1、九年级物理学案 第十四章 三、大气压强学习目标：1、 通过生活中的现象认识大气压强的存在，并能用大气压强的知识解释现象。2、 了解测量大气压强的方法。目标 1 学习流程：1、 用 2 分钟的时间阅读课文 86 页 “大气压的存在”部分。2、 用 4 分钟时间仿照课本中小实验进行小组探究（也可自己设计实验方案） ，证明大气压的存在。3、 跟踪练习：（3 分钟）1）注射器能将药液吸入针管是利用了_的作用。 在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_(选填“高”或“低”)，_使药水进入针管。 2）如图甲所示，玻璃瓶装药液的吸管有棱_ 。3）将一个两段
2、开口的饮料管插入水中，然后用食指堵住上端开口（如图所示），这时候将饮料管提出水面会发现管内的水不会从下端开口流出，产生这一现象的原因是由于的_作用。目标 2 学习流程：1、用 4 分钟时间自学课本 87 页“大气压强的测量”部分，并进行小组探究实验。2、用 4 分钟时间观看托里拆利实验。3、用 3 分钟时间阅读课本 88 页，了解大气压与高度的关系，并认识气压计。跟踪练习（6 分钟）1）某地大气压强为 110 5 Pa，作用在 0.02m2面积的大气压力为 N2）如图，浸在水中装满水的量筒，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是_的（填“空的”、“有水，但不满”或“充满
3、水”），形成此现象的原因是_3）一标准大气压约等于_帕，能支持_厘米高的水银柱；山顶上的气压比山脚下气压要_（填“大”或“小”） 4）在高山上煮饭，水开了饭不熟，这是因为_。5）己知人体皮肤的表面积约 1. 5m2。那么，在 1 个标准大气压下 1. 5m2 的面积上受到的大气压力为 N 。人体并没有被压扁，是因为 的缘故。(一个标准大气压 p=1.0105Pa)达标检测：（10 分钟）九年级物理学案 1、下列现象中，利用了大气压作用的是（ ）A用吸管吸饮料 B用注射器把药液注入肌肉C火箭喷射高温燃气而升空 D将热气球放上天 3、下列现象中，利用了大气压作用的是（ ）A用吸管吸饮料 B用注射器
4、把药液注入肌肉C火箭喷射高温燃气而升空 D将热气球放上天 2、下列都是科学课本中的实验，用来说明大气压强存在的是3、下列实例中，利用大气压工作的是（ ）A热气球升空 B高压锅煮饭 C用嘴吹胀气球 D抽水机抽水 4、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 4、马德堡半球实验证明了 （ ）A大气压强的存在 B分子间有吸引力 C大气有质量 D“真空”有吸力 5、在托里拆利实验中，下列哪一种情况会对测量结果产生影响？ （ ）
5、A往水银槽内多加一些水银 B将玻璃管稍微倾斜一些C换用内径粗一些的玻璃管做实验 D玻璃管中混进了少许空气 6、以下实例中没有应用大气压的是 （ ）A把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上 B按自来水笔的笔胆能吸到墨水C抽水机抽水 D背双肩书包比单肩书包舒服 7、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是 （ ）A玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小 B往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差变大 C玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 D玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 8、在 1 标准大气压下，大气对成年人手掌的压力最接近于（ ）A1N B10N C100N D1000N 九年级物理学案 9、下列现象中属于应用大气压强的是（ ）A用力捏小皮球，球变瘪了 B篮球撞击在篮板上被弹回C茶壶盖上留有小孔 D把药液射进肌肉里 10、如图甲、图乙所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是_，实验表明_
