1、 第 1 页 共 7 页1. 育婴员是为 03 岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，其主要服务场所为（ ） 。A、社区、 行为指导中心 、早教机构 B、社区、家庭、早教机构C、社区、家庭、培训点 D、家庭、早教机构、技能中心2. 育婴员的职业道德行为规范包括爱岗敬业、 （ ） 、遵纪守法，诚实守信。A、办事公道 B、热爱尊重婴幼儿 C、尊重家长 D、服务群众3. 我国把人从出生到成人之间的发展过程分为以下几个阶段：（ ） 、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期。A、新生儿期 B、哺乳期 C、成熟期 D、青春期4. 育婴员应了解的相关法律知识有劳动法 、 （ ） 、 母婴保健法
2、、 儿童权利公约等。A、 治安管理条例 B、 知识产权保护法 C、 婚姻法 D、 未成年人保护法 5. 职业育婴员要形成的教养理念包括：亲爱幼儿、满足需求、以养为主，教养融合、 （ ） 、因人而异，开发潜能。 A、知识传授 B、关注发育，顺应发展 C、技能培养 D、智能训练6. 3 个月内婴幼儿用于生长发育需要的能量占能量消耗总量的（ ） 。A、40% B、30% C、50% D、35%7. 乳牙可分为中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、 （ ） 。A、恒牙 B、牙根 C、牙冠 D、第二乳磨牙8. 长时记忆包括（ ）和重现两种A、感觉记忆 B、初始记忆 C、再认 D、呈现9. 自我意识包括自我感
3、觉、自我评价、自我监督、 （ ） 、自信心、自制力、独立性等方面。A、运动技能 B、艺术感受 C、语言表达 D、自尊心10. （ ）岁的婴幼儿能说出 300500 个词、由 23 个词构成的简单句。A、1 B、3 C、 3.5 D、2 11. 下列维生素中为脂溶性的有（ ）A、维生素 B B、维生素 C C、维生素 E D、维生素 F12. 人体存在于骨骼和牙齿中钙的比例为（ ） 。A、55%60% B、99% C、85% D、70%13. 锌在（ ）中的含量最为丰富。A、肉 B、肝 C、海产品 D、蛋类14. 营养状况的评价包括体格生长的测量、膳食调查和（ ） 。第 2 页 共 7 页A、问
4、询 B、观察 C、实验室检查 D、对比15. 婴幼儿教育的三大误区是把早期教育等同于智力开发、用成人标准来要求、 （ ） 。A、知识传授 B、学习书写 C、教授珠心算 D、过早进行专业训练16. （ ）被称为人体的气体交换站。A、消化系统 B、呼吸系统 C、神经系统 D、心血管系统 17. 13 岁婴幼儿的胃容量为（ ） 。A、50100 mL B、801200 mL C、120200 mL D、200300 mL18. 根据矿物质在人体内含量的多少，可以分为( )和微量元素。A、痕量元素 B、宏量元素 C、稀有元素 D、关键元素19.婴幼儿辅食添加要遵循的原则是：由稀到稠、由多到少、由细到粗
5、、（ ） 。A、合理营养 B、由一种到多种 C、荤素搭配 D、由软到硬20. 米的浸泡时间越长，其中的（ ）流失越多。A、淀粉 B、脂肪 C、维生素 D、蛋白质21. 食物的营养密度依其（ ）不同而不同。A、成分 B、数量 C、性状 D、质量22. 均衡膳食的作用是：（ ） 。A、 引起婴儿更好的食欲 B、满足婴儿感官的需要C、发挥各种食物的营养效能 D、满足婴儿心理需要23. 婴幼儿的能量消耗主要用于基础代谢、生长发育、食物特殊动力作用、排泄以及（ ） 。A、心脏的跳动 B、哭闹 C、维持生命 D、肺活量 24.碳水化合物的生理作用是（ ） 。A、供给热能 B、储存热能 C、维持体内环境稳定
6、 D、维持和调整机体25. 人体内水分损失达到（ ）时，人不能生存。A、10% B、15% C、20% D、25%26. 脱水会造成婴幼儿水电解质平衡失调，其表现为（ ） 。A、情绪烦躁 B、发育不良 C、代谢紊乱 D、排泄失常27. 婴幼儿做梦通常是在（ ） 。A、活动睡眠期 B、安静睡眠期 C、睡初期 D、觉醒期28. 保持婴幼儿居室空气清新和温度适宜，需要做到（ ） 、注意绿化、定期扫除。A、喷空气清新剂 B、经常通风 C、常开空调 D、家具消毒29. 家居常用的消毒剂有碘伏、 （ ） 、乙醇等。A、食醋 B、过氧乙酸 C、双氧水 D、高锰酸钾第 3 页 共 7 页30. 评价婴幼儿生长
