1、畅谈语文教师在现代语文教学中的作用搞语文教育，我们不仅需要大量在一线兢兢业业工作的语文教师，我们还需要能洞悉语文教育的本质规律的语文教育战略家。但我们语文教育形势却不容乐观，我们的语文教育缺少一种大气，大多数语文教育工作者都在“术”的层面上为语文教学谋出路，都在“技”的层面上大做文章，这不能不说是一种遗憾。我们的一线语文教师好辛苦啊，好无辜啊，他们竟然不知道问题并不出在自己身上。语文教育教学的问题到底出在哪里呢，出在我们对语文的认识上。对语文的定位，不是某些人说了就算的，应以语文的结构、性质和功能为依据，制定新课程语文的标准。语文以语言文字为载体，传递思想，表达感情，宣传真理，传播文化，传承文
2、明。其中，语言文字是语文的躯体，思想感情是语文的灵魂，蕴含的真理是语文旺盛的生命力。认识了这些，我们才可能对语文进行正确的定位。把语文定位在某个范围内，也就把语文局限在某个范围，这样也就严重阻碍了语文功能的正常发挥。在中国传统文化这个大背景下，我们新课程标准对语文的定位是很不够的，可以这样毫不夸张的说，一个真正的语文大师，一定是一个思想家，哲学家，文学家，语言艺术家；一定是一个真理的探索者，一定是一个宇宙人生真谛的实证者，这样他才可能成为一个语文教育的战略家。基于此，我觉得，作为一个语文教师，应这样给自己定位：学生学习原动力的驱使者，学生学习行为的规范者，学生学习方法的指导者，学生学习视野的开阔者
