1、第 8 单元成长的经历让我们荡起双桨预习案字词积累：选出重要的做成卡片交流展示1、在书上给生字组词，写会生字2、在书上的空白处写出形近字、多音字3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词4、我积累的好词有（ ） 、 （ ） 、（ ） 、（ ） 、 （ ）课文理解：1、关于“北海公园”,我查到的资料有：2、初读课文，标出小节号,共有（ ）节3、细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法：第一课时检测案2、听写本课生字3、形近字组词浆（ ）愉（ ）应（ ）坏（ ）奖（ ）偷（ ）映（ ）环（ ）4、造句：飘荡：第二课时检测案1、第一节描写的景物有：（ ） （ ） （ ）2、第二节先概括写（ ） ，
2、再具体写（ ） 。表达了作者对金鱼的（ ）之情。3、在文中用画出拟人句，仿写一个拟人句。不愿长大的小姑娘预习案字词积累：选出重要的做成卡片交流展示1、在书上给生字组词，写会生字2、在书上的空白处写出形近字、多音字3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词4、我积累的好词有( )课文理解：1、初读课文，标出自然段,共有（ ）段2、再读课文，我知道本课的主要内容是：3、细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法：第一课时检测案1、听写本课生字2、组词离（ ）晒（ ）散（ ）刷（ ）禽（ ）洒（ ）撒（ ）涮（ ）3、选词造句：伶俐、心疼第二课时检测案1、选词填空。虚弱 微弱教室里透出（ ）的光。妈
3、妈的身体比较（ ） 。2、小姑娘为什么不想长大？3、小姑娘独立干了什么事？。4、你喜欢小姑娘吗？为什么？第八单元检测一、比一比，再组词语。 悄（ ） 休（ ） 欺（ ） 练（ ） 消（ ） 体（ ） 期（ ） 炼（ ） 二、课文都背过了吗？展示一下吧！ 让我们荡起（ ） ，小船儿（ ）波浪，海面（ ）着美丽的（ ） ，四周（ ）着绿树红墙。小船儿轻轻（ ） ，迎面吹来了（ ） 。 三、多音字训练营。1、她的个子长（ ）高了，胳膊也长（ ）长（ ）了。2、不知不觉（ ） ，我睡觉（ ）睡了好几个钟头。3、妈妈得（ ）了重病，得（ ）好好休息。四、巧填动词。（ ）脸 （ ）被 （ ） 衣柜 （ ）
4、菜 （ ）碗 （ ）饭 （ ）玻璃 （ ）家务五、下面的句子怎么排列？试一试！ （ ）我把钢笔交给了老师。 （ ）我感到很高兴。 （ ）我在学校门口拾到一枝钢笔。 （ ）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。 （ ）老师在班会上表扬了我，还给我戴上红花。 （ ）同学们都说钢笔不是他们丢的。 第 9 单元幻想和想像我 想预习案字词积累：选出重要的做成卡片交流展示1、在书上给生字组词，写会生字2、在书上的空白处写出形近字、多音字3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词4、我积累的好词有（ ） 、 （ ） 、（ ） 、（ ） 、 （ ）课文理解：1、关于“布谷鸟”,我查到的资料有：2、初读课文，标出小节
5、,共有（ ）小节3、再读课文，我知道本课的主要内容是：4、细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法：第一课时检测案1、听写本课生字2、形近字组词党（ ）映（ ）商（ ）谷（ ）堂（ ）英（ ）高（ ）俗（ ）3、选词造句：悠荡、汲取、商量：第二课时检测案1、课文写了“我”的那些愿望？在文中用画出来。2、文中“我”的愿望分别表达了儿童怎样的愿望？答： 七色花预习案字词积累：选出重要的做成卡片交流展示1、在书上给生字组词，写会生字2、在书上的空白处写出形近字、多音字3、在书上的空白处写出积累的近义词、反义词4、我积累的好词有（ ） 、 （ ） 、（ ） 、（ ） 、 （ ）课文理解：1、关于“童
6、话”我查到的资料有：2、初读课文，标出自然段,共有（ ）段3、再读课文，我知道本课的主要内容是：4、细读课文，我发现本课作者运用了以下修辞方法：第一课时检测案1、听写生字;2、形近字组词神（ ）插（ ）整（ ）瓶（ ）伸（ ）播（ ）歪（ ）饼（ ）4、写出与下列词语结构相同的词语：东张西望（含有反义词的） （ ） （ ） （ ）各种各样（ABAC 式） （ ） （ ） （ ）第二课时检测案1、珍妮的七个愿望分别是抱着什么心理许下的？简单写一写。2、最后一个愿望与前 6 个愿望有什么不同？第九单元检测一、比一比，组成词语，相信你的眼力！营（ ） 遥（ ） 便（ ） 强（ ）官（ ） 摇（ ）
7、更（ ） 虽（ ）二、选词填空，可要动脑筋哟！增强 增加1、这大大地（ ） 了卢诺尔曼的信心。 2、开学了，我们班又（ ） 了一位新成员王小刚。闻讯 迅速1、许多人（ ） 赶来，聚集在高塔下面，观看他的实验。 2、他（ ） 跑过来，把东西拿了回去。 三、照样子，写一写，精彩一定属于你！1、 她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。2、 只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它就能做什么。3、照样子写几个词语。 甜滋滋 （ ） （ ） （ ） 一串串 （ ） （ ） （ ） 四、妙笔生花。以“我想 ”为题，写一篇作文吧！注意：（1）先把题目补充完整。 （2）要写出你有什么梦想。 （3）要写出你想的物体的颜色、形状等。 （另附稿纸写作文）
