1、教师招聘考试真题汇编系列 2（满分 100 分）一、单项选择题（本大题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（ ） （山西省）A有意注意 B无意注意 C有意后注意 D分散注意2 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ ） （湘潭市）A情绪记忆 B动作记忆 C形象记忆 D逻辑记忆3义务教育就是（ ） （江苏省）A小学教育 B中学教育 C强迫教育 D大众教育4学校教育正式出现在（ ） （九江市）A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会
2、5最早提出“教学相长”教育主张的著作是（ ） （湖北省）A学记 B论语 C孟子 D荀子6在整个教育体系中居于核心地位的是（ ） （贵州省）A教学 计划 B教学大纲 C教育目的 D教学工作7 “拔苗助长”违背了（ ）教学原则。 （广州市）A直观 性原 则 B巩固性原则 C循序渐进原则 D因材施教原则8一般来说，有利于解决问题的动机强度是（ ） （湖州市）题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人题分 20 10 10 20 20 20 100得分得分 评卷人A强烈 B较弱 C微弱 D中等9当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ） （郑州市）A宽大效 应
3、 B中心品质 C晕轮效应 D刻板印象10在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（ ） （株洲市）A家庭教育 B社会教育 C学校教育 D自我教育11.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（ ） （昆明市）A创新精神和实践能力 B.良好习惯和自主意识C.良好个性和品德 D.学习能力和生活能力12下列说法中，符合中华人民共和国义务教育法 （2006 年修订）规定的是（ ） （安徽省）A.国家实施九年义务教育，收取学 杂费 B义务教育实行县级教育行政部 门为主管理的体制C国家鼓励教科书循环使用D对违 反学校管理体制的学生，学校 经教育无效后，
4、可以开除13.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（ ）（江苏省）A满足社会、家 长提高升学率的要求B尊重学生人格，关注个体差异C培养学生正确的学习态 度D让学生自主的选择课程14下列关于课程资源的说法正确的是（ ） （广东省）A教师 和学生不是 课程资 源B学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开 发地方课程C凡是有利于实现课程目 标的各种因素都可以作为课 程资源D对教 师而言 课程资源指的是 课程标准和教科书15我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式（ ） （贵州省）A复式教学 B.个别化教学 C.分组教学 D.班级授课制16.与建构主义理论观点一致的是（ ）
5、（江苏省）A.学习不依赖于学习者从前的经验B.学习过 程是自己对意义的理解过程C.学习 是接受知识D.学习者必须建构起自己的意义17.对教学与考试关系理解错误的是（ ） （南昌市）A.学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C.就统 一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可 测 ，有些不可测D.考试结果为教学提供了反馈18.普通教育主要是指（ ）（南京市）A.幼儿教育 B.小学初中教育 C.高中教育 D.高等教育19.教师节是在那一年确立的（ ）（郑州郑东新区）A1989 B.1985 C.1993 D.199820.劳动和技术教育是小学（ ）开设
6、的。（洛阳市）A一年 级 B.二年级 C.三年级 D.四年级二、填空题(本题共 12 小题， ，每空 0.5 分，共 10 分) 在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。1古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_ _。（南昌市）2马卡连柯说， “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人” 。这句话说明的德育原则是 。 （浙江省）3布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_ _，最高水平的认知学习结果是_ _。（吉林省）4皮亚杰的研究表明，在 10 岁以前，儿童的道德主要处于_ 发展阶段。（济源市）5构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_ _。（山西省）6班级管理的主要模式有 、平等
7、管理、 _、和目标管理。（武汉市）得分 评卷人7邓小平提出的三个面向具体指的是面向 、 和 。（广州市）8新课改中提出的三维目标是 、 、 。（上海市）9北京奥运会是第 届，口号是 。（吉林省）10四大文明古国是古埃及、印度、中国和 。（江苏省）11我国的根本政治制度是 。（杭州市）12我国国歌原名是 ，词作曲是 。（黄石市）三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）1教师威信（河南省） 2课外教育（郑州市）3隐性课程（南京市）4教学策略（九江市）5最近发展区（广州省）得分 评卷人四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）1.怎样进行概念性知识的教学？
8、（南京市）2.教师的学科专业素质包括哪些内容？（郑州市）3.素质教育的内涵是什么？（长沙市）4.假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？（湖北省）四、论述（本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分）1.有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书） ，写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈怎样备课？（广州萝岗区）2.结合你所教的学科教学，谈谈如何创设有利于激发学生创造性学习的教学环得分 评卷人得分 评卷人境。 （海南省）五、案例分析（本大题共 20 分）一个青年教师在进行公开课伊犁草原漫记教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎 人残忍，同 时指出猎人的行 为是违法行为。原本 课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥 猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因 为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导， 让学生充分讨论， 发表自己意 见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了 课文的观点。问题：请对这位教师的行为进行分析。 （河南省）得分 评卷人
