1、念故乡公开课教案教学内容：1、德沃夏克第九（自新大陆）交响曲 2、 念故乡教学目标：1、通过欣赏第九交响曲 ，让学生了解什么是交响曲，并感受、体验它的风格。2、能够用忧伤、思念故乡的情绪来演唱念故乡 。3、培养学生对音乐的理解能力和创造情趣、并对家乡对祖国的热爱之情。教学重、难点： 学唱并创作作品念故乡教具准备：自制课件、教学光盘、键盘乐器教学理念及思路：本课鼓励学生积极参与探究和创造，并在学习当中允许学生的个性充分发展。通过本课的学习，进一步增加对交响曲的兴趣。本课从思乡入手，学习优秀歌曲念故乡 ，并从中充分体会，表现思乡的情绪，从念故乡引出德夭夏克的作品第九交响曲 ，并了解相关音乐知识交响
2、曲。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入 1、课件打出画面：乡村、人、小路并播放韩红唱的歌曲家乡 ，引入课题。2、让学生说说与思念家乡相关的歌曲或文学作品故乡的亲人 、 游子吟思乡曲：故乡鲁迅静夜思李白等。3、从以上是我们中国人对故乡的赞美来引出外国人对故乡的感情揭示新课念故乡1、学生回答所了解的有关作品。2、演唱、欣赏部分作品的精彩片段。1、对相关内容的作品有所了解。2、激发学生对家乡的情感。新课学唱念故乡出示幻灯片念故乡1、介绍创作背景2、欣赏演唱录音念故乡3、要求学生有感情地朗诵中英文歌词（教师能用英文表扬）4、电子琴伴奏歌曲（选择英国管音色）5、播放英文版本 MTV1、聆听创作背
3、景分析2、聆听教师的范唱3、学唱歌曲4、跟着琴声练唱中英文歌词5、欣赏英文演唱版本 MTV学生在教师的引导下有感情地演唱歌曲的中英文歌词，使其对歌曲的情感能得到升华。挖掘部分1、探讨歌曲的情感表现特点。2、为歌谱创编新的歌词。1、启发探讨歌曲的特点：轻柔的声音，徐缓的速度，平稳的旋律，表现忧伤与思念故乡的音乐情绪并要求学生照此 特点来演唱念故乡 。 （录音伴奏）2、为歌曲进行歌词创编3、分小组展示学生创作的歌词（教师范唱部分学生作品）1、学生回答：音量轻柔、速度徐缓、旋律平稳等。2、创作新的歌词。3、欣赏自己的创作成果1、拓展学生的音乐视野。2、提高学生的创编能力，并激发他们的学习热情延伸部分第九交响曲第二乐章1、介绍念故乡的曲作者德夭夏克导入。 （出示 PPT）2、录音欣赏自新大陆交响曲第二乐章3、教师用竖笛吹奏第九交响曲第二乐章第一主题（进一步强化念故乡的旋律。 ） （机动）1、聆听并欣赏2、聆听乐曲第九交响曲 。3、欣赏老师的演奏并自己练习竖笛吹奏该曲了解曲作者的生平和与作品不同的其他形式，有助于学生积累知识，拓宽知识面。通过对比、分析音乐，进一步对作品深层理解。结束部分交响曲1、以上所学归结为“交响曲” 。2、讲解交响曲。 （PPT 展示）3、课堂小结。4、布置作业，预习下节课交响曲内容命运查资料。1、聆听讲解2、小结本课内容3、准备下节课内容通过小结，进一步了解交响曲。
