1、小学语文六年级上册第六单元测试题亲爱的同学，经过第六单元综 合性学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔 细审题， 认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分 100 分，答卷时间为 100 分钟。希望你的 试卷有一张 清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！第一部分：基础知识积累与运用（75 分）一、 根据本单元学到的知识填空。 （15 分）1 我国是一个 的国度，最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。2通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为 边塞诗、 诗、 诗和咏物诗。按形式分，可以分为 格律诗和 诗。3 从古到今，我国涌现出屈原、 、
2、 等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、 等诗人。4、 “西江月”是 ， “夜行黄沙道中”是 。5、诗经采薇描写了春天和冬天有代表性的 。 写出柳条随风飘动， 描绘雪花飘舞，都十分传神，这是四言诗，在我国以诗经为代表的古诗中是很常见的。6、诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有 、 、 ，它们和 、 、 合称为“六义”。在这“六义”中， 、 、 是指诗经的诗篇种类， 、 、 就是诗中的表现手法。7、诗歌塑造形象的手法主要有三种： 、 、 。二、把古诗词名句与作者连在一起。（4 分）海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙
3、角数枝梅 春风花草香 杜 甫三、判断下面说法是否正确。（5 分）1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。（ ）2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 。 （ ）3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（ ）四、按顺序排列下面词语。（4 分）1、诗经、元曲、唐诗、宋词2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。 （20 分）1、 “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（ ） 。A白居易的赋得
4、古原草送别 B王昌龄的 出塞 C杜牧的江南春2、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”一句出自( )的诗。A苏轼 B文天祥 C李白3、 “随风潜入夜，润物细无声。 ”一句出自( )的春夜喜雨 。A白居易 B辛弃疾 C杜甫4、 “晓看红湿处，花重锦官城。 ”中的“晓”的意思是( )。A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得，知道，懂得5、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是( )。A因为 B坐下 C座位6、 天净沙秋思是一首小令，作者是元代的( )。A高适 B 白朴 C马致远 7、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的无题 。A李煜 B李商隐 C李白8、龚自珍的 “落红不
5、是无情物，化作春泥更护花”一句中， “红”是指( )。A红色 B红花 C落花9、 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的别董大 。A李煜 B李商隐 C高适10、七步诗的作者是( )。A曹操 B曹植 C曹冲六、我能灵活地运用古诗。(20 分)1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 。”2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的的诗句：“ ”3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 。 4、当我们浪费粮食时，爷爷经常会用唐代李绅的诗 来教育我们。5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句：“ ”。6、在期末写评语时，老师会祝
6、你来年：“ ”。7、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，可用宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“ ”说明这个朴素的道理。8、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ”来表达对家人的怀念。9、现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。10、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我绞尽脑汁也想不出来时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌” 。 （5 分）我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来： ； 我喜欢的理由是： 。八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识
7、：(2 分)第二部分：阅读积累与运用（15 分）晚唐诗人郑谷， （ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。 “一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后，十分 赞赏，但他 认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为 ：前村深雪里，昨夜一枝开。他 对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说， 数枝梅 已不为早，不如改为 一枝开 。”
8、郑谷的这一改动，虽然只将数字改 为一字，只有一字之改，但却使 早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑 谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1、为短文加个小标题写在横线上。 （2 分）2、在（ ）里填上恰当的关联词。 （2 分）3、用“”画出郑谷改字的理由。 （2 分）4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。 （3 分）5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（3 分）郑谷： 齐已： 6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3 分）第三部分：习作积累与运用（10 分）一、 小练笔。 （5 分）走过轻叩诗歌的大门这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50 字以上)二、同学们：你们已读过致老鼠 爸爸的鼾声两首童诗，觉得很有趣。事实上，在生活中，处处有诗歌，只要我们大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗来。请你尝试写一首诗歌，要写出自己的情感，有童真童趣。 （5 分）