7、发育的指标有（ ）和生理功能指标两类。A、骨骼发育指标 B、智能发育指标 C、形态指标 D、动作发育指标31.婴幼儿适应外界生活的时期是( ) 。A、新生儿期 B、乳儿期 C、婴幼儿期 D、学前期32. 婴幼儿以腹式呼吸为主，到了 3 岁才逐渐转为（ ）呼吸。A、鼻腔 B、口腔 C、口鼻交替 D、胸式 33. 学习预防接种的目的是（ ）和指导育婴员对婴儿接种反应进行处理。A、掌握接种方法 B、掌握免疫知识 C、掌握打针方法 D、预防疾病34. 新生儿接种的第一个疫苗是卡介苗，可预防（ ） 。A、百日咳 B、麻疹 C、结核病 D、甲型肝炎35. 婴幼儿常见的营养性疾病有缺铁性贫血、营养不良、单纯
8、性肥胖和（ ）等。A、夜盲症 B、大脖子病 C、腮腺炎 D、佝偻病 36.儿童单纯性肥胖症不会引起的情况是：（ ） 。A、儿童心血管、呼吸功能产生长期慢性损伤 B、儿童有氧能力发育迟滞 C、儿童心理和行为的发展受到阻碍 D、体质和健康水平提高37. 重度肥胖是指人的体重超过标准体重的（ ） 。A、10% B、20% C、30% D、40%38. 当婴幼儿暴怒时不宜采用（ ） 。A、正面教育 B、行为治疗 C、体罚 D、树立良好榜样39. 婴幼儿常见的消化道疾病有：腹泻、呕吐和（ ） 。A、肠痉挛 B、腹痛 C、阑尾炎 D、肠套叠40. 以下治疗铅中毒不正确的方案及原则是（ ） 。A、减少婴儿的
9、运动 B、非药物驱铅 C、药物驱铅 D、根据“零血铅 ”战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预41. 要避免从消化道摄入铅，婴幼儿应养成（ ）的习惯， 。A、不乱摸? B、少活动 C、饭前洗手 D、使用无铅物品42. 以下不属于婴幼儿伤害事故的是（ ） 。A、溺水 B、烫伤 C、腹痛 D、气管异物43. 婴幼儿误服药物的正确处理原则是迅速排出、 （ ） 、及时解毒、对症治疗。A、立即就医 B、减少吸收 C、大量喝水 D、人工呼吸44. 婴幼儿发生休克时以下不正确的救助方法是（ ） 。A、将患儿平放 B、采用人工呼吸和胸外按压 ? C、喂少量食物 D、松开衣裤，注意保暖45. 婴幼儿误服
10、有毒性药物后解除余毒的正确方法是（ ） 。第 4 页 共 7 页A、喝几杯牛奶 B、服用食醋 C、柠檬水 D、绿豆 100g、甘草 20g 煎煮 30min 后服汤46. 个别化教学就是根据婴幼儿的（ ）而进行的有的放矢的教育培养。A、个别特点 B、生长发育规律 C、智力发育情况 D、情感47. 从整体上确定一个年龄段教育内容和范围的教育目标是（ ） 。A、短期目标 B、分化目标 C、规范化目标 D、长期目标48. 育婴员在执行教学计划或游戏方案时，不常使用的技巧和方法是（ ） 。A、与家长交流自身情况 B、将婴幼儿变化的情况及时记录C、对婴幼儿的反应及时表扬 D、用身体、语言、眼神等为婴幼儿
11、提供帮助49. 评估婴幼儿成长和育婴员教学情况，是（ ）的目的。A、基本评估 B、各部分评估 C、行程性评估 D、总结性评估50. 婴儿的活动是多种多样的，其中最基本的活动是（ ） 。A、思考 B、学习 C、观察 D、游戏51. 整体性教育的原则不包括（ ） 。A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴幼儿的社会环境单纯C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性52. 对教育目标整体性含义理解错误的是（ ） 。A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 C、在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性
