1、代笔服务-论文写手,Q Q：1 6 4 5 1 5 6 9 7 保证过关！包修改网络教育毕业论文撰写指导远程与继续教育学院二零零八年三月前 言教育部启动网络教育高校试点近十年了，接受网络学历教育的学生人数已过百万，明确办学定位，规范办学行为，建立、完善质量保障体系，已成为国家指导网络教育健康发展的基本方略，网络教育科学发展任重而道远。为实现网络教育的规范发展，学院编印了这份网络教育毕业论文撰写指导手册，作为我院网络教育毕业论文撰写指导及管理工作的依据。本指导详细讲述了网络教育毕业论文的特点、分类、写作步骤、选题说明以及毕业论文成绩评定方法，涵盖汉语言文学专业、化学教育专业、教育管理专业、数学教
2、育专业、物理教育专业、小学教育专业、学前教育专业、英语教育专业、法学专业等九个专业的网络教育毕业论文指导材料，其中包括各专业的选题方向参考、撰写指导、参考论文题目和参考书目。指导经历了三年实践，在我校各学院领导及相关教师的积极配合下几经修改，很多老师结合工作实践对指导提出许多中肯、实用的修改意见和建议，对保证网络教育毕业论文质量、提高网络教育毕业论文规范性作出了积极贡献，使得指导的实用性、规范性有了明显提高，在此谨对参与指导修订工作的各位老师表示诚挚的谢意！指导是实践检验与改革创新的部分成果，其中蕴含着国家对网络教育的指导原则，融入了我校传统远程教育的成功实践，也借鉴了部分兄弟院校的宝贵经验。
3、尽管如此，因我校网络教育视野的局限性和我国网络教育本身的待完善性，欠科学的地方尚存，作为试行的制度，还望各级管理者在实践中认真执行，执行中科学检验，检验后努力完善，同时也希望兄弟院校的同仁们批评指正。自本指导发布之日起，原发布管理文件以本汇编文件为准。远程与继续教育学院2008 年 3 月 1 日目 录网络教育毕业论文概述 1网络教育毕业论文的特点 2网络教育毕业论文的主要分类 5网络教育毕业论文的写作步骤 7网络教育毕业论文选题说明 .10网络教育毕业论文结构要求 .15网络教育毕业论文成绩评定标准 .18附录：语言文学选题方向参考、撰写提示及参考书目 .35化学教育专业选题方向参考、撰写提
4、示及参考书目 .44教育管理专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 .53数学教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 .64物理教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 .68小学教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 .81学前教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 .92英语教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目 109- 1 -网络教育毕业论文概述网络教育毕业论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映学习研究成果的论文。它既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的一种工具。网络教育毕业论文写作是毕业前学业水平（包括创新能力）的最高级别的考核，也是最后一次综合性的学术训练，它的
5、意义是不言而喻的。撰写网络教育毕业论文是网络教育学生必须完成的综合性实践教学课程，是授予学士学位的重要依据和必要条件。网络教育毕业论文的基本教学目的一方面是要进一步巩固和加强对本科生的基础知识和基本技能的训练；另一方面要使学生得到综合运用所学知识解决有关实际问题的训练。网络教育毕业论文是网络教育教学的重要组成部分，是对学员进行综合能力培养和提高的重要环节，注重调动学生的积极性，加强培养学生的创新意识、创新能力以及事业心和责任感。同时培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于创新的精神，从而全面提高学生的综合素质。网络教育毕业论文的撰写既要体现出网络教学“远程教育”的特点，尽量形成资料丰富且便于
6、查找、大小适中且利于独立完成的题目和要求，又要突出师范教育的“教育”特点，鼓励学员从基础理论及自身教学实践入手，进行有针对性的研究，以切实提高网络教育的实效性。网络教育学生务必详细阅读本指导各项说明，积极与论文指导教师沟通，高质量的完成网络教育最后也是最重要的一环。- 2 -网络教育毕业论文的特点面对许多的社会问题或工作实际中的问题，理论的价值在于指导实践，因此网络教育毕业论文注重理论与现实问题的紧密结合，即理论与社会现实、教育教学实际的问题的紧密结合，从而力求通过理论与实际的结合达到为实践问题的解决提供理论指导。网络教育毕业论文也是学术论文，在原则上同学术论文一样应主要具备学术性、创造性、科
