1、第 2 课时 测 试与 反 馈 ( 分值：70 分) 一、基 础知 识(15 分， 每 题 3 分) 1下 列加 点字 注音 有误 的 一项是( ) A 束 缚(sh ) 镣 铐 (k o) 萎 缩(wi) 骇 人听 闻(h i) B 戳 子(chu) 奢 谈(sh) 拯 救(zhn) 义 愤填 膺 (yn) C 蜕 化(du ) 澎 湃 (p i) 挫 折(cu ) 心 急如 焚 (f n) D洋 溢 (y ) 携 手(xi ) 酷 暑(k ) 摇 摇欲 坠 (zhu ) 2下 列词 语书 写无 误的 一 项是( ) A 摧残 岐视 枷锁 缔造 B 诺言 圣地 磐石 后嗣 C 内涵 仲裁 猖
2、獗 联帮 D 温馨 崎岖 赎罪 棉延 3依 次填 入下 列句 子横 线 处的词 语， 恰当 的一 项是( ) 它的 到来 犹如 欢乐 的黎 明，结 束了_ 黑人 的漫漫 长夜 。 因 此 今 天 我 们 要 求 将 支 票 兑 现 这 张 支 票 将 给 予 我 们 宝 贵 的 自 由 和 正 义 的 _ 。 坚持 下去 吧， 要坚 决相 信，忍 受不 应得 的痛 苦是 一种_ 。 现 在 是 把 我们 的 国 家 从种 族 不 平 等 的流 沙 中 拯 救出 来 ， 置 于 兄弟_ 的 磐 石 上的 时候。 A 束缚 保障 恕罪 情谊 B 约束 保证 赎罪 情义 C 束缚 保障 赎罪 情谊
3、D 约束 保证 恕罪 情义 4下 列各 句中 加点 成语 使 用不恰 当的 一项 是( ) A 今天 我们 在这 里集 会 ，就是 要把 这种 骇人 听闻 的情况 公之 于众 。 B 我们 相信 这一 点是 不可 理喻 的 ：所 有的 人生 而平 等。 C 只 要密 西西 比仍 然有 一 个黑人 不能 参加 选举， 只 要纽约 有一 个黑 人认 为他 投票 无 济于 事 ，我 们就 决不 会满 足。 D 有人 希望 ， 黑 人只 要撒 撒气就 会满 足， 如果 国家 安之若 素 ， 毫无 反应 ， 这 些人必 会 大 失所望 的。 5对 下列 各句 所用 的修 辞 手法判 断不 准确 的一 项
4、是( ) A 100 年 后的 今天 ， 在 种 族隔离 的镣 铐和 种族 歧视 的枷锁 下， 黑人 的生 活备 受压榨 。( 比 喻) B 现 在是 从种 族隔 离的 荒 凉阴暗 的深 谷攀 登种 族平 等的光 明大 道的 时候， 现 在是向 上帝 所 有 的儿 女 开放 机 会之 门的 时 候， 现 在是 把 我们 的国 家 从种 族 不平 等 的流 沙中 拯 救出 来 ，置 于兄弟 情谊 的磐 石上 的时 候。( 排 比、 比喻) C 所有 神的 儿女 ， 黑 人白 人， 犹 太人 外邦 人， 基督 徒天主 教徒 ， 都 将携 手同 唱那首 古 老 的黑人 灵歌 ： “ 自由 了！ 自由
5、了 ！感 谢全 能的 天父 ，我们 终获 自由 ！ ”( 排比) D 凭借 这信 心， 我们 能够 把绝望 的大 山， 凿成 希望 的石块 ； 凭 借这 信心 ， 我 们能够 将 我 们 国 家刺 耳 的争 吵 声， 转化 为 歌颂 手 足之 情 的优 美交 响 乐章 ； 凭借 这 信心 ，我 们 可以 一 起工 作、一起祈祷、一起挣 扎 、一起为自由奋斗，因 为 我们深深知道有一天会 一 同获得自由。( 排 比) 二、文 本阅 读(23 分) 阅读 我有 一个 梦想 全 文，回 答 6 10 题。 6课 文中 演讲 者是 按怎 样 的思路 来表 达自 己的 “梦想 ”的？(6 分) 答：_
