1、鲁迅照片鲁迅（1881.9.251936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。 1936 年 10 月 19 日,鲁迅先生因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。1956 年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。莎士比亚说：“一个人的临终遗言，就像深沉的音乐，有一种自然吸引注意的力量。
2、”生前，他立下遗言：“一、不能因为丧事收任何一文钱。但朋友的不在此例。二、赶快收敛、埋掉，拉倒。三、不要做任何关于纪念的事。四、忘掉我，管自己的生活。倘不，那就真是糊涂虫。五、孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。六、别人应许给你的事物，不可当真。七、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。”朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆 散文 集，原名旧事重提，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于 北京 ，后五篇写于 厦门 。陆续在他自己主编的刊物 莽原 上发表，因为
3、旧事重提过于 直白 ，朝花夕拾相对 含蓄 ，富于 文采 ，所以改为了朝花夕拾朝花夕拾共收入 10 篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的 狗 猫 鼠 ；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的 阿长与山海经 ；批判封建孝道的虚伪和残酷的 二十四孝图 ；表现封建家长制阴影的 五猖会 ；描绘迷信传说中的勾魂使者 无常 ；写童年之事的 从百草园到三味书屋 ；揭露庸医误人的 父亲的病 ；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的 琐记 ；最使鲁迅感激的日本老师 藤野先生 ；潦倒一生的同乡好友 范爱农 。朝花夕拾将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注 人生 、关注 社会改革 的巨大热情。第二单元 学
4、会读书迅速捕捉阅读信息藤野先生理解选择典型事例突出人物品质的写法第一部分（第 1-3 段），写认识藤野先生之前，在东京看清国留学生 赏樱花 ，听清国留学生 学跳舞 ，表露出了 愤懑 和 厌恶 的心情。这是鲁迅去仙台见到藤野先生的 原因 。第二部分（第 4-35 段），写鲁迅在仙台与藤野先生的交往。第一层（第 4-5 段），写在仙台的途中路过 日暮里 和 水户 和初到仙台时受到的 优 待及原因。1. 特意提到日暮里和水户的原因分别是什么？2. 初到仙台受到优待的原因是什么和藤野先生有什么关系？第二层（第 6-23 段）记述藤野先生的几件事，写出了他为师的品质。1. 藤野先生为我及时认真 添改讲义
5、 表现他教学认真，关心学生成长。2. 藤野先生 严而有道 ，为我纠正解剖图 表现出他的严格要求。3. 藤野先生关心我的解剖实习表现他教会我 尊重科学 。4. 藤野先生想了解女人裹脚表现出他让我 为难 ，侧面写出师生感情的深厚。第三层（第 24-31 段）写自己 弃医从文 ，不得不与藤野先生告别的原因。1. 匿名信事件用一些日本学生的 气量狭小 反衬藤先生的 博大胸怀 。2. 看电影事件认识到比体魄更需要治疗的是 国人的灵魂 。第四层（第 32-35 段）写 决意 而 惋惜 地告别藤野先生。第三部分（第 36-38 段）写离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。中心思想： 文章回忆藤野先生对自己的关
6、切关怀和严格教诲，赞扬他的正直热诚，严谨治学和博大胸怀，抒发了怀念之情，并追述自己当年弃医从文的思想变化历程，表现了不忘恩施的教导，认真作人的决心 。重点赏析鲁迅在刻画藤野先生时，既有侧面描写，又有正面描写，正面描写中以肖像、语言、动作为主。一、藤野先生的伟大主要表现在：1. 他作为一个老师忠于教育的原则，诲人不倦，无微不至地关怀学生；2. 他有博大的胸怀，传授知识没有国界，对来自弱国的学生施以更多的关怀；3. 一个普通的日本知识分子，在民族冲突的大背景下，以自己的良知兢兢业业地教诲学生（用作者的话说，是“为中国”，“为学术”），这种精神是伟大的。二、两次叹息的不同是:1.第一次叹息，表现在藤野先生在学科业务上的钻研精神。藤野先生不了解中国女子裹脚的情况，作为解剖学教授，他对于无法具体考察并掌握裹脚后足骨变畸形的情况而遗憾。2.第二次叹息，是为他一心关注的中国学生没完成学业就要离开而感到惋惜。三、结合文章内容，简要分析鲁迅怎样把藤野先生写得生动而感人的。
