1、时光荏苒，从立题到现在一年左右的时间，创新项目就要结束了。能够参加这次项目，我感到非常大额荣幸，过程中的点点滴滴到现在依然历历在目，我们苦过，笑过。从刚开始立题时的懵懵懂懂，到完成时的成就感，也从中学到了很多日常生活中很难学到的知识。一年的项目的创作，不仅丰富了我的课外生活，同时培养了我的动手能力，碰到问题时解决的思路。我组申请的创新项目是“电动自行车用太阳能智能充电器” ，主要应用于新能源的开发，同时该项目符合光伏建筑一体化的设计理念，在土地资源紧张的城市中能够得到更好的利用。普通的太阳能的输出功率与太阳能电池板和太阳光照方向有关，所以我们导师决定使用 MPPT 算法，更加充分的利用太阳能。
2、而这个模块这是我负责的重点之一。记得刚刚接触这个算法的时候一窍不通，所以我首要的任务就是去网上、图书馆查找太阳能的资料，那时候去的图书馆比平时一个学期去的还多。当对太阳能有一定了解后，导师给我安排了模拟太阳能进行最大功率跟踪的任务，测试它的规律。经过模拟测试和理论指导我测出了太阳能最大效率跟踪的基本规律。此后便开始确定 MPPT 算法的流程、编程。但那时由于测试方法的错误性，测试时做了很久的无用功，当然其中有自己还没有形成解决办法的良好思维的原因。测试方法经过导师纠正后 MPPT 算法走上了正规，最终跟踪效率达到了专业电站级别。在这个过程中，学到的东西确实很多，但最重要的是让我培养成了解决问题
3、的正确思路：从一开始做算法碰到问题就开始慌乱，不懂从哪里下手到现在有问题时有条不紊的一步步解决问题，这是我在整个项目中得到的最宝贵经验。当然，做这个项目不是没有危险性的，那时做逆变的时候，炸过管子，温度高到连电路板都烧掉的程度，而且还被 350V 的电压电过（高压电容里储存的电压） ，那时的经历现在想想还有一阵的后怕。那时候也沮丧过，怀疑过自己。距离结题时间又很接近了，最怕出问题的时候就来了。可是，我和队友没有放弃，我从新开始布板（画过电路板） ，把错误的地方一步步纠正，当模拟负载（灯箱）亮起来的时候，喜悦之情不言而喻。在做这个逆变的时候我们还碰到了一件非常“棘手”的小时：为了使逆变不影响到单
4、片机，把单片机的“地”和整个电路的“地”隔离开来。这个时候问题就来了，同样的两个光耦隔离电路，一样的参数，一个在上电运行时波形一切都是正常的，另一个就变成了不正常，在纠结很久以后，重新查阅资料，理论分析以后得知其中一组是工作于厂家规定的电流极限参数了，另一组达不到要求（因为同样阻值的电阻是有误差的） 。通过这个问题，我们知道了看到的不一定是真的，电路要通必须先过理论。在做这个项目的时候，不是没有问题，而是当你解决了一个问题，又会出现另一个问题。就像在整体电路的各个模块都调好的时候，我们开始部分电路的联调，因为在刚刚启动时整体电路有很多的电容要进行充电，此时的瞬间电流会很大，然而前级的正激电路电
5、流有个极限值，而且冲击电流又太大了。这时又要对电路进行改进，全部供电系统从外部供电改进成内部自供电。可是，全部联调好以后我们接 48V 的铅酸电池的时候，还是由于冲击电流过大把全部的反激电路保险丝（保护作用）都给烧掉了，在无计可施的时候请教导师，导师说是由于电池的内部电阻太小了，造成的冲击电流太大。所以我们在每个的反激电路输入端都增大电阻，并且验证实际可行。通过这个项目，使我们明白了团队的作用，合理的分配工作，遇到问题时一起讨论解决问题，当今世界项目往往都是十分庞大的工程，几乎所有的项目都是以团队为单位的，这种能显得必不可少。项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为
6、观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中的成员。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是基础电子课上的实验，只要按着实验书上讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡” 地一步步得出来的。总之，在这次创新实验里，我的各方面能力都得到了很好地锻炼，这些能力将伴随我的今后人生。很感谢学校能提供这么好的平台，让我能够学以自用，感受科研的魅力。同时也感谢我们的指导老师，我们这个团队的每一个人，使他们的帮助让我拥有了一段如此难忘的回忆。附录：图 1 MPPT 算法模拟测试图 2 逆变调试电路图 3 整体电路联调图 5 整体电路展示