6、_ _ _ _ 7 “ 就某 种意 义而 言 ，今 天我们 是为 了要 求兑 现诺 言而 首 都来 的 ” 一句 交代了 集 会 的目的 ，如 何理 解句 中的 “就某 种意 义而 言 ” ？(3 分) 答：_ _ 8为 什么 说美 国 “ 忽视 时 间的迫 切性 和低 估黑 人的 决心 ” ，“ 将是 致命 伤 ” ？(3 分) 答：_ _ 9在 第 8 自然 段中 “错 误 的做法 ” 、“ 崭新 内容 ” 各指什 么？ 如何 理解 “ 以 精神力 量对 付物质 力量 ”？(5 分) 答：_ _ _ 10 阅读 “ 朋 友们 ， 今天我 对 你 们说 ” 直到 文 章末尾 ， 分 析作 者
7、 是如 何 充分调 动 听 众情 绪的。(6 分) 答：_ _ _ _ _ _ _ 三、类 文阅 读(20 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成 11 14 题。 我的梦 想 史铁生 也 许 是 因为 人 缺了 什 么就更 喜 欢 什么 吧 ，我 的 两条腿 一 动 不能 动 ，却 是 个体育 迷 。 我不 光 喜 欢看 足 球、 篮 球以 及其 他 球类 比 赛， 也 喜欢 看田 径 、游 泳 、拳 击 、滑 冰、 滑 雪、 自 行车 和汽车 比赛 ，总 之我 是个 全能体 育迷 。 我最喜 欢并 且羡 慕的 人就 是刘易 斯。 他身 高 1 米 88 ，肩宽 腿长 ，像 一头 黑色 的猎豹
8、， 随 便一跑 就 是 10 秒以 内， 随 便一跳 就 在 8 米 开外 。 不 怕读者 诸君 笑话 ， 我常 暗 自祈祷 上苍 ， 假 若 人 真能 有 来世 ， 我不 要求 别 的， 只 要求 有 刘易 斯那 样 一副 身 材就 好 。我 还设 想 ， 那 时 的人 又会普 遍比 现在 高了 ， 我 至少要 有 1 米 9 以上 的身 材， 那时 的百 米速 度也 会 普遍比 现在 快 ， 所以我不 能只 跑 9 秒 9 几。 作小说 的人 多是 白日 梦患 者。好 在这 白日 梦并 不令 我沮丧 ，我是因 为 现 实的 这 个史 铁 生太 令人 沮 丧， 才 想出 这 个法 子来 给
9、他宽 慰 与向 往 。 我 对刘 易 斯的 喜 爱和 崇 拜 与日 俱 增。 相 信他 是世 界 上最 幸 福的 人 。我 想若 是 有什 么 办法 能 使我 变成 他 ，我 肯 定不 惜 一 切代 价 ；如 果 我来 世能 有 那样 一 个健 美 的躯 体， 今 生这 一 身残 疾 的折 磨也 就 得到 了 足够 的补偿 。 奥 运 会 上， 约 翰逊 战 胜刘易 斯 的 那个 中 午我 难 过极了 ， 刘 易斯 当 时茫 然 若失的 目 光 就像 个 可 怜的 孩 子， 让 我一 阵阵 的 心疼 ， 我竟 似 比刘 易斯 还 败得 惨 ，还 迷 失得 深重 。 这岂 不 是怪 事 么 ？在
10、 外 人看 来 这岂 不是 精 神病 么 ？我 慢 慢去 想其 中 的原 因 。是 因 为一 个美 的 偶像 被 打碎 了 么 ？如 果 仅仅 是 这样 ，我 完 全可 以 惋惜 一 阵再 去树 立 起约 翰 逊嘛 ， 约翰 逊的 雄 姿并 不 比刘 易 斯 逊色 。 我非 常 明白 ，后 来 者居 上 是最 应 该庆 祝的 事 。或 者 是刘 易 斯没 跑好 让 我遗 憾 ？可 是 9 秒 92 是他 最好 的成 绩 。 到底 为什 么呢 ？最 后我 知道了 ： 我 看见 了所 谓 “ 最幸福 的人 ” 的 不 幸 ，刘 易 斯那 茫 然的 目光 使 我的 “ 最幸 福 ” 的 定义 动 摇
11、了 继 而粉 碎 了。 上帝 从 来不 对 任何 人施舍 “ 最 幸福 ” 这三 个字 ， 他在 所 有人 的 欲望 前面 设 下永 恒 的距 离 ，公 平地 给 每一 个 人以 局 限 。如 果 不能 在 超越 自我 局 限的 无 尽路 途 上去 理解 幸 福， 那 么史 铁 生的 不能 跑 与刘 易 斯的 不 能 跑得 更 快就 完 全等 同， 都 是沮 丧 与痛 苦 的根 源。 假 若刘 易 斯不 能 懂得 这些 事 ，我 相 信， 在前述 那个 中午 ，他 一定 是世界 上最 不幸 的人 。 在百米 决赛 后的 第二 天， 刘易斯 在跳 远决 赛中 跳出 了 8 米 72 ， 他 是个
