1、 2 芦 花 荡 评 估 测 试 1null列null粗字的注音完全null确的一项是null null A 提 null dnullnull 寒噤null jnnull 泅水null snull B疟null yonull子 疟null nnull疾 nullnull znull歪 C一蹿null cunnull 飒飒null snull 丝绒null yngnull D撑null chngnull船 蹲null dnnullnull 淀null dngnullnull 2null列null子的空缺处应依次填入的一组词语是 null null null小女孩null null在船边，用nul
2、lnull小手null nullnull水玩null null鬼子们追null来，看看就null nullnull了船null Anull淘 趴 B趴 掏 null Cnull掏 趴 D趴 淘 null 3填空null null芦花荡null是 _null作者null的著null短篇小说null故null发生在 _的岁nullnullnull在充满诗情画意的 _null，一个null瘦的老头子，整天自如地穿梭null，null让 _感到快乐，让 _感到胆寒nullnull自信，null自尊nullnullnullnull情，null热血，null仇恨，null是一null勇null的 _nul
3、l null 一 null 语 段 点 将 老头子站起来，拾起篙，撑了一nullnull那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处null nullnull那null伤的才痛null地哼哼起来null小女孩子null慰她，又好null是抱null，一路null多么紧张，也没怎么样null谁知到了nullnull，null倒一声一声null连珠箭，射穿老头子的心nullnull没法解释null大江大海null了多少，null什么null一次的任null，偏偏没null完null？自null没儿没女，nullnull个孩子多么null人喜爱！自nullnull日nullnull口，null一次带null挂花的
4、人进去，怎么张嘴说话？null老脸呀！nullnullnull大菱说null nullnull们null伤了你，流了null么多血，等明天nullnullnull们十个人流血！null null个孩子全没null答言，老头子觉得null了轻视nullnull说null null你们不信null的话，null也不和你们说null谁nullnull丢人null眼，null牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！null 小女孩子说null null你null么大null纪了，null能nullnull？null 老头子狠狠地说null nullnull什么不能？nullnullnull们不用枪，那不是
5、null的本nullnull愿意看，明天来看吧！null菱，明天你跟null来看吧，null热闹null！null 1null文的第null段null要运用了null种null写方法来刻画人物？ null null A神态null写 B动作null写 C心理null写 D语言null写 2填空null nullnull一声一声null连珠箭，射穿老头子的心nullnullnull个null子形象地写出了老头子 _到了极点null nullnull大江大海null了多少，null什么null一次的任null，偏偏没null完null？nullnullnull话写出了老头子强烈的 _心理null
6、nullnull自nullnull日nullnull口，null一次带null挂花的人进去，怎么张嘴说话？null老脸呀！nullnullnull话写出了老头子深深的 _心理null 3null面老头子的话表null了null怎样的nullnull特点？ 答null _null 4 “null热闹null！ ”null个null子在文中的作用是什么？从null文看，指的是null件null？ 答null _null null null null 迁 移 null 关 null那天的风雪真暴，外面null是null无数发疯的怪兽在呼啸厮nullnull大家都在喊冷，读书的心思似乎null被冻住了
7、null一屋的跺脚声null null鼻头红红的欧null老师挤进教室null，等待了许久的风null卷而入，墙壁null的null中学生null则null一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头 _了null来null往日很温和的欧null老师 _null满脸的null肃庄null甚至冷酷，一如室外的天气null乱哄哄的教室静了null来，null们 _地望nullnullnull nullnull请null学们穿null胶鞋，null们到操场null去nullnull null几十null眼睛在问null nullnullnull要求null学们到操场null站立 5 分钟null ” n
8、ull教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人null不开眼张不开口null脸nullnullnull无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服null铁块冰块，脚null是踩在带冰碴的水nullnullnull们挤在屋檐null，不肯null向操场半nullnull欧null老师没null说什么，面对null们，脱null羽绒衣，线衣脱到一半，nullnull雪的狂风nullnull完null了null一半nullnull到操场null去，站好nullnull老师脸色苍白，一字一顿地对null们说null null谁也没null吭声，null们老老实实地到操场排好了队null瘦削的欧null老师null穿一
9、件白衬褂，衬褂紧裹null的null更显得单薄nullnull们规规矩矩地站nullnull 5 分钟null去了，老师吃力地说null “解nullnull ” null就在nullnull未能透彻地理解欧null老师null一课null，nullnullnull中师null文凭的null，考null了北京一所师范大学的研究生null nullnullnull的岁nullnull，nullnullnull想起那一课，想起欧null老师课null的一番话nullnull在教室null，null们都nullnull自null敌不null那场风雪，null实null，null们不是都顶住了吗？面对
10、困难，许多人戴null放大镜，但和困难拼搏一番null，你会觉得，困难不null如nullnullnull很庆幸，那天null没nullnull个别的null学那样缩在教室null，在那个风雪交null的null候，在那个空null的操场null，nullnull了终身难忘的一课null 1在文中第8段的横线null依次填入词语，最恰当的一项是 null null A丢今非昔比 惊叹 B落神态自null 惊恐 Cnull一null常态 惊异 D飘判nullnull人 惊null 2null边没用比喻修辞方法的一个null子是 null null A厚实的衣服null铁块冰块null B满脸的n
11、ull肃庄null甚至冷酷，一如室外的天气null C外面null是null无数发疯的怪兽在呼啸厮nullnull D大家都在喊冷，读书的心思似乎null被冻住了null 3null列对本文null写人物方法的分析，不恰当的一项是 null null Anull要用语言null动作null神态null心理null写null B用对自然界暴风雪的null写来衬托人物null C对欧null老师用了null面null形象null写null D对null学们用的是侧面null概括的null写null 4文章第7至=段写的内容是 _null作者null写了 _，略写了 _，目的是null了通null
12、_的渲null，突出文章的中心null 5文章中揭示欧null老师在操场null给学生nullnull “一课 ”用意的一null话是 _null 6作者在第段补充叙述了 “一课 ”之外的null一件null，null什么作用？ 答null _null 7给null篇短文拟一个恰当的标题null _null 答 案 null 1 B A泅 qi C绒 rng D淀 din 2 D 3孙犁 抗日战争 芦花荡 抗日将士日本鬼子 鱼鹰 null一null 1 C 27痛null 8自责 9内疚 3自信和自尊 4制造悬念 ,引出null文 痛揍鬼子 nullnullnull 1 C 2 D 3 D 4欧null老师在风雪交null的一天带领班null学生到操场null站立 5分钟，null了一堂null人难忘的课染 风雪很暴的恶劣天气 人物活动的null程及细节null境气氛 5面对困难，许多人 困难不null如null 6null欧null老师null于null视困难，战胜困难，null得nullnull的null实，证明了nullnull努力，困难是可null克服的，使欧null老师的形象更丰满，充实了文章内容，突出了中心思想 7难忘的一课
