1、,赋得古原草送别 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,（冀教版）五年级科学上册课件,小苗的诞生,活动：研究种子萌发的外界条件,一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？,我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？,种子萌发需要以下条件：适宜的温度适当的水分空气,设计实验方案验证种子萌发的条件,研究种子萌发需要水,材料：菜豆或黄豆1012粒，玻璃小瓶或培养皿两个。,实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容
2、器中培养，进行对比实验。,实验步骤：1在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入56粒菜豆的种子。2保持1号瓶内种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。3将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。,（1）相同条件：,在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。,在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。,将两个瓶子同时放在相同的室温中。,保持光照的情况相同。,分析实验方案,（2）不同条件：,保持1号瓶内的种子干燥。,经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在里。,通过这个实验得出：种子萌发需要水。,实验现象：
3、,1号杯干燥种子没有发芽，2号杯潮湿种子芽。,结论：,种子的萌发过程,通过实验研究证明种子萌发所需要的外界条件有温度、水分、空气、阳光、肥料等等。,将本组的实验设计、现象和结论以及实验中遇到的问题与大家交流。比一比，哪个小组设计的更合理。,总结：,拓展活动：制作种子标本盒,收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标本盒，并进行展示。,思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？,1.人类的生活需要（阳光）、（空气）、水、（食物）等。 2. 一粒种子就是一个幼小的（植物体）。只有（条件）合适时，种子才能萌发成幼苗。 3
4、.水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，这说明种子萌发离不开（空气）。 4.雨后种子容易萌发，说明种子萌发离不开（水分）。 5.一般地说，具有（充足的水分）、（适宜的温度）和（足够的空气），种子可以萌发，有的种子萌发还需要（光照）。 6.种子的寿命于（保存）条件有关，在（低温）、（干燥）的情况下保存寿命可以延长。 7.种子发芽时，先长出（根），再长出（芽）。 8.温度、光照、空气、（水）等能够满足植物生长的需要。 9.我们可以收集各种植物的种子，观察比较它们的（颜色）、（形状）、（大小）等有哪些相同或不同；利用（干燥、透明）的小盒或小瓶，自己制定标准，制作种子（标本盒），进一步加深对种子
5、的认识。,总结,当堂检测：,1.一粒种子就是一个幼小的。 2.只有条件，种子才能萌发成。 3.在自然界，种子在春天开始萌发，由此可知，种子萌发需要一定的，此外、和也是种子萌发的必备条件。 4.我们可以收集各种植物的种子，观察比较它们的、等有哪些相同或不同？利用、的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子，进一步加深对种子的认识。 5.雨后种子容易萌发，说明种子萌发离不开。,一、精彩补白,二、火眼金睛,1.所有的种子都能萌发。（ ）2.我们应该选择干燥、通风的地方来进行“种子萌发”实验。（ ）3.我们平常吃的豆芽就是靠种子萌发而来的。（ ）.把萌发后的小苗栽到土壤中后，它便停止生长。（）.种子在夜间就会停止萌发。（）.水面上的种子不能发芽，浸在水里的种子才能发芽。（）,谢,谢,再见！,
