1、湖南机电职业技术学院教案备课组长签名： 教师签名：宋 洋班级 多媒体 0601日期 2008.5.27基本课题（第几章、第几节课题和名称）Illustrator 部分 VI 设计教学目的（知识教学和思想教学）通过实例练习，巩固 Illustrator 的基础操作。通过设计课题，训练学生的图形设计能力。难点和重点重点：基本工具使用,VI 的概念难点：图形设计能力，VI 表现技法教学过程（教学环节、方法和时间分配）教学方法：机房操作教 学 过 程 组织教学1、清点人数；2、本次课程内容及任务；5 分钟 机房操作实例二：VI 设计VI 英文全称是 Visual Identity,可以直译为视觉识别，
2、是企业形象（CI）设计的重要组成部分。VI 是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将企业理念，企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在 VI 设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受。VI 系统包括以下主要内容。基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。10 分钟讲解制作要点教 学 过 程 应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招聘、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。按右图绘制图形操作提示：1、设置正确的文件尺寸及颜色模式。2、使用钢笔工具、渐变工具、文字工具等绘制图形。3、调整文件格式，并存档。设计课题二：将上图做为 VI 的基本要素，完成以下任务：1、完善基本要素系统：如：标示标准色、辅助色，设计出辅助图形2、完成部分应用系统的设计：办公用品类：信封、信纸、档案袋、工作牌、名片交通工具类：各类车身服装服饰类：员工工作服其他类：礼品、手提袋、贺卡等60 分钟学生操作，巡视，在巡视过程中辅导学生15 分钟WEB2.0 风格的表现技法90 分钟学生操作巡视辅导学生 课后分析学生在制作过程中对背景透明的问题无法解决，这一问题涉及文件存储的格式，下次课对 ILLUSTRATOR 的各种存储格式及格式的特点做讲解。