7、学性和文献性四个特点，同时又因师范专业网络教育的要求而体现着一定的特殊性：（一）学术性网络教育毕业论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题，具有有较强的学术研究与科学论证的性质，侧重于对事物进行抽象的、概括的叙述或论争，反映的不是客观事物的外部直观形态和过程，而是事物发展的内在本质和变化演进的规律。这是网络教育毕业论文存在的最基本条件。网络教育毕业论文所形成的结论与观点，应该具有一定的学术发现和理论创见，以及对具体现象内在本质的认识；应以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。文章的整体结构和标注要求规范得体，应能体现运用知识和应用能力的综
8、合性。论文中的论点、论据、论证都必须从运用综合性的知识来反映和表达；论文在一定程度上检验学生分析、归纳，逻辑思维，论述表达，革新开拓等方面的综合能力；论文要符合社会需要和为经济建设服务的要求。（二）创造性网络教育毕业论文要求写作者在自身学习和积累的基础上，有效地运用所学基础理论和专业知识，形成作者对客观事物研究的独- 3 -到理解和观点。它应该显示出新理论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白，并通过明确的叙述、完整的说明、科学的论证等手段，在文中形成真正的己见、独见和新见，从而使自己的理论认识和论文写作具有真正的价值。当然，论证这个基本的思想，可能需要非常丰富的材料以及种种复杂
9、的推理。但这种创造性是就全人类总的知识而言的，是在世界范围内来衡量的，而不能局限于某一狭窄的范围。有没有独创性是决定论文价值的一个根本标准。（三）科学性网络教育毕业论文的写作既不是无的放矢的自我抒发，也不是无凭无据的信口开河，它的内容必须是客观存在的事实现象、问题及其所激发的理论发现和说明，同时这些问题的发现、认识与论证、说明，都必须在科学的文学理论原理与教育教学观念中获得依据，而且要以科学的方法、逻辑的判断、理论的阐述以及系统的论证中完成所有问题的分析和解决，即具有全面的科学性。网络教育毕业论文论证的严密性与逻辑性要求作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，经得起实践的
10、检验，并且应具有当代科学技术的先进水平，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理严谨。文章应能够做到旁征博引，多方佐证。要有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。在论文的表述上，则体现为：语言使用的确切，包括定性和定量的准确；内容充分，清楚明白，不能模棱两可、含糊不清，不能一语双关、意义不确定；要全面表述，既要注意主要倾向，又不掩盖另一倾向，防止以偏概全。（四）文献性网络教育毕业论文表述的是一种对客观事物或现象的具有规律性与科学性的认识，一方面要借助大量的已有文献作为自己的论证依据，借以保证自己所形成观点的正确与科学；另一方面，论文本- 4 -身所具有的独见性、创造性
11、与科学性，也使其成为有长期保存价值并可供他人检索和查阅的文献。因此，文献性是网络教育毕业论文必须具备的品质。- 5 -网络教育毕业论文的主要分类由于网络教育毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，网络教育毕业论文就有不同的分类方法。（一）根据论文的研究方法来分理论性论文：理论性论文又称思辨性论文，这类教育论文的文体结构灵活多变，它主要依据研究者已有知识经验的积累以及现成的文献资料，采用思辨性的研究方法写成的论文。思辨性论文以理论分析和逻辑证明为其基本特征，无须进行系统的专门的研究行动。在内容上，注重观点创新、理论深度和学术研讨；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、
