1、第十一章 多彩的物质世界,第3节 密度（2）,学习目标：1、理解密度的概念；能用密度知识灵活解决简单的实际问题。 2、通过小组积极合作，探究运用密度公式解决实际问题的方法 。3、通过探究活动，对物质特性的认识有新的拓展 。 学习重点：用密度知识解决简单的实际问题。 学习难点：密度的概念及公式的运用。,1、密度的概念：密度的意义：表示同种物质质量与体积的比值一般是 的，不同的物质质量与体积的比值一般是 的。密度的定义： 密度的单位： 单位换算：1.0 g/cm3 kg/m3 2.1103kg/m3 g/cm3 2、密度的计算公式： 变形式：,不变,不同,kg/m3或g/cm3,1.0103,(一
2、)知识回顾,2.1,单位体积的某种物质的质量。,3、体积单位换算：1 dm3= m3 1 cm3 = m3 1mm3= m320dm3= m3 = m3300ml= cm3= m3 = m3 。,10-3,10-6,10-9,2010-3,210-2,300,30010-6,310-4,4、密度的相关计算： （1）一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m，它的体积大约是多少？它最多能装多少千克的水？,已知：a=1.2m b=0.5m h=0.3m =1.0103 kg/m3,求：V m,解：澡盆的体积Vabh=1.2m0.5m0.3m= 0.18m3,由 得：,所装
3、水的最大质量mV1.0103 kg/m3 0.18m3 180 kg,（2）猜一猜你们教室里空气的质量有多少？,已知：a=8m b=6.5m h=3.5m =1.29kg/m3,求：V m,解：教室的容积Vabh=8m6.5m3.5m= 182m3,由 得：,教室里空气的质量mV1.29 kg/m3 182m3 234.8 kg,（3）人体密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下自己身体的体积。,已知：m=40kg =1.0103kg/m3,求：V,解：,由 得：,自己的体积,探究1：一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装汽油呢？ 探究2：一个瓶子的质量是200 g，装满
4、水时的总质量是700 g，装满某种液体时的总质量是600 g，则这种液体的密度是多少？（C）思考1：瓶内水的质量是多少？（A）思考2：瓶内液体的质量是多少？（A）思考3：瓶内水的体积是多少？液体的体积与水的体积有何关系？（B） 探究3：一卷细铜线，怎样做能方便地知道它的长度？ 探究4：一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能救出它的厚度？如果能，说出你的办法。,二、合作探究,探究1：一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装汽油呢？ （13组）,已知：V=2.5L2.5103m3 1=1.0103kg/m32=0.71103kg/m3,求：m1 m2,解：,由 得：,所装水的质
5、量m1 1V=1.0103kg/m3 2.5103m3 2.5 kg 所装汽油的质量m2 2V=0.71103kg/m3 2.5103m3 1.8 kg,物理计算中，一定要注意：在变中找不变，在不变中求变。此题中所装液体发生了变化，但瓶的容积未发生变化。,探究2：一个瓶子的质量是200 g，装满水时的总质量是700 g，装满某种液体时的总质量是600 g，则这种液体的密度是多少？思考1：瓶内水的质量是多少？（A） （46组） 思考2：瓶内液体的质量是多少？（A）思考3：瓶内水的体积是多少？液体的体积与水的体积有何关系？（B）,已知：m0=200g m=700g m =600g 1 =1.010
6、3kg/m3,求： 2,解：瓶内水的质量,瓶内水的体积,瓶内液体的体积,瓶内液体的质量,这种液体的密度,探究3：一卷细铜线，怎样做能方便地知道它的长度？ （13组）,解：1、用天平称出这卷细铜线的质量m2、用密度公式计算出这卷细铜线的体积V3、用刻度尺测出细铜线的直径d4、计算出细铜线的横截面积S5、由体积公式就可计算出细铜线的长度L,长度表达式为,探究4：一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能救出它的厚度？如果能，说出你的办法。 （46组）,解：1、用天平称出铝箔的质量m2、用密度公式计算出这卷细铜线的体积V3、用刻度尺测出铝箔的长a、宽b4、计算出铝箔的面积S5、由体积公式就可计算出铝箔的厚度h,铝箔厚度表达式为,
