1、项脊轩志,教学目标,1、掌握重点实词和虚词的用法 2、掌握文言句式 3、学习作者善于从日常琐事中选择富有特征的生活细节来抒写情感的技巧。,自学导引1,1、朗读第一段，纠正语音 2、解释重点字词和语句（限时6分钟）,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸（xio）歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至
2、不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,旧南阁子也 尘泥渗（shn）漉 雨泽下注 每移案 顾视无可置者 又北向 修葺（q） 使不上漏 前辟（p）四窗， 垣（yun）墙周庭 以当南日 室始洞然 又杂植兰桂竹木于庭 亦遂（su）增胜 偃（yn）仰 冥然兀（w）坐， 桂影斑驳 珊珊可爱。,过去的，原来的 慢慢漏下 雨水。名词作状语，往下。 书桌 环顾。安放。 朝北 修理，修补 名词作状语，从上面 开了 名词作动词，砌墙 挡住 明亮 错杂 增加光彩 俯仰，指悠然自得 静静地。独自。 错杂，交杂错落 美好的样子,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人
3、居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。
4、前辟（p）四窗，垣（yun）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂（su）增胜。借书满架，偃（yn）仰啸歌，冥然兀（w）坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳（b），风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,翻译文段,思考: 这一段讲了什么？,总结：叙述了项脊轩修葺前后的不同变化，以写景为主，字里行间倾注作者对项脊轩的喜爱之情和高尚的志趣、恬淡的心境。本段用“喜”贯穿。,思考: 项脊轩修葺前的特点？,狭小，破旧，阴暗,思考:修葺后的特点？,不上漏，明亮，幽静,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（
5、cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻
6、顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,先是 迨（di）诸父异爨 内外多置小门墙 往往而是 东犬西吠 客逾庖（po）而宴， 凡再变矣 尝居于此 先大母婢（b）也 乳二世 先妣（b）抚之甚厚。 而母立于兹（z） 余自束发读书轩中， 何竟日默默在此 以手阖（h）门,在这以前 等到。分家。 设置 到处 向西，名词作状语 厨房 两次 曾经 死去的 喂奶，名词作动词 已逝世的母亲 这里 十五岁 整天 关门,客逾庖（po）而宴 鸡栖（q）于厅 庭中始为篱 妪，先大母婢（b）也， 而母立于兹（z 呱（g）呱而泣 娘以指叩（ku）门扉曰 儿寒乎？欲食乎？ 何竟日默默在此 大类女郎也 以手阖（h）门 儿之成
7、，则可待 顷之 执此以朝 他日汝当用之,然后或不译，表承接，连词 在 是表判断，是 你的，代词 不译，表修饰，连词用，介词 吗，表疑问语气 为什么呀，语气词 用，介词 主谓之间，取消句子独立性。就 ，副词。 不译，时间词之后，不足音节的作用 用来，表目的，连词 它，代词。,鸡栖（q）于厅状语后置句妪，先大母婢（b）也判断句 室西连于中闺状语后置句,思考:上段用“然余居于此，多可喜，亦多可悲”过渡，那么悲从何来？,归有光的家族在江苏昆山是一个大族，一度曾有“官家印不如归家信”的说法。但到了归有光这一代，家道就已经衰落了。归有光在家谱记中写道：“归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。
8、自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于其间。率百人而聚，无一人之学者；率十人而学，无一人知礼仪者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教，死不相吊，喜不相庆。入门而私其妻子，出门而诳其父兄。冥冥汶汶，将入于禽兽之归。”,先是，庭中通南北为一。迨（di）诸父异爨（cun），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖（po）而宴，鸡栖（q）于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（b）也，乳二世，先妣（b）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（z）。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱（g）呱而泣；娘以指叩（ku）门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语
9、未毕，余泣，妪也泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖（h）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（h）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号（ho）不自禁。,叔伯分家，家庭败落，一悲,老妪回忆母亲，叙写母亲往事，表现母亲的慈爱，寄托自己刻骨铭心的哀思，二悲,回忆祖母，表现祖母的关怀，怜爱和对我的期待，感人至深，三悲,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jing）牖（yu）而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆（di）有神护者。余既为此志，后五年，吾妻
10、来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊（z）家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,轩东故尝为厨， 余扃（jing）牖（yu） 轩凡四遭火，得不焚， 殆（di）有神护者。余既为此志后五年 吾妻来归 时至轩中从余问古事 或凭几学书 吾妻归宁 述诸小妹语曰 其制稍异于前。 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣。,从前 关闭窗户 总共 大概已经。以后。 嫁到我家来 向 靠着几案 回娘家探亲 转述 稍有 亲手，名词作状语 耸立的样子
11、。伞盖。,轩东故尝为厨， 久之能以足音辨人。 殆（di）有神护者。 余既为此志后五年 或凭几学书 且何谓阁子也 其后二年 乃使人复葺南阁子 其制稍异于前 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣。,是，动词 补足音节的作用。根据。 句末语气词。 作了，动词 或者，连词。 那么，连词。句末语气词。 这，代词。 于是，副词。再次，副词。 它，代词。和，介词。 的，助词。句末语气词。 句末语气词,轩东故尝为厨判断句 得不焚被动句 其制稍异于前状语后置句 吾妻死之年所手植也判断句,思考:第五段写了什么？,总结：丧妻前后的欢乐和悲痛，是前半部分“悲”的追续和补充。,赏析“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭
12、亭如盖矣”,托物寄情，今昔对比，言有尽而意无穷。睹物思人，写树即写人。无一字言及思念，但思念之情却极为诚挚动人。将作者的全部由回忆引起的痛苦之情表现得淋漓尽致，令人感叹。,“借一阁以寄三世之遗迹。清梅曾亮,小组讨论： 文章多处描写生活细节、平凡场景，你最喜欢哪一处细节描写，请谈谈你的理由。,品细节,1.选材,未必都是轰轰烈烈的大事,要多关注生活小事。（以小见大）,2.叙述，注重细节描写,争取做到使人身临其境。,3.记事，最好真实,才能感人至深。,借鉴,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手
13、攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带 有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼， 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐，而桌 角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过， 因为怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我做好一 切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐 浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打 卷，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散开来， 甘而不苦，醇而不浓。,茶韵,严监生的病，一日重似一日，病重得一连三天不能说话。晚
14、间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不断气，还把手从被窝里拿出来，伸着两个手指头 吴敬梓儒林外史,本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动，神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势，想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他,巴尔扎克欧也妮葛朗台,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,江城子,苏 轼,小练笔,归有光用“不要紧之题不要紧之语”打动我们，我们也尝试一下这方面的传作，写一段表现亲情的文字。先要有细节描写，或对话或动作，或对话动作兼而有之，用一两句或直接或间接表现感情的句子结尾。200字左右。,十里雾霾两茫茫，大雾天，人抓狂。千里雾都，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，如糟糠。 下班驱车返回家，看车窗，已成脏。相顾无言，惟有泪千行。料得朋友见面时，无话说，眼凄凉。,雾霾篇,