12、历史分析、比较分析、结构功能分析、归纳与演绎、分析与综合、科学抽象等定性分析法；在行文上，重论述轻叙述，重考证轻实证，重理论推理轻实践检验。实证性论文：一般是指采用实证的研究方法，即需要通过研究者采取一定的研究行动或研究实践才能完成的论文。这类论文以检验假设、证实理论判断，或获得经验体会为主要特征。在成果类型上主要有观察报告、调查报告、实验报告、行动研究报告以及经验总结等。在行文上，文体结构严谨，表述规范，格式相对固定，一般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设，有关变量、研究过程和方法，然后，重点陈述研究结果，并对所得到的结果进行分析讨论，指出新发现的情况和问题，最后，针对所得的研究结果，
13、回答对理论假设的检验情况和是否达到研究目的、解决了研究问题，或陈述研究者的见解，也可提出进一步探讨的问题和建议。（二）根据研究问题的大小来分宏观性论文：以具有普遍性、全局性问题为研究对象的研究论- 6 -文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。微观性论文：研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。（三）根据研究的目的来分基础研究：研究目的在于发展和完善理论，通过研究寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论。应用研究：为解决当下实际的特定问题，研究的目的在于应用或检验理论，评价理论在解决教育实际问题中的作用。- 7 -网络教育毕业论文的
14、写作步骤网络教育毕业论文的撰写过程主要包括选题、拟定论文提纲、文章撰写等，学生必须认真按照以下程序进行：（一） 准备通过毕业论文撰写与指导的学习，了解毕业论文写作过程及要求。（二） 选题选题是在毕业论文写作辅导教师的指导下，明确要解决的主要问题。毕业论文的题目一般由指导教师给出，也可由学生自拟，但要由指导教师审核、批准后方可采用。（三）拟定论文提纲在选好题目的基础上，要充分利用身边一切可以利用的资源，有目的、分层次查找资料。搜集资料越具体、细致越好，这是研究论题的基础工作。然后，学生要在对所搜集到手的资料仔细研究的基础上，提出自己的观点和见解。要求每位学生阅读 10 篇以上文献资料，其中包括：
15、专著、著作、学术论文等，最后拟定论文提纲，由指导教师评阅并写出指导建议或修改意见后方可开始论文的写作。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。【范例】 题目：论我国对驰名商标的保护从相关法律保护手段相协调角度目次 一级标题 主要目的拟运用的关键资料 备注一 引言 从客观实际需要、研究不足等方面 某种数据、客观事件、某学者的 800 字- 8 -论正研究论题的必要性和重要性表述、某权威机构的姿态二我国对驰名商标保护的制度现状及特点通过对商标法，国际公约，刑法、民法、行政保护制度的概述，概括各种保护制度的特点与局限拟用于论证各种保护制度优点与局限性的规定、案例，学者论述及其出处15
16、00 字三驰名商标保护的国内不同性质法律制度的协调阐述刑、民、行政保护的现实和可能脱节之处，反不正当竞争法的兜底问题。刑法可从犯罪情节考虑，但不能另立罪名突出民事保护的观点论据，刑事、行政保护范围的限定及论据，反不正当竞争法保护的特殊性及重要性2000 字四驰名商标保护的国内国际法律制度的协调有关公约、WTO 规则对驰名商标的保护与国内法律的协调应当引用的相关条文，应当借鉴的某学者的研究，实际事例等1500 字五 结语 简要总结几点研究结论及其意义 500 字（四） 撰写论文初稿学生按照指导导师修改后的论文提纲进行论文初稿写作（特殊情况下在征求指导教师意见后也可修改论文提纲） 。（五）论文修改
17、完善在指导教师的指导下对论文做进一步的充实、修改与完善。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点- 9 -是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整，衔接是否自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范等。（六） 论文提交根据指导教师最后提出的定稿意见做最后的完善，检查论文的格式和文字等细节，按照论文的统一格式排版并将最终的论文定稿在平台提交。毕业论文格式要求参见东北师范大学网络教育毕业论文格式规范 。- 10 -网络教育毕业论文选题说明对网络教育毕业论文选题的要求是鼓励理论与工作实践相结合，由学院公布论文题目，由学习
