1、本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 精品文档整理2011 年 9 月 21 号本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 应用写作课实训指导书一、实训目的应用写作实训是根据高职学生实际情况逗号为加强学生综合技能训练逗号达到全面提升职业素质的目的而进行的写作综合模拟实训逗号是高职学生在学完应用文理论知识后必不可少的一项综合实践教学环节。通过实训逗号使学生具有较强的语言表达、应用写作能力；切实
2、提高学生的写作技能。二、实训内容类别项目 实训任务 实训目的 实训要求 实训考核课时调研 对自己所在班级同学的年均消费情况作一次调研通过本次训练逗号使学生熟悉调查研究的流程逗号探索调研的方法逗号并掌握调查报告的写作格式和技巧1、分组活动2、使用两种以上的调查方法写出一份调研报告8 课时求职参加一次招聘会举行一次模拟招聘会掌握简历和求职书的写作格式和技巧1、分组进行逗号角色分工明确2、地点在学校操场提交一份简历和求职书4 课时会议模拟组织一次学代会通过本次训练逗号使学生熟悉组织会议的一般流程逗号并掌握各种会议文书的写作1、实训地点：教室2、遵守会议秩序设计制作一份会议简报2 课时计划模拟进行一次
3、开学初的班会通过本次训练逗号使学生掌握计划的写作格式及注意事项1、自选计划的题目2、时间控制在 60分钟以内拟写计划4 课时本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 类别项目 实训任务 实训目的 实训要求 实训考核课时公文为学校代为拟写公文稿通过本次训练逗号使得学生掌握各种公文的写作格式1、分组进行2、各组互相交换批改提交一份公务文书4 课时礼仪筹办一次社交礼仪活动通过本次训练逗号使学生了解礼仪文书的使用环境逗号掌握礼仪文书的写作技巧1、以班级为单位进行逗号自选活动内容2、在活动中分角色发表欢
4、迎词、欢送词、答谢词提交一份礼仪文书4 课时从业模拟举办一次XX 单位年终总结大会通过本次训练逗号使学生了解述职报告的使用环境逗号学会写作述职报告逗号并在实践中体会丰富多彩的述职形式。1、实训地点：教室2、遵守会议秩序3、可分组进行逗号评选出最优秀的述职报告提交一份述职报告2 课时总结总结一次作文比赛通过本次训练逗号使得学生了解总结的写作格式及技巧。1、实训地点：学院会议室2、以班级为单位进行提交一份总结4 课时三、实训方式1.以情景模拟、案例操作为主要教学形式。2以小组为单位对案例进行分析讨论。3以个人为单位完成相关文件资料。 四、实训要求本课程的实践教学主要是要求学生掌握所学的各种实用文体
5、写作的能力逗号侧重培养学生对各种文体撰写的实践能力。总体说来逗号通过实训让学生认识到应用写作的基本理论和基础知识。会操作常用应用文体选择、写作与修改。掌握常用文体的写作要求。具体实训要求如下：本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 1将文种知识、写作理论转化为写作能力。2辨别文种之间的区别与联系逗号牢固掌握每一个文种的写作格式、基本结构以及语言特点。3掌握每个文种的写作规律和写作要求逗号能够对文章的结构、语言等进行分析、评价。4能根据材料和要求撰写各类文书。5能根据情景和案例逗号正确选用文种
6、逗号撰写相应的文书。 所写文章格式规范逗号内容正确逗号主题明确逗号结构完整逗号条理清楚逗号表意精确逗号语言流畅逗号标点符号使用正确。6能在规定时间内录入文稿逗号编辑打印规范精美。7掌握快速写作的方法逗号学会快速写作。五、考核办法从文档的完整、清楚、条理、编排效果、完成速度等进行考评。打印稿要求统一制作封面逗号包括班级、姓名、学号等实训参加者个人基本情况和实训内容、文档名称等。具体评分标准如下：1优（90 分以上）：根据案例内容逗号能正确选用文种逗号格式规范逗号内容正确逗号主题明确逗号结构完整逗号条理清楚逗号表意精确逗号语言流畅逗号标点符号使用正确。在规定时间内录入文稿逗号编辑打印规范精美。2良
7、（80 至 89 分）：根据案例内容逗号能正确选用文种逗号格式规范逗号结构完整逗号内容具体逗号主题明确逗号条理清楚逗号文字通顺逗号按时完成逗号打印规范。3中（70 至 79 分）：根据案例内容逗号能正确选用文种逗号格式基本正确逗号结构基本完整逗号内容较具体逗号主题较明确逗号打印规范。4及格（60 至 69 分）：根据案例内容逗号能正确选用文种逗号内容基本符合要求逗号能将要求的文档打印成册逗号但不太规范。5不及格（60 分以下）：文档格式不正确逗号结构不完整逗号内容不符合要求逗号不能按时完成。六、考核内容1指导学生学习所学文种的文体结构、内容结构和写作要求等逗号熟知写作应用文应必备的应用写作理论
8、知识。2引导学生多接触范文。首先逗号学生预习时逗号教师指导学生多阅读优秀应用文范文。其次逗号教师教学时逗号应当结合应用文理论知识逗号分析优秀范文。（教师应当选用一些具有时代感、与学生实际生活较相关的优秀范文进行讲析）。3指导学生进行大量的、有效的作文训练逗号通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。4教师当面批阅学生作业逗号并及时讲评。教师当面批改和讲评学生作业逗号可以让学生及时发现写作中出现的错误逗号以及出现错误的原因逗号也便于学生及时改正。本文档由 维维大豆 整理提供 并提供专利代下载 1 元/篇 请提供专利号染料 及 包装机械 请致电 销售电话：0317-7723188 刘雨桐 5采取“过关制”。即对于不合格的作业逗号一定要让学生改正逗号直到写出合格的应用文后才算过关。