12、 好样 的 。 看来 他懂 ， 他 知 道奥 林 匹斯 山 上的 神火 为 何而 燃 烧， 那 不是 为了 一 个人 把 另一 个 人战 败， 而 是为 了 有机 会 向 诸神 炫 耀人 类 的不 屈， 命 定的 局 限尽 可 永在 ，不 屈 的挑 战 却不 可 须臾 或缺 。 我不 敢 说刘 易斯就 是这 样， 但我 希望 刘易斯 是这 样 ， 我一 往情 深地喜 爱并 崇拜 这样 一个 刘易斯 。 这 样 ， 我的 白 日梦 就 需要重 新 设 计一 番 了。 至 少我不 再 愿 意用 我 领悟 到 的这一 切 ， 仅仅 去换一 个健 美的 躯体 ，去 换 1 米 9 以上 的身 高 和
13、9 秒 79 乃至 9 秒 69 的 速度 ，原因 很简 单 ， 我不想 在来 世的 某一 个中 午成为 最不 幸的 人； 即使 人可以 跑出 9 秒 59 ， 也仍 然意味 着局 限 。 我 希 望既 有 一个 健 美的 躯体 又 有一 个 悟了 人 生意 义的 灵 魂， 我 希望 二 者兼 得。 但 是， 前 者可 以 祈望上帝 的恩赐， 后者却 必须在千 难万苦中 靠自己 去获取 我的白 日梦到 底该怎样 设计呢 ？ 千万 不 要说 ， 倘若 二者 不 可兼 得 你要 哪 一个 ？不 要 这样 说 ，因 为 人活 着必 须 有一 个 最美 的梦想 。 后来得 知， 约翰 逊跑 出 9 秒
14、 79 是 因为 服用 了兴 奋剂 。 对此 我们 该说 什么 呢？ 我在报 纸 上 见了这 样一 个信 息， 他的 牙买加 故乡 的人 们说 ： “约 翰逊什 么时 候愿 意回 来， 我们都 会欢 迎他 ， 不管他 做错 了什 么事 ， 他 都是牙 买加 的儿 子。 ”这 几 句话让 我感 动至 深 。难 道 我们不 该对 灵魂 有了残 疾的 人， 比对 肢体 有了残 疾的 人， 给予 更多 的同情 和爱 吗？ 11 作 者当 初认 为刘 易斯 是 “世 界上 最幸 福的 人 ” ， 这 里 “ 最幸 福 ” 的含 义 是什么 ？后 来 他的 “最幸福 ” 的 定义 动摇 并 粉碎 了 ，对
15、 “ 幸福 ” 有 了 新的 认 识， 这 时他 认为 怎 样做 才 能成 为 “幸福 ” 的人 ？(6 分) (1) “最幸 福 ” 的含 义是_ 。 (2) 要成为 真正 “幸福 ” 的 人，具 体的 做法 是_ 。 12 第 二段 中 说： “ 我是因 为 现 实的 这 个史 铁 生太令 人 沮 丧， 才 想出 这 个法子 来 给 他宽 慰与向 往。 ”全 文都 是第 一人称 ，这 里突 然换 成了 第三人 称， 这样 写有 什么 作用？(6 分) 答：_ _ _ _ 13 从 全文 的内 容和 主 旨 看，文 章最 后一 段有 什么 作用？(4 分) 答：_ _ _ 14 从 表达 方
16、式 的角 度， 简 析本 文的 写作 特点 。(4 分) 答：_ _ _ 四、语 言表 达(12 分) 15 现在 各地 普遍 存在 环 境问题 ， 如水 污染 、 空气 污染 、 垃 圾成 山 、 沙 尘暴 等。 请以 “我 有一个 梦想 ”为 开头 写一 段排比 句， 表明 自己 对治 理环境 恶化 的渴 望。(6 分) 我有一 个梦 想，_ 我有一 个梦 想，_ 我有一 个梦 想，_ 16 在 下列 语 段的 横 线上填 写 句 子。 要 求： 使 上下文 语 意 连贯 ， 并与 加 点句子 的 句 式或 修辞手 法相 同或 相近 。(6 分) 祖国的 语言 ，像 繁星 那样 灿烂， 像