12、 D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑53. 为婴幼儿营造良好的精神环境 ，正确的做法是（ ） 。 A、为婴幼儿营造宽松、愉快的氛围 B、让婴幼儿顺其环境自由地发展，不作任何干预 C、为婴幼儿提供可感知的丰富材料 D、为婴幼儿提供丰富而全面的营养54. 确定婴幼儿发展总目标是以其各领域发展水平的（ ）为基础。A、最高值 B、最低值 C、平均值 D、极限55. 以下不属于编制、设计和实施个别化教学计划注意事项的内容是（ ） 。 A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B、编制游戏，完全按照家长的要求 C、编制游戏，要考虑社会领域第 5 页 共 7 页对婴儿的发展
13、价值，婴儿身心特点两个要素 D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要56. 及时调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据是（ ） 。A、活动过程 B、观察结果 C、活动表现 D、幼儿参与情况57. 手部精细动作的完成需要（ ）的支撑。A、神经中枢 B、神经系统 C、神经元 D、运动中枢 58. 皮亚杰研究婴幼儿认知能力，把 02 岁确定为（ ） 。A、感知运动阶段 B、前运演阶段 C、具体运演阶段 D、形式运演阶段59. 婴幼儿能够根据语言提示指认五官，是在（ ） 。A、46 个月 B、68 个月 C、712 个月 D、13 个月60. 婴幼儿认知发展的观
14、察和评估包括注意、 （ ） 、思维三个方面。A、视觉 B、记忆 C、听觉 D、感知协调?61. （ ）不属于婴幼儿情绪情感发展的问题。A、受挫 B、爱哭 C、霸道 D、焦虑62. 每一个婴幼儿都是一个独立的个体，因此会表现出不同的（ ）和特点。A、性格 B、心理 C、差异 D、气质63. 发展评价是对婴幼儿发展速度、 （ ）作出评定和估价。A、发展水平 B、发展方向 C、发展特点 D、发展能力64. 婴幼儿发展评价的主要方法是（ ） 。A、表格记录法 B、标准化量表 C、分析对比法 D、测验65. 人的个体差异 ，形成了人的（ ） 。A、不同的发展水平、发展方向 、发展空间和环境 B、不同的能
15、力特征和个性人格特征、发展空间和环境 C、不同的能力特征和个性人格特征 D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征66. 加纳德的“多元智力”理论将人的智力划为（ ） 。A、七种 B、八种 C、九种 ? D、若干种67. 观察评价法是以（ ）为依据。A、婴幼儿的认知能力 B、婴幼儿的身体状况 C、评价人员的经验 D、不同年龄段婴幼儿的行为表现68. 用 DDST 为婴幼儿进行测评，根据迟长项目的多少可测出的四种结果是（ ） 。 A、 “正常”“异常”“超长”“ 无法解释 ” B、 “低能”“正常”“超长”“ 异常”C、 “正常”“可疑”“异常”“无法解释” D、 “可疑”“正常”“反
16、长”“ 无法解释”第 6 页 共 7 页69. 盖泽尔发育量表的特点是（ ）A、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴幼儿未来几年的发展情况B、只需婴幼儿参加，无需家长陪同 C、适用于 1-6 岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴幼儿的重要行为表现70. DDST 适合用于（ ）的婴幼儿。A、4 周3.5 岁 B、2 周6 岁 C、03 岁 D、3 6 岁71. 目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。A、专业知识没有太大差异 B、都很认真敬业C、基础和文化水平不同 D、实践经验相差不大72. 安装在墙壁上的电源插座、开关应距离地面（ ） 。A、0.80m B、1.00m C、1.