18、者选择；学生也可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报指导教师审查同意后确立。但不管是在学院公布的指定论题中选择论题，还是学生自己选择论题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的论题。选好论题是毕业论文成功的一半。（一） 网络教育毕业论文的选题原则毕业论文是网络教育本科毕业学生完成本科阶段学业的最后一个环节，是学生一次总结性独立作业，目的在于总结学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业知识的应用为主，不应脱离专业范围。选题要有一定的综合性，能达到一定的深度和广度，应注意选择实际工作相结合的题目。题目大小应适中，对实际
19、工作有一定指导意义，份量和难易程度以学生在规定时间内经努力能完成为宜。鼓励学术创新，可适当深化和扩展学生所学的知识。（二） 网络教育毕业论文的选题方法选题是论文撰写成败的关键，选题即确定科学研究的方向。对毕业论文选题的要求是鼓励理论与工作实践相结合，由学院公布论文题目，由学习者选择；学生也可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报指导教师审查同意后确立。但不管是在学院公布的指定论题中选择论题，还是学生自己选择论题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的论题。1.有研究探讨的必要性- 11 -有理论意义或者现实意义或者最好两者兼而有之，即它应该是急需解决的有关国计民生和学科发展中的重要
20、、关键问题，它们有的能填补研究空白。具体地说，学生可从以下三个方面来选题。1学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。2要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题。科学研究还有许多缺陷和空白需要填补，学生应有独特的眼光和超前的意识去思索、去发现、去探究。3要从寻找前人研究的不足处选题。随着社会的不断发展，前人已提出来的研究论题还有待于丰富、完善和发展，这种补充性或纠正性的研究论题，也有科学价值和现实指导意义。选择本学科处于学科前沿位置的课题。凡是科学上的新发现、新发明，新创造，都有重大科学价值，必将对科学技术发展起推动
21、作用。因此，选题要敢于创新，选择那些在本学科的发展中，处于前沿位置，有一定科学价值的课题。经过苦心研究，取得一定的研究成果，为以后的科研工作打下一个良好的基础。2.有相当的可行性通过学生努力能够在规定期限内完成。因此，适宜选你熟悉领域的、感兴趣的、难度适中的、有相当资料可搜寻的论题。从可行性方面来说，学生可从以下几个方面来综合考虑：1选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的论题。2要善于独辟蹊径，选择富有新意的论题。3选择能够找得到足够参考资料的论题。4征询导师和专家的意见。5善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。6考虑研究者本身的知识水平，科研能力，不可贪大,选择超
22、- 12 -过个人实际能力的实验题目；7考虑研究经费、实验场所(地)、仪器、设备、检测手段等条件上的可行性。选择具有创新性的课题。毕业论文成功与否、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪)，文章就有了灵魂，有了存在的价值。对文章的新意，可以从以下几个方面着眼：第一，从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。选择这一类题目，作者须对某些问题有相当深入的研究，且有扎实的理论功底和写作经验。对于毕业论文来讲，限于条件，选择这类题目要十分慎重。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或
23、部分新的观点、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。以上四个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有了新意。3.从选题的角度和技巧上看，题目要小而精，选准突破口，切忌大而泛。选题一定要避免盲目性。应选择那些能发挥本人业务专长和利于展开研究的课题。或者选择那些比较熟悉或感兴趣的课题。这样可以发挥个人优势，获得理想的效果。小题目往往能写出有价值的大文章，大题目倒反而容易写得肤浅。题小，问题才能谈得精而深，才能写出有独到见解
