1、一、教案背景：1、面向学生：小学五年级 学科：音乐2、课时：1 课时3、课前准备：课件、钢琴、打击乐器、画纸二、教学课题：湘教版五年级下册音乐第一课春光好三、教材分析：本课作为春季新学期第一课，以“春光好”为情境主题，安排了三项与春天有关的内容，即演唱歌曲小鸟，小鸟 、听赏新疆之春以及唱一唱春风与布谷鸟的活动。目的在于让学生通过演唱和听赏活动，感受浓郁的春天气息，从中体会到春天带来的新希望，激励同学们在新的一年里树立新的目标，培养积极向上的人生观。四、教学方法：听唱法、范唱法、欣赏法重点：演唱小鸟，小鸟的第一乐段听赏小提琴独奏曲新疆之春难点：二声部合唱的和谐、统一准确感受新疆之春的情绪，并能用
2、不同的图形、动作或节奏来表现五、教学过程：一、美丽的春天：1.说一说课件郊游 【百度搜素】http:/ （播放春风与布谷鸟 ）在刚才的歌声中，你们听到了什么声音？布谷鸟是报春的使者，春天即将来临的时候，它们就会飞到田间地头，用美丽的歌声提醒人们：春天来了， “割麦插稞”的时候到了，所以人们又把它们叫做催耕鸟。3.唱一唱（1）布谷鸟的歌声在歌曲中，布谷鸟的声音是怎样的？谁能来模仿一下？（2）春风的旋律：在歌曲中，春风是怎样歌唱的呢？（春风的旋律：LU）谁能来模仿一下？（3）春风与布谷鸟：大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗？让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那美妙的合唱吧。（4）说一说歌曲
3、的特点A、布谷鸟的歌声总是出现在每一个乐句的开始部分（即第一、二拍） 。B、布谷鸟的歌声很有意思（引出三连音的唱法） 。（5）说一说歌曲的情绪：谁能说一说：春风吹拂时，它的声音是怎样的？布谷鸟的歌声，在春风中又要如何表现呢？（5）春风和布谷鸟的合唱。现在让我们用自己的歌声来感受春风与布谷鸟的合唱。二、春天里欢乐的小鸟1.听一听大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱了起来，让我们一起来听一听。（课件小鸟，小鸟 【百度搜素】http:/ （让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受 6/8 拍子的节奏特点。 ）3.唱一唱（1）小鸟与孩子们的歌（合唱部分）：小鸟的舞姿很美妙，歌声更动听。你听：（课件出示
4、高声部旋律，并播放小鸟的歌声【百度搜素】http:/ （完整演唱歌曲。 ）三、春天里的新疆1.听赏新疆之春刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的乐曲，请大家一起来听赏吧。（课件：小提琴独奏曲新疆之春 。 【百度搜索】http:/ 。新疆，位于祖国的西北边陲，是我国面积最大的自治区。这里主要聚居着维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听，同学们在音乐中体会到了什么？让我们先通过一首歌曲了解新疆。 【百度搜索】 http:/ 【百度搜索】 http:/ ，学生自由选择舞蹈、打击乐器、花卉等不同形式来表现。 【百度搜索】http:/ ）六、教学反思：本节课以春为主题，通
5、过唱一唱春风与布谷鸟和演唱二声部歌曲小鸟，小鸟以及欣赏小提琴独奏曲新疆之春 ，让学生感受到春的美好。在演唱歌曲环节能用不同的形式让学生先听歌曲，熟悉音乐，然后把二声部分别设计成小鸟和孩子们的合唱。学生能够更好地掌握歌曲，表现歌曲。但在二声部合唱的指导上，学生只想着唱好各自的声部，而忽略了声部之间的和谐，在今后的教学中要多学习好的方法，使自己的指导水平有更大的提高。教师个人介绍：省份：山东省诸城市文化路小学 姓名：王静职称：二级教师 电话：15863281001 电子邮件：通讯地址：山东省诸城市文化路小学个人简介本人毕业于曲阜师范大学音乐系，至今从教 15 年，在各方面取得了一定的成绩，现任文化路小学音乐教师
