1、北京版 三年级 语文下册 第三单元,锡林郭勒大草原,学习目标,1.认读本课的生字,理解句子的意思,增强同学们积累、运用语言的能力。2.有感情地朗读课文,感受草原神奇而美丽的景象;背诵第2或第4自然段。,mng p tn mng cng jn tng jio 蒙 铺 滩 芒 丛 仅 腾 矫 xin u r q x f jio 闲 偶 尔 骑 锡 覆 嚼,学一学,同学们先自己读读第二自然段,想想你从哪儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的?分小组一起讨论讨论。,蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。(1)你看到了什么?你能读出你的感受吗?(从这儿能感受到草原的广阔,无边无际,而且都是绿色,很美。),(2)除了
2、广阔,你还感受到了什么? (美丽)(3)你是从哪些地方感受到的?用画出描写野草、湖水、野花的句子,边读边想象画面读出你的感受。,山岭上,深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。,高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。为什么说一洼洼清亮的湖水像宝镜?,水面映出了太阳的七彩光芒,想想还映出了什么? (展开想象:映出了蓝天白云的倒影;映出了小草那绿油油的身影;映出了牛羊喝水的身影。),默读课文三、四自然段 ,想一想: (1)你从哪儿看出锡林郭勒大草原是个欢腾的世界? (动物 牧民),(2)课文中都提到了哪些动物?他们各是怎样活动的?自由读有关句子想象快乐玩耍的情景。,总结,(1)这篇课文是从哪几方面来描绘锡林郭勒大草原?(2)有感情地朗读全文,分小组读。,作业,A.抄写课文中优美的句子背诵。 B.给课文配一首小诗。,锡林郭勒大草原一眼望不到边,但是并不荒凉,而是充满了生机。同学们你们想不想到西林郭勒大草原上去玩一玩啊?现在请你们作为小导游,带老师去西林郭勒大草原去旅游吧!,