24、、观点深刻的文章。（三） 毕业论文的论题研究- 13 -研究论题的一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。1.搜集资料研究论题的基础工作学生可以从查阅当地图书馆、资料室的资料，做实地调查研究，实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。1查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法。要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。2现实应用条件下的论题要做实地调查研究。调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料。调查研究时要做到目的明确，对象明确，内容明确。调查的方法有：普遍调查
25、、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。3实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。 2.研究资料研究论题的重点工作学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读、选读、研读。通读即对全文进行阅读；选读即对有用部分、有用内容进行阅读；研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考，要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考。要眼、手、脑并用，
26、发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。3.明确论点和选定材料研究论题的核心工作- 14 -在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解。根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。在透彻研究论题的基础上，学生即可开始论文的撰写。- 15 -网络教育毕业论文结构
27、要求论文结构往往因人因题而异，不过都必须服从论文的主导思想以及学术规范。一般说来，论文结构由绪论、本论与结论三大部分组成，同时又在各个部分里有更为细致的结构内容。按照网络教育的特点和要求，网络教育本科毕业论文的基本结构要素如下：1.论文封面：论文终稿使用统一封面，呈现作者学科、单位、指导教师等信息。2.论文题目：用最简短精炼的语言或阐述揭示出论文的基本内容和主题，一般不超过 30 个汉字。3.摘要：也称内容提要。是精练概括并准确说明论文内容的短文，作用是让读者通过短文简单或概括了解论文的主要内容，使读者在阅读全文之前获得论文的主要信息，同时为文献检索提供方便。摘要一般为 100200 字，摘要
28、应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。4.关键词：关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出 35个，用以表示全文主题概念的词或词组。关键词的位置在摘要之后，与摘要同占一页。5.引言：引言即引论，也称导言，是一篇论文的开场白，它写在正文之前，属于整篇论文的绪论部分。说明为什么研究这个题目即课题提出的背景、性质范围、研究目的及其重要性，阐述所探讨主题的研究过程和现状，详细地说明前人所作的研究、著作，还有哪些问题留下没有解决，从而成为论文的出发点和重点。6.正文：正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，
29、它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在- 16 -这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题） 。由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段及其写法均不能作硬性的统一规定，但必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。最后通过对本论部分进行综合、概括，得出论文基本论点的总括性说明，即论文最终的、总体的结论。7.致谢：在正文
