1、课 题：条据的写作教学目标：1、 了解应用文写作的重要性。2、 掌握条据的特点，并学会写条据。教学重难点：写条据的方法和注意事项。教学用具：录音机、投影器课时：一课时教学过程：一、 创设情境，引入课题1、 放录音，听案例：村民张某和李某关系密切，张某在建房时向李某借了 1.1 万元，并写了借条。后来两人产生矛盾，李某所要借款，并将 1.1 万元改为 1.7 万元，双方打起了官司，张某因条据写得不规范，不仅输了官司，还白白被讹去六千元2、 学员讨论，听完材料，你有什么感受？3、 教师归纳：在生活中，每个人不可避免地与外界，与他人发生联系。一般应用文体写作非常重要，如写通知、启事、打条据等。它能传
2、播消息，组织活动，避免矛盾，纠纷，使生活正常有序。今天，我们就一起学习如何写条据（板书课题）成人教育实用语文优 质 课 教 案二、 讲解新课1、 条据的概念：是事务往来中一种凭证。2、 条据的类别：收条、借条、留言条等。投影显示样式：例一、收条例二、借条3、 教师小结：社会进入信息时代，随着现代通讯工具的普及，留言条这种条据形式逐渐消失，但收条和借条仍然常用，掌握正确的写法就很有必要。4、 条据的格式与写法：简易的标题：“今收到”或“今借到” ，位置居中；正文写清事件，数字要大写；署名日期：署名今 收 到林业管理站苹果树苗陆佰棵。 村 村民组（盖章）年月日今 借 到乡政府会计室人民币肆仟捌佰元
3、整。 村 村民组委员会（盖章）经手人：年月日在上，日期在下，位置在正文右下角。三、 写作练习1、 把学员分成三组，每组按下面内容写一个条据。一组：公司财务会计李明收到业务单位员张刚送来的货款。二组：村民张刚急需用款，向村委会借了 5600 元钱。三组：五星乡种子站把本乡光明村购买的 785 斤大豆种子送到。2、 结果展示：组内之间、组组之间互相讨论。四、 总结归纳：条据写作注意事项1、 条据实用范围：个人与个人之间、单位与单位之间，单位与个人之间。2、 语言简练。3、 格式要正确，内容要规范、清晰。五、 结束语六、 下面顺口溜，概括了条据的写作要求：（投影显示，学员齐读）收条借条等字据，事情说清就行了。文字简明不罗嗦，数字大写要记牢。款款最后加“整”字，年月日期别忘掉。各种条据写好后，签名盖章才有效。
