1、1九年级语文上册期中试卷一、语文积累与综合运用 (32 分)1.按要求填空。 （10 分，每一横线 1 分）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠望江南 ） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子 密州出猎 ）足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦 ）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜 ） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ）零落成泥碾作尘， 。 （陆游卜算子 ）把李清照的武陵春默写完整：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 ， 。2.阅读下面一段文字，完成（1）（3）题。 （8 分）轻歌曼舞、赏心 yu 目的黄梅戏，已成为全国最有影响的地方戏剧种之一。它不仅陶醉了神州大地，也赢得了许
2、多国际友人的赞赏，以至受到英国女王的青睐。法国影评家认为天仙配 “赏人心目” ；日本戏曲专家称赞黄梅戏唱腔“浑厚优美，简直像一条山间淙淙不尽的流水，韵味清新，别俱风格” 。 “树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜” ，黄梅戏像春天绽放的杜鹃，绚丽夺目；_,_.(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2 分)淙淙不尽( ) 赏心 yu ( )目(2)文中有错别字的一个词是“_” ，这个词的正确写法是“_” (2 分)(3)在文中横线处补写一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相同。(4 分)3下列对病句的修改不正确的一项是( )（2 分）A “拾荒老娘”于化玲，9 年来孤身一人在城市独自拾荒
3、，供儿子读书。 （删除“独自” ）B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 （把“他的晚年”改为“晚年的他” ）C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 （删除“给” ）D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 （把“研究和了解”改为“了解和研究” ）.综合性实践活动（12 分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生出走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参
4、加本次活动，并完成下列任务。(12 分)(1)下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选用哪一个?请简要说明理由。(3 分)让世界充满爱 明天更美好 手拉手心连心(2)下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表，请你从中提炼出两则信息。(3 分)2安徽省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度 经 常 有 时 很少 没有百分比 5.9 52.9 35.5 5.9解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说百分比 2 3.6 35.5 5.9 35.5(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 （3 分）示例：给留守生集体过生日(4)留守生小明同学以前经
5、常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。(50 字左右)(3 分)二、阅 读 (43 分)（一）阅读下面文段，完成 511 小题。 （15 分）第二要乐业。 “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽
6、气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 ”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，
7、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 ”这种生活，真算得上人类理想的生活了。5.本段要说的中心话题是 （2 分）6 本段的中心论点是 （2 分）7.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。 （2 分）8.本段中设例的作用是 （2 分）9.本段除了运用举例论
8、证外,还运用了 的论证方法。 （2 分）10.发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。 （3 分）11.说说本段语言表达上的特点。 （2 分）（二）当节约细化到生活的每个角落（12 分）一个同事，用着 20 年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。3人对
9、价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星” 之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他
10、人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005 年夏天，6 家民间环保组织发起了“26空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006 年“每月少开一天车”活
11、动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节俭点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统，先不说是不是在继承传
12、统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。12、本文的中心论点是什么？（2 分）_13、文章开头讲同事的事，有什么作用？（3 分）_14、文章第四自然段运用了什么论证方法？（2 分）_15、第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？（2 分）_16、如果电视台要制作“当节约细化到生活的每
13、个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词。要求构思新颖，最少运用一种修辞手法。（3 分）_（三）出师表（节选）（16 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。4先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之
14、、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。隆中对（节选）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器 之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见 ，不可屈致 也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣 亮，凡 三往，乃见。因屏人 曰：“汉室倾颓 ，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信 大义于天下，而智术浅短
15、，遂用猖蹶 ，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”17、解释下列加点字的意思。（4 分）1、先帝不以臣卑鄙（ ） 2、将军宜枉驾顾之（ ） 3、故临崩寄臣以大事也（ ） 4、由是先主遂诣亮（ ）18、甲文中带线句子表达作者的思想感情是 _（3 分）19、甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 （3 分）20、将下边两个句子译为现代汉语。（4 分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。_21、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”一句中“大事”具体指什么？（2 分）三、作文(45 分)岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份_ ”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于 500 字的文章。 除诗歌外，文体不限。书写清楚，卷面整洁。5
