1、鲁提辖拳打镇关西,开启智慧门，积累小常识,小说的概念运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物，情节，环境,大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一碗酒啊 说走咱就走 你有我有全都有哇 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州 嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州,拔刀助人，不避水火； 冲锋陷阵，不畏刀枪； 抗暴斗恶，舍生忘死。,水浒传是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著 水浒传如一幅长长的历史画卷，展示
2、了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。 水浒传中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 水浒传的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 水浒传就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。,水浒传简介,施耐庵 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹 场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起 义的故事，写成长篇小说水浒传。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民 反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如
3、生的人物如武松、李逵、鲁智深 、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事，更是引人入胜。水浒传是中 国四大古典小说之一。（其他的是红楼梦 、西游记、三国演义）,作者介绍,课文主要人物介绍,梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆
4、寂而死。,课文主要人物介绍：,鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了他。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。又因忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。,课文主要人物介绍：,郑屠渭州城的一个恶霸，以卖肉为业，他见金翠莲貌美，便乘她母死欠债之机，强媒硬娶，占她为妾，写了三千贯文书，却是一张卖身契。三月后，郑妻将其父女赶走，他还要逼还卖身钱，后被鲁智深三拳打死。,学习通过重要情节的语言动作描写来表
5、现人物性格 了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 初步认识封建社会的黑暗,教学目标：,第一课时,唱喏（ ）：一边作揖，一边打招呼。 聒噪 （ ）:吵闹，打搅。 恁地 （ ）：这样地，如此。 腌臜泼才（ ）（ ）：肮脏的无赖。 彀（ ）：现在写作“够”。 赊账（ ） 臊子（ ） 咄（ ）：大声斥责。 磬（ ）、钹（ ）、铙（ ）,r,gu,nn,z,gu,sh,so,du,qng,b,no,记牢喔！,浏览文本，谁是读音小高手,字词积累,厮 聒噪 恁地 腌臜 彀 赊,揸 掇 臊 提辖 醋钵 眼棱,迸 咄咄逼人 磬儿 钹儿 铙儿 绽,s gu nn za gu sh,zh du so txi
6、 b lng,bng du qng b no zhn,你能正确读出这些字吗？,chng zhng zhng,r ru nu,叹词 偌大 诺言,zo zo,干燥 暴躁,cho chu,同 “焯”绰酒 阔绰,bn bn,投奔 奔跑,zhe zho zho,看着 高着 着火,小种 种地 种子,解释加红色的字： 1.问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你！ 2.但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。 3.只顾将来摆一桌子。 4.三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法,只要有 只要是,拿来 谈论,返回,上页,下页,解 词,这厮：入港： 奴： 洒家： 理会： 酒肆： 着落： 腌臢泼才：,对人轻蔑的称呼，相当于“这家
7、伙”、“这小子”一类话。 相合，投合。 古时青年女子自称，或称“奴家”。 宋元时陕甘一带人的自称。 过问，解决。 酒店。 强制别人要他负责。 肮脏的无赖。,返回,上页,下页,下边句子采用什么描写手法？ 表现鲁达什么性格特点？ 1.只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 2.（鲁达）回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”,动作描写。说明鲁达办事鲁莽，性格暴躁。语言描写。说明鲁达嫉恶如仇，见义勇为。,返回,上页,下页,鲁达：尽其所有，慷慨，豪爽 李忠：不够豪爽大方,返回,上页,下页,下面一 段话用了两个“摸”字， 各表现了鲁达和李忠什么性
