怎样提高课堂教学的有效性新课改后，要想解决课时少内容多的矛盾，我觉得提高课堂教学的有效性是非常关键的。要想提高课堂教学的有效性，好的教学设计又起着决定决定性的作用。我想从以下几方面谈一下我的想法：第一、问题情境的创设一定要尽可能从学生熟悉的问题出发，这样在引入主题时学生才容易接受。比如，在前边的讲座中，王君老师在讲立体几何时首先利用电线杆与地面垂直从直观上引入线面垂直这种位置关系，然后让学生通过教室里边的具体事物找空间里点线面的位置关系，我觉得这种方法非常好，我们应该借鉴。第二、上课之前要了解学情，看是否需要复习以前的知识。这里需要注意的是要从不同层面的学生进行比较全面的了解，不应该只考虑成绩好的学生。第三、基于培养学生的基础知识基本能力，我觉得以我们的课本为基本材料就可以。课本上的习题不一定全部都做，我觉得只要能够全面的练习所学的知识和做题方法就可以。第四、在给学生布置家庭作业的时候，要考虑到学生对主题的掌握程度。我觉得家庭作业应该包括两部分，一是要找一些典型题目进一步巩固当天所学主题，另外还要设置几个对明天所学新知识的思考题让学生课下讨论。我觉得只要能够在进行教学设计时考虑到并且坚持实施，肯定能够提高课堂教学的有效性。
