1、第三节 黄土高原【预习目标】1、能运用地图，说出黄土高原的位置、范围，描述黄土高原的景观特征；2、了解黄土高原的景观特征，会分析本区水土流失严重的原因及造成的严重后果。3、了解黄土高原重要的矿产资源，能源基地的地位及开发利用。4、记住黄土高原地区治理水土流失改善生态环境的措施。【预习过程】全球最大的黄土区1、黄土高原地处黄河_地区，位于_以西、乌鞘岭以东、长城以南、_以北，海拔 1 0002 000 米，是世界上_的黄土分布区，呈现出多种多样的黄土地貌景观。2、黄土高原地处_向干旱半干旱区、农耕区向_过渡的地区，生态环境十分脆弱，_、洪涝、崩塌、_、_等自然灾害比较频繁。水土流失严重1、 黄土
2、高原水土流失，既有_原因，也有_。2、黄土高原水土流失的自然原因有：_、_、_.3、黄土高原水土流失的人为原因有：_、_、_等。4、本区水土流失严重，_、_、_和盐碱化面积逐年增加。5、黄土高原的水土流失大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增，并在下游淤积抬升河床，形成“_”，严重威胁着两岸地区人民生命财产的安全。我国重要的能源基地1、黄土高原是我国重的_基地。2、本区煤炭资源尤为丰富，约占全国煤炭总储量的_，被称为“_”。特大型煤矿主要分布在山西的、平朔，陕西的，内蒙古的等地。、黄土高原近年来采用、等，将煤转化为电力、煤气供应全国。生机焕发的黄土地为了治理黄土高原的水土流失，改善生态环境，国家出
3、台了相关政策，并投入大量资金。通过和（草），以及修建堤坝和等工程措施，黄土高原日益焕发出勃勃生机导学案（一）导入新课：展示黄土高原及安塞腰鼓图片，引导学生说影响中的黄土高原，由学生回答引入新课。（二） 学习新课1、读课本 6-3-1 图，小组合作记忆黄土高原的大致范围，并说出黄土高原所跨的省级行政区2、分析黄土高原水土流失严重的原因：3、黄土高原主要的矿产地：4、小组合作探究：将煤转化为电力、煤气输送出去与把煤通过铁路或公路运输出去，有什么优势？【达标训练】1.下列省区中，不分布在黄土高原上的是（ ）A.甘肃 B.陕西 C.宁夏 D.安徽2关于黄土高原的形成，已形成广泛支持的说法是（ ）A.水
4、成说 B.风雨水象说 C.风成说 D.冰川作用3.关于黄土高原“过渡性”的表现，叙述正确的是 ( )A.第二级阶梯向第一级阶梯过渡 B.湿润区向半湿润区过渡C.农耕区向林区过渡 D.平原向高原过渡4.造成黄土高原“千沟万壑”地貌特征的主要原因是（ ）A.人类的耕作 B.流水侵蚀 C.风力作用 D.冰川侵蚀5.下列选项中，会导致水土流失严重的选项是（ ）植被覆盖率低 植被覆盖率高 坡度平缓 坡度陡 降水强度大 降水强度小A. B. C. D. 6.下列关于黄土高原的叙述，错误的是（ ）A.黄土高原是世界上最大的黄土堆积区B. 沟壑纵横，塬、墚、峁、川是其主要的地表景观C. 干旱、洪涝、崩塌、滑坡
5、、泥石流等自然灾害比较频繁D.其黄土主要是由黄河等河流从青藏高原带来的7.下列不是治理黄土高原水土流失有效措施的是（ ）A.植树种草 B.开荒种地 C.修筑堤坝 D.修建水库8、读“黄土高原位置和范围”图，完成下列各题：（1）下列地理事物的位置大致表示了黄土高原的范围，在图上用字母标出它们的大致位置： A.长城 B.秦岭 C.乌鞘岭 D.太行山（2）写出图中大部分位于黄土高原的省级行政区的行政中心：如 、等。（3）我国含沙量最大的河流是 ，在图中用字母 E 标出它的位置。（4）该区有一条我国重要的地理分界线是 ，它大致与我国 等温线一致，它的北侧是四大地理区域中的 地区，南侧是 地区，两侧自然环境有很大的 。从气候类型看，北侧属于 气候类型，南侧属于 气候类型。（5）黄土高原是我国重要的 基地，尤以 资源最为丰富。图中特大型煤矿为： 【课后反思】