8、格特点？ 鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”,下列行为体现了鲁达什么性格特点？ .自坐主位 .呵斥酒保 .摔盘扔盏 .赠送白银 .客店催行,返回,上页,下页,粗鲁直率 粗鲁 粗野 慷慨豪爽 有勇有谋，粗中有细 粗鲁直率,因为郑屠强骗了金翠莲。 嫉恶如仇，见义勇为。,归纳： 鲁达为什么要打郑屠？ 这说明他有什
9、么性格特点？,返回,上页,下页,他要发付金氏父女逃走，还要“消遣”郑屠，激他发怒。 这说明他有勇有谋，粗中有细。,返回,上页,下页,听金翠莲哭诉之后，鲁达就说：“等洒家去打死了那厮便来”，但为什么他却迟迟不打？这说明他有什么性格特点？,给课文分成四个部分，并简要归纳意思。,一（）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）,二（）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。 （发展）,三（1020）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮）,四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局）,课文大体结构:,起因,听,发展,救,高潮,打,结局,离,时间为序,时间为序,时间为序,复述课文,按时间顺序和故事发展的
10、先后来复述， 300字左右： 某一天下午：第二天一早： 送走金氏父女后： 打死郑屠后：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,鼻上,鲜血迸流，鼻子垂在半边,咸的、酸的、辣的,比喻,味觉,视觉,听觉,比喻,比喻,眼眶际眉梢,太阳穴,眼棱缝裂，乌珠迸出,挺在地上，动掸不得,謦儿、钹儿、铙儿,红的、黑的、紫的,一问,二赠,三救,洒家去打死了那厮便来,性情刚烈,摸出银子相赠,重义轻财,发放金老父女,护送 坐守,明理 粗中有细,()酒楼会友倾听控诉,动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨） 语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇）说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨
11、）,()客店送行,动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）,鲁达的性格特点,分析店小二的三次反应,第一次：看到_，店小二_第二次：看到_，店小二_ 第三次：看到_，店小二_,鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来望,鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来,鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了,思考,写店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？,反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。,分析“三激”（巧计）,鲁达 郑屠,作用：为打郑屠找理由（借口），体现鲁达粗中有细，有勇有谋。,要10斤精肉（平常） 咄咄逼人 唯唯诺诺,要10斤肥肉（奇怪） 睁着眼 疑问,要10斤软骨（奇妙） 跳起身来 怒气冲天,自读课文10-20段，独
12、立思 考解决问题：,分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）,第一次消遣：鲁达的要求 ；郑屠的反应 。 第二次消遣：鲁达的要求 ；郑屠的反应 。 第三次消遣：鲁达的要求 ；郑屠的反应 。,十斤精肉，切做臊子,“使得”，“自去”，“细细”,十斤肥肉，切做臊子,“小人切便了”，“细细”,十斤寸金软骨，剁做臊子,“笑”，“特地”，“消遣我？”,为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。,(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析）,你如何 鲜血 强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉金翠莲
13、？ 歪,还敢 眼眶际 眼棱缝应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉珠迸出,有出气 水陆破落户 太阳穴 无入气 全堂 听觉的道场,“如何强骗了金翠莲?”,“还敢应口?”,“洒家偏不饶你！”,思考题：为什么详写“三打”？,详写三拳，更能突出鲁达嫉恶如仇的性格，突出作恶者狼狈的下场，也才更符合被压迫的人民伸张正义、除暴安良的愿望。,()拳打郑屠,语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋）打前骂郑屠 （有正义感 直爽） 动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇）,( 4 )智走他乡,心理活动和语言：（粗中有细，有勇有谋）,鲁达的性格特点,细节描写-,细小情节的描写。即对描写的对象进行具 体的、细腻的描写，不仅摹其形，