17、珍 珠那 样宝 贵， 像牡丹 那样 美丽 ，像 梅花 那样芬 芳。 祖国的 语言 ，耸 立着 珠峰 ，镌刻 着长 城， _ ，_ ，有汉魏 的风 骨， _ ，_ ， 明清的 小说 ； 有 皇宫凤 阙， 阆苑 奇葩 ， 竹 篱茅塘 ， 朝 暾霞 光；有 婉约 浓艳 ， _ ，_ ，典雅宜逸 。 答案 1C “ 蜕” 读 tu 。 2B A 项岐 歧。C 项帮邦。D 项棉 绵。 3C 束 缚： 通常 指某 种 势力或 因素 把人 或事 物控 制在狭 窄的 范围 内， 是贬 义词 。 约 束： 着 重 于限 制 ，是 中 性词 ，通 常 依据 一 定的 准 则， 如： 法 律、 纪 律、 制 度、
18、规律 等 ，对 人 或事 物加以 限制 ， 可以 是正 当 的， 也可 以是 不正 当的 。 ( 主要从 感情 色彩 上辨 识) 保 障： a. 保护( 生命 、 财 产、 权利等) ，使 不受 侵犯 和破 坏。如 “保 障人身安 全、 保障公 民权 利 ”。b. 起 保障作 用的 事物。 如： “ 安全是 生产 的保障 。 ” 保 证：a. 担保 ；担保 做到。 如“保 证提 前完成 任务 ” 。b. 确保既 定的 要求 和标 准 ， 不打折 扣 。 如 “保 证产 品 质量 、 保 证科 研时 间 ” 。 c. 作为担 保的 事物 。 如 “ 安定 团 结是 我 们取 得胜 利 的保 证
19、”。 二 者都 含有 保 护之 意 。 “ 保障 ” 与“ 保证 ” 都 可作 动 词 和名 词 。而 作 动词 时， “ 保障 ” 是直 接 保护 ，使 不 受害 ， “保证 ”则 是担 保 、确 保 达到 既 定 目标 ， 有时 不 含保 护之 意 。二 者 的侧 重 点是 不同 的 。作 名 词时 ， 前者 是 “ 起 保障 作 用的 事物 ”， 后 者是 “ 作为 担保 的 事物 ” 。赎 罪 ：抵 清所 犯 的罪 过 。恕 罪 ：客 套话 ， 请对 方 饶恕 自 己 的罪 过 。情 谊 ：人 与人 之 间相 互 关切 、 爱护 的感 情 。 “ 情义 ” 侧 重于 “义 ” ，强 调
20、 感 情 正直真 诚， 运用 对象 范围 较广。 4 B “不 可理 喻 ” 是指 不能用 道理 使他 明白 ， 形 容人固 执 、 蛮 横 。 应 用 “ 不 言而喻 ” 。 5C 除 了排 比， 还有 引 用。 6首 先， 从百 年前 林肯 签 署 解放 黑奴 宣言 讲 起 ，引 出目 前黑 人生 活的现 状， 写这 次 集 会 的原 因 。接 着 ，作 者提 醒 美国 政 府， 现 在是 兑现 诺 言的 最 佳时 机 ，提 出自 由 、平 等 的要 求 。 另一 方 面， 作 者也 反过 来 提醒 黑 人同 胞 ，一 定要 注 意斗 争 方式 ， 提出 斗争 的 策略 ， 表明 斗 争
21、的决 心 ，着 重 写黑 人斗 争 的目 标 和决 心 。最 后， 作 者连 用 “我 有 一个 梦想 ” ，以 诗 一样 的 语 言和 酣 畅淋 漓 的排 比句 式 ，正 面 表达 了 对 自 由、 平 等的 渴 望， 抒 发了 他作 为 一个 黑 人内 心最渴 望的 梦想 ，表 达了 黑人的 理想 和信 念。 7指 林肯 签署 解 放黑 奴 宣言 已 经有 100 多年 了 ， “ 某种 意义 ”就 是指 “ 宣言” 发表 百年的 纪念 意义 。 8黑 人如 果得 不到 与白 人 同等的 自由 平等 的生 活权 利， 斗争 就不 会结 束， 就 将继续 动摇 国家基 础。 9 “ 错误 的
22、做 法 ” 指暴 力 行动 ， “ 崭新 内容 ” 指 为 了获取 自由 和平 等而 具有 的宽容 、 博 爱和献 身精 神。 这里 的 “ 精神力 量 ” 指为 争取 自由 和平等 而宽 容、 忍让 甚至 献身的 精神 ， “ 物 质力量 ”指 政府 的种 种压 迫手段 。 10 演 讲者 的情 绪十 分激 昂。 作 者首 先讲 了 “ 我的 梦想 ” 和“ 美国 的梦 想 ” 的关系 ： “ 这 个 梦 想是 深 深扎 根 于美 国的 梦 想中 的 。 ” 虽 然黑 人目 前 在美 国 社会 仍 然受 到很 多 不公 正 的待 遇 ， 黑人 仍 然在 很 多方 面没 有 自由 和 权利 ，