17、20m D、1.60m73. （ ）育婴员的工作模块包括生活照料、日常生活保健与护理、教育。A、国家职业资格二级 B、国家职业资格三级 C、国家职业资格四级 D、国家职业资格五级 ?74. 属于高级育婴员在生活照料方面应掌握的职业内容是（ ） 。A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布 C、会选择饮用水 D、能够安排特殊情况下的三浴锻炼75.属于高级育婴员在早期教育方面应掌握的内容是（ ） 。A、能对育婴员（师）培训、指导和评估 B、能进行不同年龄婴儿的语言训练 C、能选择适宜的处理训练 D、能进行不同年龄的认知训练76.高级育婴员安排培训内容和方法的出发点是（ ） 。A、婴幼儿的需要和接受程度 B
18、、婴幼儿家庭的需要和接受程度 C、培训对象的需要和接受程度象 D、自身的需要和水平77. 育婴员用面部表情与婴幼儿交流时，要表现得（ ） 。、亲切 、热情 、夸张 、和蔼78. 依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（ ） 、短期培训和不定期培训。A、学期培训 B、长期培训 C、积分培训 D、学时培训79. 制定培训计划的主要内容包括时间、地点、内容、目标、结业、组织管理和（ ） 。A、开班仪式 B、报名人员情况 C、总结 D、培训纪律80. 下面那一条是育婴员家长指导工作的内容之一（ ） 。A、发现家长在养育婴幼儿中的盲点并提出建议 B、熟悉育婴员的工作内容 C、熟悉育婴员的技能要求
19、 D、宣传育婴员工作的重要性第 7 页 共 7 页得 分评分人二、判断题(第 81 题第 100 题。将答题卡中相应的字母涂黑，正确的涂“A” ，错误的涂“B” 。每题 1 分，共 20 分。 )81.（ A ）人的皮肤在阳光的直接照射下会产生维生素 D。82.（ B）婴幼儿发生皮下出血时应用冷敷，达到收缩血管帮助血肿吸收。83.（ A ）婴幼儿发生营养不良时可以通过注射补充营养。84.（ B ）气质不是与生俱来的，它既是稳定的又是可变的。85.（ A ）维生素既不参与机体组成也不提供热能，但能促进生长发育。86. ( B ) 人体摄入的食物越精细得到的营养素也就越全面。87.（B ）气温的高
20、低对婴幼儿的饮水量没有影响。88.(A) 人工喂养儿比母乳喂养儿易发生腹泻。89. ( B ) 婴幼儿身长是头、脊柱及下肢的总和，三者的发育速度是平衡的。90.( A) 婴幼儿暴怒发作大多发生在 13 岁。91. ( B ) 1 岁以下是水痘的频发期。92.（ B ）抢救溺水儿童应立即采用拍背式和推腹式进行抢救。93.（ B）婴幼儿吮拇指的主要形成原因是父母过度溺爱。94. ( A ) 培养婴幼儿自己动手能力时尤其要注意教给他们具体的做事方法。95.（ B ）同一份个别化语言教育计划可用于来自不同家庭但语言发展状况一样的的婴幼儿。96.（ A ）教育建议既要针对婴幼儿某一发展不足的方面设计活动计划采用适当的教育手段和联系方法帮助改善，还要注意保持其特长的方面。97. ( A ) 丹佛小儿发育筛查测验的特点是工具简单、价格便宜、装成小箱便于携带。98.（ B ）根据测评结果就可以判断婴幼儿的发展迟缓或智力有缺陷。99. ( B ) 带教和培训的场所可以选择没有授课教室但绝不可没有实践工作场地。100.（ B）婴幼儿秋冬季腹泻严重者可以出现肠道功能紊乱。