30、之后，用以对支持、帮助本文写作或提供必要文献的等组织或个人的感谢，也可用于对自己论文写作的感言等。8.参考文献：参考文献是在研究和写作中参考或引用的主要文献资料。凡是引用他人的资料或观点，均应以参考文献形式给出标注，所使用及列举的参考文献应当是正式出版物，参考文献的序号按引用的先后顺序排列。要求毕业论文参考文献不少于 10 篇，正文中单篇引用不超过 800 字。参考文献的具体书写格式要求：（1）期刊论文序号作者.论文题目J.期刊名称，出版年份，卷数：页码.（2）专著序号著者，书名，版本，出版地：出版者，出版年，页码.（3）论文集序号作者，论文题目，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地：出版
31、者，出版年.（4）学位论文序号作者题名D 保存地点：保存单位，年（5）电子文献著录格式序号作者题名文献类型标志/文献载体标志 出版地：- 17 -出版者，出版年（更新或修改日期）引用日期获取和访问路径9.注释：注释有五种形式：文中注、当页注、章节注、文末注、题注。文中注也叫夹注，一般附着于注释对象的后边，用括号加以表示；当页注也叫脚注，其形式是每一章节的注释都集中放在章节的最后；文末注的形式是所有的注释都放在文末或书尾；题注是用图表、公式、表格来注释文字的一种形式，它常用“图表 1”、 “公式 1”、 “表格”的形式附着在需要注释的文字之后。文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字
32、连续编号。图序及图名置于图的下方，表序及表名置于表的上方。图、表中的附注，要用英文小写字母顺序编号。文中公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。文中所用单位一律采用 1984年 2 月 27 日国务院发布的中华人民共和国计量单位 ，单位名称和符号的书写方式，采用国际通用符号。毕业论文排版要求参见东北师范大学网络教育毕业论文格式示例 。- 18 -网络教育毕业论文成绩评定标准序号 项目 评分内容 分值1论文选题质量1.符合专业培训目标，体现综合训练基本要求；2.有理论意义或现实价值；3.题目的难易程度和写作任务量合理。152论文撰写质量1.总体结构严谨、合乎逻辑；2.论点正确、鲜明，且有
33、新意及独到见解；3.论证思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确；4.文字准确流畅，语句通顺，语言准确、生动。303论文写作格式1.论文整体合乎写作规范要求；2.封面、摘要、目录、注释、参考文献等组成部分齐全；3.内容摘要及正文等字数达到要求；4.是否有错别字、异体字、标点符号错误；154论文写作态度1.写作态度认真，作风严谨，无抄袭、代写等作弊行为；2.严格保证按照各阶段写作起止时间提交稿件；3.尊重指导教师指导，参照评语及指导意见修改稿件。155学术成果创新1.论文全面归纳、总结出该学科及相关领域的发展和最新成果，并且成果有理论或实际应用价值；2.适时提出合理化建议和创新方法，并加以阐述
34、。25满 分 100总评等级：优秀（90-100 分） ；良好（80-89 分） ；中等（70-79 分） ；及格（60-69 分） ；- 19 -不及格（59 分及以下） 。- 20 -法学专业选题方向参考、撰写提示及参考书目法学专业学生可以在以下法学学科的二级学科下选择论文的具体方向：法理学、民法学、宪法学、行政法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学。【选题方向 1 】宪法学方向宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是一切组织和人们行为的基本法律准则。在有机、协调的法律制度基础上建立起来的现代法治国家，最重要的法律特征就是具有以科学、有效的宪法为基础的现代宪政。
35、所以，依法治国首先是依宪治国。而宪法学是以宪法作为自己的主要研究对象，其研究的内容大致包括：宪法的有关理论（如宪法的概念、产生、运作、本质、内容等） ；宪法的历史；宪法的内容及其在实际中的运用（如宪法作为一种规范，其所调整的是国家最重要、最根本的原则和制度，如国家的国体、政体、国家结构形式、国家的经济制度、国家机构的设置及运转，国家的选举制度，政党制度，特别行政区，民族区域自治制度，公民的基本权利和义务，等等） 。宪法学主要关注公民权利的保护以及国家权力的配置。通过宪法的学习、研究，应树立宪法至上的观念，掌握宪法这一特殊社会现象所具有的一些本质和规律，尤其是宪法作为根本法的法律特征以及法律作用
