边上的村庄、企业、学校等单位，定期或不定期地开展交通安全图片展、交通安全知识竞赛、播放交通安全知识教
16、育碟片、上交通安全知识讲座、制作交通安全宣传栏等各种形式的交通安全宣传活动，坚持把交通安全知识送进村、厂、校。通过积极开展交通安全宣传“五进”工作，充分提高了这些地区交通参与人的交通安全意识，使交通安全管理工作事半功倍。（四）举办交通安全教育展示厅。交通违法行为人之所以违反交通安全法律法规，通常是因为他们不懂其行为违反了相关交通法律法规或者虽然知道交通违法了但心存侥幸心理，不懂其行为会造成相应的危害。我队在各中队设立一个交通安全教育展示厅，悬挂交通安全知识、典型交通事故案例挂图，播放交通安全知识教育光碟。在查获每起交通违法行为，准备对其进行处罚前首先要求违法人接受半个小时或一个小时的交通安全教
17、育。通过教育让违法行为人认识到自己行为的违法危害性，自觉接受处罚，且促进其在今后参与交通活动时会更注意交通安全了，这比起“重处罚轻教育” 的效果要好很多。（五）开展丰富多样的交通安全宣传活动。寓交通安全教育于娱乐中，大、中队经常组织娱乐宣传教育活动。例如开展交通安全知识竞赛。在交通安全共建村、厂、校，提前数天发给参与人一第 10 页 共 13 页些交通安全知识资料让他们学习，数天后，在这些共建单位开展交通安全知识竞赛，就资料里的内容问答，答对的参与者奖励一些小奖品，这种活动容易提高群众了解交通安全知识的兴趣与主动性。又比如赠送安全头盔。对一些不戴安全头盔的违法人在查获之后，赠与安全头盔，原本以
18、为会受到严厉处罚的违法行为人不仅没受到处罚，还意外获赠，那还有什么“理由” 不戴头盔呢？丰富多样的交通安全宣传活动经常开展，让辖区群众受到经常性的交通安全教育，久而久之，安全意识也会有所提升。此外，在一些人流聚集地开展交通安全图片展、播放交通安全教育碟片、散发交通安全传单等等活动也能收到很好宣传教育效果。三、实行人性化管理，尽量化解被处罚人的抵触情绪在不少群众眼里，交通民警就等同于“罚款的警察” ，为了消除这种误解，除了大力加强交通安全教育、极力提高辖区群众的交通安全意识外，很关键的一点是要强化公安交通管理部门的人性化管理措施。作为公安交通管理部门，工作的最终目的就是要尽量减少交通违法行为、遏
19、制交通事故。安全是“目的” ， “手段”未必要罚款。为改变以往在群众眼里公安交警“以罚为主” 的交通管理方式，大、中队经常性的开展交通安全劝导活动，对驾驶两轮摩托车不戴安全头盔、车辆违法停放、闯禁行路线等轻微交通违法行为在被查获后不再进行罚款，而是让交通违法人参与交通执勤劝勉其他人遵守交通法规、协助维持交通秩序来代替处罚，这既扩大了交通管理第 11 页 共 13 页人员队伍，也改变了以往在群众眼中以罚为主的公安交警形象，既做好交通安全管理工作又能够适应农村经济落后的民情，也能增强对交通违法人的交通安全教育，以教育代罚款，达到减少交通违法行为、改善交通秩序的目的。四、调动群众主动参与交通管理工作
20、的积极性，开展“群防群治”（一）成立各类型车辆“协会” 自治。我队分片划区在农村基层鼓励各种类型的车辆驾驶人员成立协会等组织开展自治管理。目前，抚松全市按乡镇划分成立了客运车队、货运车队、农用车队等13 个，在协会的内部再根据区域（我们管辖的区域各乡镇各行政村）的划分成立了相应的分支机构（即“分会” ） ，层层而下，形成了一个类似“金字塔 ”型的管理机构，这些协会的 “管理者”直接对公安交通管理部门负责，负责签订安全责任状、定期组织交通安全教育等等，协会的管理章程里也制定了相关法律规定，如：严禁非法载客上路，严禁未无证驾驶无牌车辆等等，他们拥有了充分“自治权”，并相互监管。不仅节省了警力，提高
21、了工作效率，又让这些驾驶人员有了“自治” 的感觉，调动其参与交通管理的工作积极性。(二)组织交通安全义务巡逻队。各中队与辖区团组织联合召集优秀青年组成道路交通义务巡逻队，负责各辖区的交通安全工作，开展对占道晒粮、路边堆放砂石建筑材料、乱摆摊设点、非法载客等行为进行劝导，消除交通安全隐患，创造良好的交通执法环境。(三)组织联勤执法队、各部门齐抓共管。交通管理工作并非第 12 页 共 13 页仅仅交警部门的“独角戏 ”，交通管理工作直接面对群众、涉及面广，需要全社会的共同关注，尤其在乡镇基层，警力少、管理线路长，单靠交警一部门只会出现心有余力不足的现象，政府与各职能部门的支持起着关键性作用。争取当
22、地政府、党委的支持，联合各职能部门组建一个联勤执法队，齐抓共管交通安全工作，开展社会化交通管理，不仅可以相应解决乡镇基层中队警力不足的问题，还可以相互弥补职能的欠缺，效果尤佳。五、延伸各种业务到基层，真正做到便民利民农村基层之所以存在大量的无牌无证车辆，很大原因上是因为地处边远，进城培训驾驶证、车辆挂牌不方便，所以虽然很多乡镇基层中队大力强强整治，但是仍然治标不治本，很多车辆还是在被处罚后不及时参加培训驾驶证、车辆挂牌，而交通管理工作也很容易陷入一种僵局整治力度大却收获小，辖区的交通违法率仍居高不下。抚松交警我队自 2003 年开展“贯彻十六大，全面奔小康，公安交警怎么办”大讨论以来，开展一系
23、列便民利民措施，延伸车管、驾管业务到基层，组建流动车管站、驾驶证培训班，定期或不定期深入各乡镇为边远地区群众挂牌、年检、培训驾驶证让正规购买的车辆方便挂牌，让愿意参加驾驶证培训的驾驶人员方便培训，这样一来便可以使辖区的无牌证车辆大大减少，不仅赢得群众对公安交通管理机关的便民利民措施的肯定，促进和谐交通管理环境的建设，同时也可以降低辖区的交通违法率。六、加强警民沟通，强化廉政监督第 13 页 共 13 页近年来，我们大、中队积极聘请人大代表、政协委员、管理对象等在人民群众中带有号召力的人士为廉政监督员，经常性召开通报会议，向监督员传达新的法律、法规和通报部署开展的专项整治活动，争取他们的理解支持，并充当警民沟通的共同桥梁。群众有什么热点、难点问题通过这些代表向我们反映，而我们公安交通管理部门开展的一些专项活动的精神也通过这些代表公布。在执法工作展开时，遇到一些群众“不理解” 的责问时，这些代表便会发挥作用，对这些群众解释我们的工作目的等等，消除误会，使公安交通管理机关与群众之间建立和谐的关系。建立廉政监督机制、开展民主评议行风等有利于强化警民关系的活动，不仅可以加强警民的沟通，更关键的是也给自己树立一面“镜子” ，通过廉政监督，可以及时发现自己工作开展中存在哪些不足之处，即使改正或补救，以利于和谐执法环境的构建。
