1、 数学学科 审读意见表编号：5学科 数学 年级册次 必修二册、选择性必修三册总体意见或建议能够很好地遵循课标的理念，能够实现数学内容和数学核心素养有机融合，并且注意到数学内容主线之间的衔接、数学核心素养要素之间的关联。内容选取符合课标要求，表述清晰。请参照具体意见。通过。其他意见或建议参见具体意见。（可附页）委员签字： 史宁中 18 年 10 月 15 日具体意见年级 册次 页码 意见/建议必修 一 31建议阅读与思考不要讨论这个问题。因为就现在情况看，讨论不清。比如“有理数的平方不是有理数”这样的命题是什么命题呢？再比如，许多数学命题的结论不能成为条件怎么办呢？因此课标不对这样的问题提出要求
2、。38 数轴应当标有 0 点。62在函数定义中没有出现 y，但表达中出现了 y；建议把定义中“唯一确定的数 f(x)”改为“唯一确定的数 y”。最好把“数”改为“实数” 。109 复习巩固习题 2 中的（2）不好，建议修改。172弧度制不是为了不同的单位制，而是为了用长度刻画角度，进而用实数刻画角度。否则，根据函数的定义，三角函数就不能成为函数。172 建议把“比值，与半径的大小无关”修改为“比值，是一个常数” 。二 19 框中向量平方的表达很少见。43 两个“思考”表述不一致。55 倒数第二行，语句“它填补了我国传统数学的一个空白”不通，是什么意思？68 框中，数系是一个集合，核心是集合中元素的运算结果仍然是集合中的元素。69 复数表达中的 + 只是表达而已。118 球体积的表述费解，建议修改或者去掉。121 图 2 的解释与原意不符。193 或194 建议给出频率的定义或者表达式。217 文中“等一代传奇”是什么意思？选择性必修 一 7图 1.1-11(3)画的不好，线段 AB 与 AB所在平面应当与给定平面垂直。三 1 建议在学习了排列组合之后，回应汽车牌照个数的问题。33 建议用二项系数和回应前面集合子集个数的讨论。99相关系数为 1 时也不要说“完全线性相关” ，只能说“线性相关” 。因为样本相关系数是一个随机变量，至多依概率 1 成立，并不意味着必然成立。