36、，思考如何才能推进宪法观念的变革，促成良性的宪法制度，实现宪政。 参考论文题目：1.论我国全国人大常委会的宪法监督权2.论人民代表选举制度的完善3.论政府权力与公民权利的法律关系4.“以权利制约权力”辨析- 21 -5.论基层群众自治性组织的自治权6.论宪法的司法化7.论宪法发挥作用的前提条件8.论迁徙自由9.和谐社会中的基本人权积极人权研究10.论隐私权的宪法保护11.论言论自由的界限12.民主集中制辨析13.论宪法与宪政的关系14.论言论自由的保护 参考书目：1.周叶中主编：宪法学 ，高等教育出版社，2005 年版2.张文显著：二十世纪西方法哲学思潮研究 ，法律出版社，1996年版3.徐祥
37、民著：中国宪政史 ，青岛海洋大学出版社，2002 年版4.王磊著：法的司法化 ，中国政法大学出版社，2000 年版5.莫纪宏著：宪法审判制度概要 ，中国人民公安大学，1998 年版6.魏定仁、甘超英、傅斯明著：宪法学 ，北京大学出版社，2001年版7.韩大元主编：外国宪法 ，中国人民大学出版社，2000 年版8.王磊著：宪法的司法化 ，中国政法大学出版社，2000 年版9.赵树民著：比较宪法学新论 ，中国社会科学出版社，2000 年版10.王世杰、钱端升著：比较宪法 ，商务印书馆，1999 年版11.李龙著：宪法基础理论 ，武汉大学出版社，1999 年版12.罗豪才、吴撷英著：资本主义国家的宪
38、法和政治制度 ，北京大学出版社，1997 年版- 22 -13.美罗尔斯著，何怀宏、何包钢、廖申白译：正义论 ，中国社会科学出版，1988 年版14.胡锦光著：中国宪法问题研究 ，新华出版社，1998 年版15.秦前红著：宪法变迁论 ，武汉大学出版社，2002 年版16.童之伟著：法权与宪政 ，山东人民出版社，2001 年版17.英维尔著、苏力译：宪政与分权 ，三联书店，1997 年版【选题方向 2 】法理学方向法理学是法学的一个理论学科，也是法学教育的一门基础课程，是一门专门训练学生法律思维的基本技能和理论思维方式的学科与课程。它为初学法律者提供系统、全面的关于法学和法律的概括性知识，特别是
39、有关当代中国法学和法制的基本知识，帮助学生了解和掌握我国法学教育的布局以及我国法制建设的概括情况，并训练学习法律者的法律理论思维能力，培养学生的法律理论思维习惯，帮助他们形成坚定、系统、具有时代感的个性化的系统法律思想。法理学研究关于法律现象的一般理论问题，它既是学习具体部门法的基础，也是各部门法知识、理念的概括和升华。因此，对于有志于研究法学的人来说，学好法理学是极为重要的。其主要内容包括法的一般理论、法的本质、法的作用、法的价值、法律制定和实施等内容。通过其学习、研究，在面对纷纭复杂的法律现象时，应当知道如何提出问题和分析问题、如何透过具体现象看到各种法律问题的本质。 参考论文题目：1.论
40、法律权利和义务的关系2.论依法办事3.论我国社会主义法律监督4.司法中的正义问题5.法与廉政建设6.论市场经济是法治经济- 23 -7.论法律至上8.论司法独立9.论对执政党的法律监督10.农村法律问题研究11.论司法公正与新闻自由12.论中国农民的法律地位13.论法治的基本内含14.论依法治国15.司法权威的维护 参考书目：1.沈宗灵主编：法理学 ，北京大学出版社 2003 年版2.苏力：法治及其本土资源 ，中国政法大学出版社，1996 年版3.波斯纳：法理学问题 ，苏力译，中国政法大学出版社，1994年版4.陈端洪：法律程序价值观 ，载中外法学1997 年第 6 期5.贺卫方著：司法的理念
41、与制度 ，中国政法大学出版社，1998年版6.张中秋主编：法理学 ，南京大学出版社，2001 年版7.张文显：法学基本范畴研究 ，中国政法大学出版社，1993 年版8.刘海年等编：依法治国，建立社会主义法治国家 ，中国法制出版社，1996 年版9.周叶中主编：宪法学 ，高等教育出版社，1999 年版10.卓泽渊：法律价值 ，重庆大学出版社，1994 年 9 月版11.罗尔斯：正义论 ，中国社会科学出版社中译本，1988 年版12.杨震：法价值哲学导论 ，中国社会科学出版社，2004 年版13.沃尔夫甘许茨：司法独立一个过去和现在的问题 ，法律出版社，2002 年版- 24 -14.王利明著：司
