1、文化生活第二单元复习导学案第三课 一、世界文化的多样性1、文化多样性表现：从内容上看，文化多样性表现在等各个方面。在形式上看，主要表现为：_的多样性。（1）民族节日：是民族文化的，也是民族情感的。（2）文化遗产：是的重要标志。（注意：文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）2为什么要尊重文化多样性？（1）文化是民族性和世界性的统一（世界文化与民族文化的关系）民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性（文化是世界的） 。民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治
2、的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异（文化是民族的） 。从哲学生活角度看，是的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。（2）尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先是_。尊重文化多样性是。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。每个民族的文化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展
3、；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。3怎样尊重文化多样性对待文化多样性的正确态度： 既要，又要。不同民族之间，应该，在发展本民族文化同时，。尊重文化多样性的原则：必须遵循的原则。在文化交流中，要。（二）文化传播1文化传播的多种途径：等。2现代文化传播手段的特点（大众传媒：标志、形式、地位）传媒大体经历了和等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以_为标志的。现代文化传播手段的特点：大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为传媒的主要手段。3推动文化交流（1）意义：一方面，可以推
4、动_，促进_；另一方面，使外域文化_。（2）正确做法：我们既要更加热情的欢迎_，又要更加主动地_。做中外文化的友好使者，是时代赋予我们的使命。第四课一、传统文化的继承1、传统文化的特点：_ 、_和_ 。传统文化继承性表现为_、_、_、_；传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变；作为特定历史发展的产物，传统文化是维系_。2、传统文化的影响（双重性）：随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应_。反之，如果_。3、对待传统文化的正确态度：“_，_”，_，_。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该_；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、
5、腐朽的东西，必须_。对待中国传统文化，应该在继承的基础上_。把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科技进步，不失时机开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。 二、文化在继承中发展1、文化继承与文化发展的关系（1）辩证关系：继承与发展是_的两个方面。继承是发展的_，发展是_。（2）正确处理两者的关系要求：把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上_，在发展的过程中_，这就是文化传承。批判地继承传统文化，不断_，_。2、影响文化发展的重要因素A、_ B、_C、_D 、_3、教育在文化传承中的作用1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有_的特定功能，在_始终扮演着重要的角色。第
6、五课一、是什么1、文化发展的实质就是在于_。2、与社会实践的关系社会实践决定_；社会实践是_；是_；是_；是_。文化创新引导、制约和推动_的发展。二、为什么1、必要性(原因)文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的动力。文化对经济、政治具有反作用，先进、健康的文化会_，所以要发展先进文化，而文化发展的实质就是文化创新。2、重要性作用：文化创新可以_；能够_。意义：创新是一个民族进步的_，是一个国家兴旺发达的_。文化创新是一个民族_的重要保证。三、如何创新1、文化工作者要坚定地走_的道路必要性：社会实践决定_；_是社会实践的主体，也是文化创新的主体。重要性：文化工作者只有走_的道路，
7、才能创造出现无愧于时代和人民的文化作品。2、途径(1)根本途径：_。(2)基本途径：（对待传统文化）_、_，正确处理传统文化与当代文化的关系，反对“历史虚无主义”和“守旧主义” 。为什么：一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。(对待外来文化)_、_， 正确处理外来文化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义” 。为什么：文化的交流、借鉴和融合，可以学习和吸引各民族优秀文化成果，发展本民族文化；不同民族文化之间相互借鉴，可以“取长补短” ；在文化交流和文化借鉴的基础上，能够突出融汇多种文化特质的新文化。如何做：在文化交流、借鉴和融合的过程
