义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,25 小结,小 结,一、本章的知识结构图,概 率,用列举法求概率,用频率估计概率,随机事件,二 、回 顾 与 思 考,1、请举例说明什么是随机事件？,在一定的条件下，可能发生也有可能不发生，事先无法确定的事件，称为随机事件,例如，1、买彩票“中奖”是随机事件有可能中奖也有可能不中奖,2，在早7：00拨打“114”查号，线路接通是随机事件，它可能发生，也可能不发生（出现占线情况）,2、事件发生的概率与事件发生的频率有什么联系和区别？,联系：概率是通过大量重复试验中频率稳定的稳定性得到一个0 1的常数，它反映了事件发生可能性的大小,区别：概率是通过大量重复试验中频率稳定的稳定性得到一个0 1的常数，它反映了事件发生可能性的大小,3、在什么条件下用P（A）= 得到事件的概率？,一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且他们发生的可能性相等，事件A 包含其中的m种可能的结果用P（A）=,4、如何用列举法求概率概率？,所有产生的结果全部列举出来求n,1、运用列树状图或列表将,2、找出事件发生的结果数m,3 运用公式P（A）=m/n,5、简单叙述用频率估计概率的一般做法,6、结合本章内容，体会概率的意义及其在实践中的作用,
