1、人权法综合练习题一、 填空题1、独立宣言最早把人权思想以根本大法的形式固定下来2、人权的本质特征是 自由和平等 ，其实质内容和目标是生存和发展。3、人权的基本内容是生存权、自由权、尊严权、财产权、获助权、公正权，进阶内容是发展权和民主自决权4、人权的三种形态包括应有权利、法定权利、实有权利5、集体人权包括国内集体人权与国际集体人权两类6、国内集体人权，又称特殊群体权利。7、实现自决权与和平权的方式，主要依靠国际社会的强制手段。8、平等、自由、福利、安全和人道是较高层次人权法的原则9、宪法通常被称为国内“人权保障书”10、国家组织的系统性、严密性和独特的强制力，决定了其在处理社会公共事务方面的有
2、效性和独特性作用。11、人权作为一个普遍的政治概念，最初是在 17、18 世纪由欧洲新兴资产阶级为反对封建神权、君权和等级特权而提出来的。12、人格权是直接与权利者权利主体的存在和发展相联系的13、人格权直接以权利人的人身为客体的，包括生命权、身体权、健康权14、人 身 权 是 一 种 绝 对 权 ， 其 权 利 主 体 是 特 定 的 ， 权 利 主 体 之 外 的 任 何 人 都是 义 务 人 ， 都 负 有 不 妨 害 权 利 主 体 人 身 权 的 义 务 。15、人身权是与所有权、其他物权、债权等财产权相对称的一种权利。16、自由权是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和
3、享受其他权利的先决条件。17、精 神 自 由 指 的 是 个 人 在 特 定 环 境 下 自 身 内 心 的 思 维 可 以 自 由 的 展开 ， 而 外 界 因 素 只 能 说 是 一 个 次 要 的 环 节 ， 来 源 于 个 体 主 观 能 动 性 的 驱使 。18、法律自由的确定表明了法所保护的公民精神和行为的自主空间19、宪法对平等权最为经典性的表述就是：“公民在法律面前一律平等。 ”20、 平等权享有的主体是个人和群体的相结合21、其它的权利往往仅涉及到公民政治或社会生活的某一方面，唯有平等权涉及到公民政治、社会生活的各个领域。22、公 民 的 平 等 权 主 要 是 指 执 法
4、和 司 法 上 的 平 等 ， 主 要 内 容 包 括 实 施 法 律 、执 行 法 律 、 适 用 法 律 上 的 平 等 。23、 在 一 定 的 阶 级 范 围 内 ， 按 照 平 等 和 少 数 服 从 多 数 原 则 来 共 同 管 理 国 家事 务 的 国 家 制 度 。24、 在 民 主 体 制 下 ， 人 民 拥 有 超 越 立 法 者 和 政 府 的 最 高 主 权25、 民 主 是 以 多 数 决 定 、 同 时 尊 重 个 人 与 少 数 人 的 权 利 为 原 则26、 民主需要通过一定的规则和程序来实现，这就是民主制度。27、受教育权是指公民所享有的并由国家保障实现的
5、接受教育的权利，其内容包括受教育机会权、受教育条件权和公正评价权三个方面。28、教育权内容包括：国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权。29、受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础30、教育权与受教育权的关系是教育法调整最普遍的关系形式31、资产阶级反对神权、君权和等级特权，反对将权利诉诸神性，而主张诉诸人性，并从人性中引申出自由、平等的人权，这在当时起到了巨大的思想解放作用，具有进步的历史意义。32、人权是一个社会历史的范畴，不同社会、不同阶级有不同的人权观。33、生 命 权 是 最 基 本 ， 最 重 要 的 人 权 ， 如 果 无 法 充 分 保 障 人 的 生 命 权
6、， 那 么一 切 其 它 权 利 都 是 空 中 楼 阁 。34、 公 正 权 不 仅 是 人 权 的 一 部 分 ， 更 重 要 的 是 它 也 是 人 权 中 其 它 部 分 的 必 要条 件 。35、 民 事 主 体 在 自 己 的 人 身 权 受 到 他 人 的 不 法 侵 害 时 ， 可 依 法 自 行 保 护 或 请求 有 关 机 关 予 以 保 护 。36、 狭义的自由概念仅仅指人按照自己的意志支配客观事物的状态。37、“民主的形式”可大致划分为：一是参政权和参政制；二是选举权和选举制；三是议政权和议政制；四是监督权和监察制等四大基本权益和制度的表达表现形式。 38、民主的方法和