14、而且传其神。 细节描写通常有肖像（外貌）细节、行动细节、 语言细节、心理细节、景物和场景细节等。,本文最精彩的细节描写是鲁提辖打郑屠的“三拳”,朗读后思考：（1）“三拳”分别打在什么部位？分别从什么角度 写的？（2）对“三拳”的描写运用了什么修辞手法？有何 作用？,第一拳，打在 上，从 的角度来写，采用了的修辞手法。,“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚将出来”,鼻子,味觉,比喻,-,（本体）,（喻体）,第二拳，打在 上，从 的角度来写，采用了的修辞手法。,“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩锦铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”,眼角,视觉,比喻,-,（本体
15、）,-,（喻体）,第三拳，打在 上，从 的角度来写，采用了的修辞手法。,太阳穴,听觉,比喻,只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钵尔、铙尔一齐响。,（喻体）,喻体：想象中郑屠头晕目眩，两耳乱鸣魂飞天外 的那种感受。,不仅使人物有血有肉， 形象饱满、具体，鲜明体现了人物性格，而且使情 节有声有色，引人入胜。,比喻和细节描写的作用：,鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了.鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。,这一段
16、从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？,思考,通 缉 令,鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西 ， 畏罪潜逃。若有人捕获 前 来 开 封府，或首告到官，可得赏钱一千贯。,你认为鲁提辖有罪还是无罪？认真阅读课文，找出理由。,罪状陈述：,鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：,A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那
17、厮便来”）可见有杀人动机。B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民众，罪加一等。,金氏父女,鲁提辖,一占,二弃,三诈,一问,二赠,三救,一耍,二揭,三打,一从,二拼,三求,慷慨解囊 嫉恶如仇,回顾情节,打店小二：,一问,“他少你房钱？”,二劝,“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡去！”,三打,“如何强骗了金翠莲?”,“还敢应口?”,“洒家偏不饶你！”,每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打
18、得痛快，有疾恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。,鲁达只把这十五银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。鲁达踏住胸脯，看着这郑屠道：“你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边。鲁达拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步走了。,慷慨豪爽，见义勇为,粗中有细，有勇有谋,嫉恶如仇，不畏强暴,粗中有细，有勇有谋,返回,上页,下页,鲁达下列做法，反映了他怎样的性格
19、？,归纳小结：,请同学把以上分析归纳起来，口头总结 鲁达是一个什么样的人？,义 粗 细,粗鲁豪爽嫉恶如仇 见义勇为粗中有细 有勇有谋,延伸拓展：,你认为鲁达做得好吗？在今天的法制社会， 你面对此种情况，该怎么做？怎样才能做到路 见不平，拔刀相助，又做到自己不违法犯纪？,小结,鲁达的性格特点：“义”、“粗”、“细”。,“义”是鲁提辖的灵魂，他之所以“打”、“救”无不出于一个“义”字。,“粗”与“细”的统一， 是鲁提辖性格的特色。,按要求从课文中摘出语句并分析:,检测,(1)能表达鲁达“粗”的一面的句子. A、原句：_分析：_ B、原句：_分析：_ (2)能表明鲁达“细”的一面的句子. A、原句：
20、_分析:_ B、原句：_分析:_ (3)能表明鲁达“爽”的一面的句子. 原句:_分析:_ (4)能表明鲁达“勇”的一面的句子. 原句:_分析:_,问什么这厮,粗野,把碟儿盏儿都丢在楼板上,焦躁、粗鲁,坐了两个时辰,做事细密,你诈死,机智,“也是个不爽利的人”,快人快语,“郑屠右手拿刀”,不畏强力,三、拓展与练习,讨论：你认为小品中小学生的做法是否正确？在现实社会中仍然采用打抱不平的做法去伸张正义行吗？该怎样做？,3、根据情景表演歹徒当街抢劫一女子的挎包，一小学生路过即刻报警。,2、你对水浒传中象鲁智深这类打抱不平的做法有什么评论？,1、鲁提辖打死郑屠后是否会投案自首， 为什么？,四、扩展阅读：
21、,在水浒中，李逵的性格与鲁达相比有何异同呢？,课外练习,1、比较鉴赏：鲁提辖与醉打蒋门神的武 松在性格特点上的异同。,2、运用本节课所学的多种描写人物的方 法写一个人物片段。,论 坛,郑屠为富不仁，霸占民女，却立下“文书”，披上“法”的外衣；鲁提辖伸张正义，打死郑屠，却违反法律，不得不亡命江湖。这里的“法”和“正义”似乎有些相悖，你是如何理解的？,返回,上页,下页,四 、知识迁移运用，能力创造提高1、早读铃响后，有的同学还未安静下来，这时，班主任进来了（请你发挥想象，对你熟悉的班主任进行外貌、神态描写）2、语文考试，监考老师安静地坐在讲台前的椅子上，糟糕！“忽如一夜春风来”的下半句怎么也想不起（请你想象一下此时的情景，自己可能出现的心理）,
