1、实验二 组合逻辑电路,2.1 实验目的,2.2 实验仪器,2.3 实验原理,2.4 实验内容,2.5 实验报告要求,掌握组合逻辑电路功能测试。 验证半加器和全加器逻辑功能。 学会二进制数的运算规律。,2.1 实验目的,THD-4型数字电路实验箱 74LS00 3片 74LS86 1片 74LS54 1片,2.2 实验仪器及器件,二输入四与非门,四输入与或非门,二输入四异或门,2.2 实验器件,74LS00,+5V电源,接地,2.2 实验器件,74LS86,2.2 实验器件,74LS54,2.3 实验原理,基 本 概 念,任务：,确定某逻辑图的逻辑功能。, 写表达式； 化简变换； 列真值表； 功
2、能描述 。, 了解电路功能 改进电路设计,逻辑电路功能描述可用表达式、卡诺图、真值表等多种方法，这里特指用概括的文字进行功能描述。,2.3 实验原理,组合电路分析方法,目的：,方法：,2.3 实验原理,1 + 2 = ?,3,01,10,11,十进制运算,二进制运算,2.3 实验原理,半加器工作原理,功能表：,逻辑表达式：,特点：不考虑从低位来的进位。,2.3 实验原理,全加器工作原理,功能表：Ai:被加数Bi ：加数；Ci-1:低位的进位数；Si：本位和数；Ci：向高位的进位数。,逻辑表达式：,特点：既考虑加数、被加数又考虑低位进位。,2.4 实验内容,半加器逻辑功能测试,用异或门（74LS
3、86）和与非门（74LS00）组成的半加器如图2.2； 按图2.2接线，将A、B的电平开关分别置位，记录结果 ，验证其是否实现了半加器的功能。,2.4 实验内容,全加器逻辑功能测试,（选做） 写出图2.3 的逻辑表达式，列出真值表，并画出Si、Ci的卡诺图; 将Y、Z、X1、X2、Si、Ci状态填表； 找到74LS00（3片），按图2.3接线测试，将实验结果与上表比较。,2.4 实验内容,全加器的设计及测试,写出逻辑表达式，画出由异或门74LS86 、与或非门74LS54实现的全加器的逻辑电路图; 找出所需用的器件，按自己画出的图接线； 对自己所设计的电路进行逻辑功能测试，记录实验数据，验证其功能。,a.没有用到的与门所有输入端接地。,b.用到但是输入端没有用完的与门，将没有 用到的输入端与该与门的用到的某一个输入端 接在一起。,注意事项：,画出实验用电路图，写出逻辑表达式并化简。 整理实验数据，总结组合电路的分析方法。,2.5 实验报告要求,实验三 触发器R-S，D，J-K 要求：1、复习基本触发器构成及其工作原理。2、阅读有关不同触发器间互相转化的书籍和材料。3、熟悉74LS74，74LS112芯片特性和管脚排列。,作业,