23、 但他 仍不 惧 怕困 难 ，敢 于 代表 万千 黑 人呼 喊 出自己 的 梦想 。 接下 来 八段 是全 篇 演讲 词 的高 潮 。作 者用 了 气吞 山 河的 排 比和 反复 ， 在全 世 界各 种 演 讲词 中 ，也 是 十分 鲜见 的 。作 者 连用 八 个 “ 我有 一 个梦 想 ”， 以 诗一 样的 语 言和 酣 畅淋 漓的排 比句 式 ，正 面表 达 了对自 由和 平等 的渴 望 ， 抒发了 他作 为一 个黑 人内 心最热 烈的 梦想 。 他 呼 吁种 族 平等 、 人格 尊严 和 兄弟 般 的情 谊 能早 日到 来 ！他 呼 吁自 由 与平 等在 美 国的 各 个角 落 都 能
24、得 到 实现 ！ 这几 段文 字 情感 充 沛， 文 采斐 然， 犹 如长 江 大河 ， 一泻 千里 ， 不可 阻 挡， 具 有 极强 的 感染 力 。他 八次 重 复了 “ 我有 一 个梦 想 ” ， 这也 是 本文 的 题目 ，从 内 容上 看 ，获 取 和 白人 同 等的 生 存权 利竟 然 成了 黑 人为 之 呐喊 并为 之 浴血 奋 斗的 梦 想， 这一 方 面说 明 黑人 受 压 迫之 深 ，又 说 明了 他们 渴 望自 由 之热 切 ，感 人肺 腑 ，任 何 一位 有 正义 感的 人 ，听 到 这种 呼喊， 都会 被深 深打 动。 最后八 段是 在上 文提 出的 梦想的 基础 上
25、对 将来 胜利 情景的 展望 。 把 “ 绝望 ” 与“希望 ” 、 “ 刺 耳的 争 吵声 ” 与“ 优美 交 响乐 章 ”相 比 照， 预示 了 获得 自 由之 后 的美 好生 活 。几 乎 在每 一段中 都有 “自由 ” 二字 ，最 后的 灵歌 中有 着三 个 “自由 ” ，并 且几 乎每 段 都以感 叹号 结束 ， 以 排 山倒 海 般的 气 势吹 响了 迈 向自 由 的号 角 。他 以激 越 的情 感 ，以 “ 自由 ”为 中 心， 展 望了 胜利之 后的 情景 。 11 (1) 有 一副 好身材 ，随 心所欲 ，无往 不胜( 答 “有 一个健 美的躯 体 ” 或“ 随 便一跑 就是
26、 10 秒 以内 ，随 便一 跳就 在 8 米开 外 ” 也算 对。) (2) 向命运 挑战 ，在 无尽 的 路途上 不断 超越 自我 局限 12 换 成第 三 人称 ， 仿佛史 铁 生 不是 “ 我” ， 这样就 使 “ 我” 可 以更 随 便地 “ 指着他 ” 说三道 四， 并且 略带 幽默 感。( 或 ：跳 出第 一人 称， 以另一 个人 对自 己进 行调 侃。) 13 从内容 上 看， 交 代约翰 逊 服 用了 兴 奋剂 ， 证明刘 易 斯 并非 真 的失 败 ，使叙 事 更 加完 整；从 主旨 上看 ，进 一步 说明灵 魂的 残疾 是更 重的 残疾， 深化 了主 题。 14 全文 围
27、绕 “幸 ”和 “ 不幸” 的话 题 ，夹 叙夹 议 ，叙 有曲 折， 议有 层次 ， 既富有 情趣 ， 又给人 以哲 理的 启示 。 15 ( 示例)( 我有一个梦想，) 让所有的沙漠都变成绿 洲，再也没有铺天盖地的 沙尘暴，遮 挡住我 们的 双眼 ； ( 我有一 个梦 想，) 每一 条河 流都清 澈见 底， 不再 泛起 肮脏的 白沫 ， 让 每一 条鱼 儿都能 快 乐 地嬉戏 ； ( 我有一 个梦 想，) 每一 片天 空都碧 蓝如 洗， 不再 涂抹 滚滚的 浓烟 ， 让 每一 只鸟 儿都能 自 由 地翱翔； ( 我有一 个梦 想，) 城市 的每 一个角 落， 不再 有垃 圾堆 积成山 ， 让 每一 个孩 子在 绿树下 草 地 上都能 健康 地成 长。 16 绵延 着昆 仑 流淌 着黄河 唐宋 的诗 词 金元的 曲剧 朴素 大方 清新 冷峻