42、法改革研究 ，法律出版社，2000 年版15.张志铭著：当代中国的司法独立问题 ，载人民法院报2002 年 6 月 10 日16.李佑标等：关于司法改革、司法公正及司法独立 ， 法学前沿1999 年第 3 辑【选题方向 3 】行政法与行政诉讼法方向“行政法与行政诉讼法”是教育部确定的法学专业 14 门主干课之一。1998 年教育部决定将行政法、行政诉讼统一于一个课程体系之下，统一后便是“行政法与行政诉讼法” ，一个是行政实体法的范畴，另一个是行政程序法的范畴。其基本内容包括：（1）行政法学理。主要对行政法的一系列基本问题进行讲授，其中包括行政法学、行政权的趋势、行政法的基本观念、行政法的渊源、
43、行政法的基本原则等重要内容。 （2）体制行政法。包括体制行政法的构成、行政组织的基本问题、行政主体、公务员、行政编制。 （3）行政行为法。包括行政行为法的构成、行政行为的基本问题、抽象行政行为、具体行政行为、行政程序。 （4）行政救济法。包括行政救济法的构成、行政监察、行政复议、行政诉讼、行政赔偿等内容。作为部门法，行政法有着自身独特的作用并随“依法行政”观念的深入而发挥着日渐重要的影响。而行政诉讼法作为保护公民、组织合法权益、监督和保障行政机关依法行使职权的程序法律规范对法治目标的实现具有重大意义。我国正处于从形式意义的法治国家向实质意义的法治国家的过渡阶段，需要革新行政法观念和内容，确立完
44、善的、科学的、合乎人类尊严和理性的行政法理念。行政诉讼法实施至今也暴露出了种种缺憾不足，需要修改完善。因此，应以市场经济体制下行政法的发展、变化为出发点，立足于我国的实际，系统地探讨行政法与行政诉讼法的基本理论，对行政法与行政诉讼法的若干实务问题进行系统研究；了解行政法与行政诉讼法理论研究的现状和若干前沿问题，并通过研究借鉴国外行政法律制度的成果探讨完善- 25 -我国行政法制、推进依法行政的具体对策。 参考论文题目：1.论行政法与宪法的关系2.试述行政信赖保护原则3.论行政法与法治国家4.论机构改革与公务员制度的完善5.论行政自由裁量权的法律控制6.试述一事不再罚原则7.论行政权的法律监督8
45、.高校学生权利的法律保护9.论强制拆迁中的行政法问题10.论行政复议制度的完善11.论行政权的司法审查12.试论行政机关的侵权赔偿责任13.论行政不作为的赔偿责任14.论诉讼不停止执行行政机关的具体行政行为15.论政府信息公开法律制度16.简论依法行政 参考书目：1.罗豪才主编：行政法学 ，中国政法大学出版社 1996 年版2.柯阳友：依法行政的难点探讨 ，河北法学， 高等学校文科学报文摘 ，99 年第 1 期3.王名扬著：英国行政法 ，中国政法大学出版社 1987 年版4.王勇飞主编：中国行政监督机制 ，中国方正出版社 1998 年版5.姜明安著：行政法与行政诉讼法 ，高等教育出版社 199
46、9 年版6.周汉华著：我国政务公开的实践与探索 ，中国法制出版社2003 年版7.李步云著：信息公开制度研究 ，湖南大学出版社 2002 年版- 26 -8.应松年著：行政程序立法研究 ，中国法制出版社 2001 年版9.房绍坤、毕可志著：国家赔偿法学 ，北京大学出版社 2004 年版10.刘静仑著：比较国家赔偿法 ，群众出版社 2001 年版11.金伟峰：一事不再罚原则新探 ，载行政法学研究1997 年第 4 期12.杨解君著：秩序权力与法律控制行政处罚法 ，四川大学出版社 1995 年版【选题方向 4 】刑法学方向刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，是保护人民、惩罚犯罪、服务四
47、化的有力武器，在社会主义法律体系中占有显著的、独特的地位。刑法学是法学的一个重要部门，它以刑法为研究对象的法学学科，是以犯罪、刑事责任及刑罚为研究内容，在整个法学专业的课程体系中居于重要地位。与刑法典相对应，刑法学从总体上讲分为总论和各论两部分。刑法学总论部分研究刑法总则的规定刑法学总论首先从论述犯罪一般问题的犯罪论开始，论述犯罪的一般概念，犯罪构成及其各个要件犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面，排除犯罪的事由正当防卫、紧急避险及其他排斥犯罪的事由，犯罪停止形态，共同犯罪、罪数形态等问题，继之以论述刑罚一般问题的刑罚论，论述刑罚概说，刑罚的体系，刑罚的裁量，刑罚的执行，刑罚的消灭等问题。同时它又不是照搬刑法总则的排列。例如，罪数形态问题，在刑法典中根本找不到其踪影，但在刑法总论中是作为一个重要的问题加以研究的。刑法各论（罪刑各论）研究刑法分则规定的各种具体犯罪（危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪） 。在 21 世纪，刑法学的学习、研究，应立足本土，充分认识和