7、手段必须以人民真实的享有政治选择权利为前提，即在人民真正能够对国家事务决策的基础上才有实际意义。39、侵害受教育权的具体表现实际上就是侵害了他人通过教育获得人力资本并最终获得财产利益的可能性。40、受教育权是一项国际公认的基本人权，但 “受教育权”真正作为一项人权来考虑是在二战后于 1948 年联合国大会通过的世界人权宣言中确立的。二、判断题41、 人权是人的权利，但人的权利不一定是人权。42、 公民的人身自由不受非法限制、搜查、拘留和逮捕。43、 自由权是 最 基 本 ， 最 重 要 的 人 权 。44、 人权的主体应当是超阶级的45、 集体人权与个人人权的界限是绝对的46、 特殊社会群体的
8、人权不具有的集体人权的性质47、 在所有国际集体人权中，只有民族自决权在联合国人权公约中作了规定。48、 我国宪法没有对国际法在国内法中的地位及效力作出明文规定49、 如果国内法与条约的规定相冲突，应优先适用条约。50、我国宪法没有明确的规定，但从实践上看，凡是中华人民共和国缔结或者加入的国际条约，经全国人大常委会决定批准或经国务院核准的，一般即在中国发生效力，可以直接适用，而无需经过特别程序。51、每个国家保障人权获得具体实现的方式和方法，其程度不得导致侵犯国际公约的权威。52、人格权是一种原始的权利，是与生俱来的33、人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映44、除依法律规定外
9、，人身权不能转让55、人 身 权 不 可 直 接 进 行 支 配 ， 需 要 特 定 的 义 务 人 予 以 协 助 。56、 政治上的自由则是指公民或社会团体在国家权力所允许的范围内活动的精神和行为的自主空间，它与权利概念联系在一起。57、法律上的精神自由是法对精神立法的结果58、没有言论自由，是谈不上其他政治自由的59、任 何 公 民 享 有 的 平 等 权 都 是 绝 对 的 ， 只 受 到 宪 法 和 法 律 的 约 束 。60、 法 律 面 前 的 平 等 指 权 利 能 力 的 平 等 ， 而 非 行 为 能力 的 平 等61、 任 何 公 民 享 有 宪 法 和 法 律 规 定
10、的 权 利 ， 同 时 必 须 履 行 宪 法 和 法 律 规 定的 义 务62、 平 等 权 是 指 在 适 用 法 律 上 的 平 等63、我们所追求的民主、所奋斗的民主，不是民主概念的外延，不是一般的民主方法和手段，而是民主的权利64、我们将争取民主就是争取建立民主制度65、民主只有成为一种社会制度的时候，才具有实际的社会意义和政治意义。 66、政治权利是公民的经济要求在政治上的集中反映，是公民权利的重要组成部分。67、学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让68、受教育权内容包括公民受教育权的发展69、父母的教育权带有宪法以前的身份
11、权的属性70、政府要加大教育的投入，主要是中央政府对义务教育的投入，特别是对贫困地区和边远地区的贫困家庭实行义务教育全免费制度。三、 名词解释71、 人权法72、 人身权73、 自由权74、 平等权75、 民主76、 受教育权77、 国家教育权78、 社会教育权79、 民主制度80、 言论自由五、简答题81、简述国际集体人权的特点82、举例说明在我国属于人权法范畴的法律83、简述人身权的法律特征84、 简述教育权与受教育权的关系 85、简述平等权的法律特征86、试述人权与公民权的关系87、简述言论自由的四层含义88、简述人格权的特点89、简述法律自由（自由权）的基本属性90、简述法律上的精神自由六、论述题 91、论述个人人权与集体人权的关系92、论述国际人权法与国内人权法的关系93、论述自由权的形式及其彼此之间的内在联系