8、中，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄和科学分析的态度，必须以_为营养，充分吸收外国文化的_；学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要_，_。坚持正确方向，克服错误倾向。a、把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 b、反对“守旧主义”和“封闭主义” （固守本民族文化拒绝接受其他文化）c、反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” （一味推崇外来文化否定传统文化）3、铸造中华文化的新辉煌立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践；着眼于人民群众不断增长的精神文化需求；在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新；在中国共产
9、党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，铸造中华文化的新辉煌。4、构建“学习型社会” ，促进文化传承、创新与人的全面发展。易混易错点(1)民族节日与传统习俗是有区别的，第一，文化内涵不同：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。第二，民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。(2)传统文艺的继承和传统思想的继承在内容上有时非常接近。传统思想中包含学术思想，而学术思想本身就包括关于文学
10、艺术方面的思想，但是不能将文学艺术本身与关于文学艺术方面的思想、观点相混淆，前者的继承属于传统文艺的继承，后者的继承则属于传统思想的继承。(3)传统文化的相对稳定性，并非说传统文化一成不变，但这种变化并不是对过去的彻底否定，而是保留着传统文化的基本特征乙传统文化的鲜明的民族性，是说作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，这也充分体现了文化是一种重要的精神力量。(4)明确无论是发展传统文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。同时要明确继承和发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。一、单项选择题1.人们文化素养的核心和标志是A.受教育程度 B.世界观、人
11、生观、价值观 C.学术水平 D.道德修养2“重男轻女“本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有制财产继承关系的反映，但时至今日，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明A.文化的发展总是落后于社会经济的发展B.文化的发展与经济的发展并不完全是亦步亦趋C.文化可以脱离经济而存在 D.文化有其自身的传承性3美国的“麦当劳 “在全球开设了那么多连锁店，靠的不是资金，而是“麦当劳“文化。这说明A.经济与文化日益交融 B.不同地域的文化日益融合C.文化在综合国力竞争中越来越重要 D.文化影响人们的实践活动4英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应
12、亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，这说明了A文化影响人们的社会活动 B文化影响人们的交往方式C文化影响人们的实践活动 D文化影响人们的思维方式5. 伴随着 08 年北京奥运的热潮，伴随着中国健儿夺冠的消息，奥林匹克精神将激荡着中国的千家万户，这有利于感召人们提高思想道德素质 感召人们提高科学文化素质感召人们提高健康素质 促进我们提高社会发展水平A B C D6. 在奥林匹克精神的激荡之下，并不是人人都受到相同的影响，这是因为A文化影响人是深远持久的 B文化影响人是潜移默化的C文化影响人是主动感悟的 D文化影响人是形式各异的7我们所说的文化多样性，主要是指A历史文化的多样性 B民
13、族文化的多样性C建筑文化的多样性 D文化教育的多样性8不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由各民族的A自然地理环境决定的 B遗传因素决定的C经济发展水平决定的 D自然、社会环境等因素综合决定的9秦灭六国之后，派兵平定南越。为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象客家文化。这说明A商业活动是文化交流的重要方式 B人口迁徙是文化交流的重要途径C教育是文化传播的重要途径 D人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式10大众传媒的出现是
14、以 为标志的A语言的产生 B电视的广泛推广 C网络的普及 D印刷媒体的推广11不同文化之间进行交流，有利于加深理解，密切各国联系 促进世界文化的发展 消除民族隔阂和偏见 促进国家间政治、经济关系的发展A B C D12在传统文化中被称为“民族精神的火炬 “的是A.传统习俗 B传统建筑 C传统文艺 D传统思想从诞生的那一天起，现代奥林匹克运动会便成为东道国展示其文明“独特性”和文化“软实力”的舞台。第 29 届北京奥运会的开幕式，从击缶鸣筝、山水泼墨、方块成字、门徒三千吟唱“有朋自远方来，不亦乐乎” ，到丝路花雨、铿锵京剧、春江花月夜，再到 2008 位太极拳表演者在云手中与自然的和谐相处.北京奥运会以其超乎想象的创意，使中华文明五千年的伟大传承与奥林匹克精神完美交融。北京奥运，使外国运动员在充分感受悠久灿烂的中华文化的同时，更深刻体会到文化“越是民族的越是世界的” 。从文化生活角度，应如何正确理解“越是民族的越是世界的”？
