1、KS-07-25课题立项申报表填表时间：2007 年 12 月 日课题名称理实一体化财务会计教材的开发与研究课题负责人蔡文楠部门经管商贸系课题研究的实践意义和理论价 值会计学科是一门实用性很强的应用学科，培养目标是使学生熟练掌握常见经济业务的处理方法，并针对账户记录和企业经营情况实施管理控制，并对外提供有用的会计信息。但现行教材体系片面强调理论的深度和全面掌握，使会计主干课程偏重理论，脱离实务操作，导致学生对常见业务的经济内涵及表现方式缺乏理解，不能熟练运用账簿，进而实施核算和管理。所学内容脱离了实际岗位能力的培养要求。本课题从财务会计专业主干课程及配套用教材的结构、体系、表达方式等方面进行改
2、革探索，构建以会计核算八类经济业务为主线，阐述八类经济业务的账务处理、财务管理和监督知识体系，构建教学内容、教学手段、考核方法、评价体系的新课程体系，并编写教材、教学参考书、习题集等内容组成教师适用、学生易学的“学习包”使财会教学适应就业岗位的需要，运用理实一体化的教学，真正体现“以就业为导向，能力为本位”的教学内容及方法体系。研究目标：实现财会课程内部的贯通衔接，以“八大业务类型”为线索，组建理实一体化（项目化、案例化、分层次）的教材体系。使学生通过相关课程的学习，全面理解经济业务的核算、管理、监督的方法。课题研究的设计方案研究内容：1、完善财会课程的考核评价体系，既重理论，又注重实务能力，
3、使学生通过学习和考核全面掌握会计各项技能。2、初步建立并逐步完善与会计岗位无缝对接的专业化课程，供学生在就业前的对口岗位培训使用。课题研究的设计方案研究过程设计：（一） 研究方法1、 调研：包括理论研究与市场调查，掌握职业教学课程理论，并对企业会计人员业务、素质要求进行社会调查，明确岗位能力与岗位需求要点。2、 专家论证：广泛听取行业专家及中小企业负责人对财会人员应知应会及素质能力的要求意见，以岗位要求决定课改内容。3、 实践对比：随课改进程及时组织新教材试用，开展效果对比分析，不断改进，以达到效果的优化。（二） 成果形式1、 论文2、 教材体系3、 效果分析报告（三） 教材改革财务会计定位：
4、普通适用的中职教材结构：按经济业务为中心，组建理实一体化教材结构体系，以项目为抓手。项目：货币资金业务；存货业务；固定资产业务；职工薪酬业务；成本业务、税金业务；收入费用利润业务；报表业务。每个项目按完整的会计循环体系构建。优点：与企业实际业务相吻合；教材内容实现系统化；综合运用会计专门方法；项目与会计核算岗位对应，便于通过专门训练与就业岗位对接。（四） 教学方法改革1、分层次教学；2、理实一体化，增加实训内容。（五） 考核评价体系改革学分分解，考核分段。方法：每项考核分二部分 1、理论考核；2、实务考核。主要研究人员 职务职称 课题研究中所承担的工作蔡文楠 中学一级 收入费用利润业务；职工薪酬业务；报表业务；张丽芳 中学一级 税金业务；徐娅 中学二级 货币资金业务；沈哲琪 中学一级 固定资产业务；谭晓红 中学二级 存货业务；姚蕾 中学一级 成本业务；领导审批意见单位负责人（签字）：公章：年 月 日
